Ученики на Учителя.com


Сценарий экологического досуга для детей старшего дошкольного возраста «Встреча с Главным Почемучкой»

Сценарий экологического досуга для детей старшего дошкольного возраста
«Встреча с Главным Почемучкой»
Цель. Закрепить имеющиеся у детей знания о природе, продолжать формировать бережное отношение к ней,
развивать логическое мышление, фантазию, воображение. Создать радостное настроение.
Материал и оборудование. Картинки с изображениями животных; картинки с правилами поведения в
природе; обручи, 2 гимнастические скамейки, 2 дуги, мягкие игрушки-животные,
Предшествующая работа: Чтение художественной природоведческой литературы, наблюдения, беседы о
природе.
Ход развлечения
Ведущая. Дети, сегодня к нам в гости пришел Главный Почемучка. Давайте встретим его (дети хлопают, в
зал входит Главный Почемучка)
Главный Почемучка.
А вот и я! Почемучка я, друзья!
Почему трава растет? С неба дождь рекою льет?
Почему у ежа иголки и иголки есть у елки?
Дым клубится почему? Ну никак я не пойму!
Звезды ночью лишь горят... Днем они,наверно, спят?
С этими «почему?» обратиться мне к кому?
Ведущая. К детям нашей группы, конечно! Они много знают о природе и смогут ответить на твои вопросы.
Главный Почемучка: Тогда попробуйте отгадать мои загадки. Но будьте внимательными. Это загадки-
обманки.
Почемучка загадывает загадки — дети отгадывают их и показывают соответствующие картинки.
Кукарекает спросонок
Милый, добрый ...
поросенок петух
Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это ...
мишка белка
Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный ...
бегемот бабочка
Кто с утра в хлеву мычит?
Я так думаю, что ...
кит корова
Кружевную паутину
Сплёл искусно ...
Буратино паук
В речке я люблю резвиться,
В стайке плавать, ведь я - ...
птица рыба
Меж коряг устроил домик
Шар колючий - добрый ...
гномик ёж
Очень медленно и тихо
По листу ползёт ...
зайчиха улитка
Нарушая утром тишь,
Распевает в роще...
мышь соловей
Главный Почемучка. Вы, наверно, очень любите природу и знаете, как надо защищать попавших в беду
лесных обитателей. Давайте это проверим и поиграем в игру «Дед Мазай и зайцы». Вы, наверное помните, что Дед
Мазай весной, когда было много воды, спасал зайцев. Он перетаскивал их в свою лодку.
Дед Мазай спас много зайцев, он был добрый. Люди должны помогать животным, попавшим в беду
Мы выберем 2 Мазая, остальные – зайцы. У каждого Мазая своя лодка (гимнастическая скамейка). Зайцы
находятся на расстоянии 5-6 метров от лодок, за чертой. Каждый Мазай по сигналу ведущего перетаскивает зайцев
(бегом) в свою лодку по одному (берет за руку, бежит с ним до гимнастической скамейки, усаживает на скамейку
верхом). Кто больше и быстрее спасет зайцев. (Игра повторяется 2-3 раза со сменой ведущих).
Главный почемучка: Молодцы, вы были очень быстрые, ловкие. Смогли быстро перетащить всех зайцев в
лодки.
Дети, а какие еще опасности могут быть в лесу для животных? (Лютые морозы зимой, капканы, которые
расставляют охотники, лесные пожары).
Ведущий: Дети, лесные животные часто погибают от пожаров. Давайте представим, что в лесу случился
пожар. Надо спасать животных, иначе они погибнут. Мы сейчас превратимся в пожарников и спасем животных от
пожара. Чтобы спасти пожарных, вы должны преодолеть препятствия: пробежать по гимнастической скамейке
(узкому мостику), подлезть под дугой (колючими ветками) и пропрыгать из обруча в обруч (перебраться через
болото по кочкам) и, преодолевая препятствия, принести животных в больницу.
Часть зала отводят под лес. Там раскладывают игрушки животных. Дети делятся на две команды, перед
каждой командой расставлено оборудование. Игра начинается по сигналу. (игрушек должно быть по количеству
детей в команде)
Главный почемучка: Молодцы, дети, вы настоящие друзья природы. А теперь расскажите, что вы знаете о
животных.
- Какие животные впадают зимой в спячку? (медведь, еж, барсук).
- Какие животные запасают себе корм на зиму? (белка, мышь, крот)
- О каком животном можно сказать длинноухий? (о зайце)
- Назовите жилище медведя (берлога), волка (логово), лисы (нора), белки (дупло), ежа (нора).
- Как заяц готовится к зиме? (меняет окраску шубы).
- мышь – это домашнее или дикое животное? (дикое; воспитатель просит пояснить ответ).
Главный почемучка: Дети, недавно мне вручили вот этот конверт. А в нем какие-то загадочные рисунки.
Что они обозначают, я не пойму. Помогите мне разобраться.
Проводится игра «Угадай правило». Почемучка показывает карточки со знаками, напоминающими правила
поведения в природе, и предлагает детям сказать, что означает каждый знак и почему необходимо так вести себя в
природе:
- не лови красивых насекомых;
- не рви паутину и не уничтожай пауков, они полезны;
- не трогай птичьи гнезда, не подходи к ним близко;
- не трогай птенцов ни в гнезде, ни на земле;
- не лови диких животных и не уноси их домой (они привыкли жить на воле);
- не убивай лягушек, жаб змей, они полезны;
- не руби деревьев;
- не ломай ветки деревьев;
- не повреждай кору деревьев;
- не повреждай ягодные кустики и не вырывай их с корнем;
- не рви цветы в природе, для букетов цветы выращивают специально;
- не сбивай ногами несъедобные грибы, они нужны лесу; (ими кормятся животные, которые живут в лесу)
- старайся ходить по тропам тихо и осторожно;
- не шуми; (можно испугать лесных жителей)
- не жги костры;
- не бросайте в водоёмы мусор и разный хлам;
- не уничтожайте птиц;
Ведущая.: дети, а теперь попробуйте с Почемучкой отгадать по описанию, что это за зверь?
- Большой, серый, зубы острые; когда он голоден, никому пощады не будет. (Волк. Называют и показывают
соответствующую картинку. )
- Очень любит мед, но и пчел очень боится, а зимой любимое развлечение — лапу сосать. (Медведь)
- Свой дом на себе носит, а дом ее такой надежный, что защищает даже от самых страшных врагов.
(Черепаха. )
- Маленький, да удаленький, очень трудолюбивый, живет в большой и дружной семье. (Муравей.)
Ведущая.На полянке, возле елок,
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион (муравейник).
Главный Почемучка: А почему говорят, что муравьи приносят пользу, ведь они меня ни один раз кусали,
это очень неприятно.
Ведущая.:Дети, а как вы думаете, какую пользу приносят муравьи? (дети рассказывают о пользе: муравьи
очень полезны: они хорошо защищают лес от насекомых-вредителей. Эти насекомые любят покой, ведь они
проделывают огромную работу под землёй при обустройстве своего муравейника. Поэтому нельзя разорять
муравейники в лесу.
Ведущая: А давайте мы сейчас поиграем в игру «Не наступи на муравейник». Я по всей полянке
раскладываю обручи – это муравейники. На них наступать нельзя. Вы будете бегать между муравейниками. А
Почемучка будет вас ловить. Игра начинается по сигналу «1,2,3 –лови!». Кого запятнали, тот выходит из игры. А по
сигналу «В круг» - игра заканчивается, мы посчитаем, сколько детей поймал ловишка и выберем ловишкой кого-
нибудь из вас (игра повторяется 3-4 раза с новым ведущим).
Ведущая.: Вот и пришло время прощаться. Скажем «до свидания» Главному Почемучке и пообещаем друг
другу, что следующая наша встреча пройдет еще интереснее.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: