Ученики на Учителя.com


Конспект Осеннего праздника

Муниципальное бюджетное дошкольное образование детский сад «Малыш»
с. Новая Красавка Лысогорского района Саратовской области
Утверждено:
Приказом заведующего
МБДОУ д/с «Малыш»
с Новая Красавка
№ от _____________
_____________(Кудряшова И.В.)
Конспект Осеннего праздника
Группа: младшая разновозрастная
Воспитатель: Кузнецова О. В.
Тема «Осень здоровью не помеха»
1. Наименование программы: «От рождения до школы» под ред. Н.Е.
Вераксы, Т.С.Комарова, М.А. Васильевой.
2. Провела: воспитатель младшей разновозрастной группы – Кузнецова О.В
3. Дата проведения:
4. Количество детей:
5. Основная образовательная область: «Физическое развитие,
познавательное развитие.».
6. Возрастная группа детей: младшая разновозрастная группа.
7. Тема: «Осень здоровью не помеха».
8. Дидактическая цель: .
9. Тип занятия: Физкультура.
10. Задачи:
обучающие:
укреплять здоровье детей: формировать двигательные умения и навыки,
через игровые формы;
содействовать гармоничному физическому развитию детей;
развивающие:
развивать у детей умение согласовывать свои действия с движениями других:
начинать и заканчивать упражнения одновременно, соблюдая предложенный
темп; самостоятельно выполнять простейшие движения, уверенно, в
соответствии с указаниями воспитателя;
воспитательные:
воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
11. Методы и приёмы, используемые на мероприятии:
Словесный метод – вопросы и рассуждения с детьми.
Наглядный метод – декорации леса.
12. Форма организации деятельности: коллективная.
13. Средство обучения:
Наглядный материал: Домик для Лисы; песня-игра «Автобус» («Ритмика
для детей» Е. и С. Железновых)
Ответственная: Кузнецова О.В
Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни и укреплению здоровья
воспитанников, приобщение их к физической культуре, как основной
составляющей сохранности здоровья.
Задачи:
Образовательные:
1. Учить детей бережному отношению к здоровью.
2. Сформировать навыки выразительности движений, умению передавать
простейшие действия некоторых персонажей.
Развивающие:
1.Развивать у детей желание играть в подвижные игры .
Воспитательные:
1. Создать условия для игры всем вместе.
2. Формировать положительное отношение к утренней зарядке, игре,
физическим упражнениям.
Оборудование и материалы:
• Домик для Лисички,
• Песня-игра «Автобус» («Ритмика для детей» Е. и С. Железновых)
Методы:
• словесный (художественное слово, вопросы, объяснения) ;
• наглядный (показ движений, упражнений) ;
• игровой (физкультминутки, игровые гимнастики) ;
• практический (самостоятельная деятельность детей) .
Ход развлечения:
Дети под музыку о лисичке входят в зал, видят домик Лисички.
Воспитатель: Посмотрите, ребята чей это домик? Давайте постучим.
В окошке появляется лисичка.
Лисичка: Кто там?
Воспитатель: Здравствуй Лисичка, мы с ребятами хотели сходить в лес.
Покажи нам, пожалуйста, туда дорогу?
Лисичка: Я не смогу вам помочь потому – что я болею.
Воспитатель: Что – же у тебя болит?
Лиса: Я была на дне рожденья
И обкушалась варенья!
А ещё было печенье,
Торт и множество конфет:
Очень вкусным был обед.
Воспитатель:
Плюшки, конфеты, печенье, торты –
В малых количествах детям нужны.
Запомни, Лисичка, простой наш совет:
Здоровье одно, а второго-то нет!
А еще надо спортом заниматься
Делать зарядку каждое утро.
Воспитатель: Ребята давайте вместе с Лисичкой сделаем зарядку?
Кто с зарядкой дружит смело,
Кто с утра прогонит лень,
Будет смелым и умелым,
И весёлым целый день!
Лисичка: Спасибо, ребята! Теперь буду знать
И строго питания режим соблюдать, начну делать зарядку, буду бегать,
скакать и плясать. А теперь мы все пойдём в лес.
Воспитатель: Для этого надо перейти болото, а потом перепрыгнуть через
ручеек.
Давайте перейдем по мостику? (дети проходят по массажным коврикам, руки
в стороны, спинка прямая, голова приподнята.) Перепрыгиваем через ручеек
(слегка присели, оттолкнулись двумя ногами, перепрыгнули и приземлились
на полусогнутые ноги.)
Воспитатель: Вы устали?
Давайте отдохнем к нам пришла осень мы будем спортом заниматься и не
болеть.
Самомассаж:
Так давайте все садимся. поудобней примостимся,
За массаж вы принимайтесь, попрошу вас, постарайтесь.
(все садятся на пол в круг и выполняют самомассаж)
Все массируем ладошки (ладони соединить и растирать круговыми
движениями,)
Щёки (щёки растираем круговыми движениями ладонями),
Голову немножко мы погладим, разотрём, и свободно все вздохнём
(подушечками пальцев, мягкими движениями растереть волосистую часть
головы) .
Дальше уши все погладим (большими и указательными пальцами рук
растереть уши,)
и тихонечко потянем (оттянуть ухо за верхний край вверх, за середину - в
сторону, за мочки - вниз) .
Также ножки разомнём, каждый пальчик разотрём (и. п. - сидя на полу,
правая нога прямая, левую согнуть, голень левой на бедро правой. Руками
растереть пальцы левой ноги. То же, растирая пальцы правой ноги) .
А теперь повернулись к своему соседу и улыбнулись улыбка-это хорошее
настроение и залог здоровья.
Улыбаясь, мы дарим друг другу здоровье и радость.
Воспитатель: Ребята а давайте превратимся в животных (мишки –
переваливаются с ноги на ногу, зайки – прыгают, сложив лапки)
Воспитатель: Хорошо поиграли, в лесу побывали. Ну а нам пора в детский
сад возвращаться. До свидания, Лисичка поправляйся и приходи к нам в
гости!
Лисичка: До свидания!
Песня-игра «Автобус».
Команда воспитателя: Занять свои места пристегнуться, готовы, поехали.
Звучит песня-игра «Автобус». Дети, сидят на стульчиках, поставленных
парами, пристегиваются (ленточками) и выполняют движения по тексту.
Вот мы в автобусе сидим,
И сидим, и сидим.
И из окошечка глядим,
Все глядим.
Глядим назад, глядим вперед, (поворачиваем голову вправо, влево)
Вот так вот, вот так вот.
Ну, что ж автобус не везет, (пожимаем плечами)
Не везет?
Колеса закружились, (выполняем круговые движения руками впереди себя)
Вот так вот, вот так вот.
Вперед мы покатились,
Вот так вот!
А щетки по стеклу шуршат, (качаем согнутыми в локтях руками перед
лицом,)
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик. (имитируя движение «дворников»)
Все капельки смести хотят,
Вжик-вжик-вжик!
И мы не просто так сидим, (хлопаем в ладошки)
Бип-бип-бип, бип-бип-бип,
Мы громко-громко все гудим,
Бип-бип-бип!
Пускай автобус нас трясет, (топаем ногами)
Вот так вот, вот так вот.
Мы едем-едем все вперед, (выполняем круговые движения руками перед
собой)
Вот так вот!
Воспитатель: Вот мы приехали в детский сад, и много мы узнали в поездке и
теперь будем правильно питаться, все начнут спортом заниматься.
Необходимо повторить для закрепления все моменты занятия (болезнь
лисички, зарядка, дорога в лес, танец зверей). Дети не только говорят , но и
повторяют движения.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: