Ученики на Учителя.com


ДНЕВНИК педагогической (летней) практики

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Восточно-Сибирская государственная академия образования»
Факультет технологи и предпринимательства
Кафедра технологий, предпринимательства и методик их преподавания
Направление: 050100
Педагогическое образование
Профиль: Технология
Форма обучения: заочная
ДНЕВНИК
педагогической (летней) практики
Студента (ки) Гребенюк Ларисы Анатольевны
Курс 2 Группа ________
Лето 2014 года
Сведения об отряде
№
Фамилия, имя
Число, месяц, год
рождения
Город, домашний адрес, телефон
Школа, класс
1
Васильева Дарья
12.09.2004
с.Иваническое,ул.Молодежная,д.3
89526352820
МБОУ Иваническая
СОШ
2
Винокуров Иван
08.07.2004
С.Иваническое,ул.Зеленая,д.22
89501320657
МБОУ Иваническая
СОШ
3
Дровненко Максим
12.12.2004
С.Иваническое,ул.Зеленая, д.21
89500803338
МБОУ Иваническая
СОШ
4
Иванова Полина
05.10.2004
С.Иваническое,ул.Солнечная,д.9
89500931836
МБОУ Иваническая
СОШ
5
Конкина Юлия
09.09.2004
С.Иваническое,ул.Юбилейная,д.15
89501017302
МБОУ Иваническая
СОШ
6
Никандрова Дарья
18.10.2004
С.Иваническое,ул.Дружбы-
народов,д.31
89041452341
МБОУ Иваническая
СОШ
7
Никифорова Дарья
25.09.2004
С.Иваническое,ул.Центральная,д.56
89500812597
МБОУ Иваническая
СОШ
8
Галимов Кирилл
04.06.2003
С.Иваническое,ул.Комсомольская,д.18
89526153274
МБОУ Иваническая
СОШ
9
Гайнутдинов Артем
08.12.2003
С.Иваническое,ул.Центральная,д.34
89086541162
МБОУ Иваническая
СОШ
10
Мелещенко Максим
09.09.2003
С.Иваническое,ул.Ереванская,д.3
89500987220
МБОУ Иваническая
СОШ
11
Никитин Владимир
15.07.2003
С.Иваническое,ул.Ереванская,д.5
89025436674
МБОУ Иваническая
СОШ
12
Оганесян Никита
03.01.2004
С.Иваническое,ул.Центральная,д.27
МБОУ Иваническая
89500843280
СОШ
13
Петрова Дина
12.04.2003
С.Иваническое,ул.Центральная,д.26
890414586780
МБОУ Иваническая
СОШ
14
Трофимов Павел
03.07.2003
С.Иваническое,ул.Молодежная,д.12
89501163910
МБОУ Иваническая
СОШ
15
Урбанова Полина
11.10.2003
С.Иваническое,ул.Солнечная,д.3
89025461828
МБОУ Иваническая
СОШ
16
Бардунаева Алина
10.09.2003
Д.Шалоты,ул.Центральная,д.1
89041336123
МБОУ Иваническая
СОШ
17
Алексеева Ааюна
15.10.2004
Д.Шалоты,ул.Центральная,д.11
89500855211
МБОУ Иваническая
СОШ
18
Абашеев Георгий
22.09.2004
С.Иваническое,ул.Центральная,д.13
89021659610
МБОУ Иваническая
СОШ
19
Баргуев Иван
05.08.2004
Д.Киркей,ул.Центральная,д.4
89027609108
МБОУ Иваническая
СОШ
20
Березко Алена
16.11.2004
Д.Шалоты,ул.Центральная,д.2
89500829470
МБОУ Иваническая
СОШ
21
Бодонова Александра
06.12.2004
С.Иваническое,ул.Центральная,д.16
89086524834
МБОУ Иваническая
СОШ
22
Дарашкевич Елизавета
19.09.2003
С.Иваническое,ул.Центральная,д.43
89500730561
МБОУ Иваническая
СОШ
23
Иванов Федор
05.07.2003
С.Ианическое,ул.Молодежная,д.7
89500622469
МБОУ Иваническая
СОШ
24
Ветрова Юлия
01.05.2003
С.Иваническое,ул.Зеленая,д.9
89501379460
МБОУ Иваническая
СОШ
Индивидуальные особенности каждого ребенка
№
Фамилия, имя
Примечания
1
Васильева Дарья
Кружок «До-Ми-Солька»
2
Винокуров Иван
Кружок «Мастеренок»
3
Дровненко Максим
Участие в мероприятиях
СДК
4
Иванова Полина
хобби
5
Конкина Юлия
Кружок «До-Ми-Солька»
6
Никандрова Дарья
хобби
7
Никифорова Дарья
Кружок «Мастеренок»
8
Галимов Кирилл
«Легкая атлетика»
9
Гайнутдинов Артем
«Легкая атлетика»
10
Мелещенко Максим
Кружок СДК «Веснушки»
11
Никитин Владимир
Кружок «Мастеренок»
12
Оганесян Никита
Кружок СДК «Веснушки»
13
Петрова Дина
хобби
14
Трофимов Павел
«Легкая атлетика»
15
Урбанова Полина
Кружок СДК «Веснушки»
16
Бардунаева Алина
хобби
17
Алексеева Ааюна
хобби
18
Абашеев Георгий
«Легкая атлетика»
19
Баргуев Иван
Кружок «Шахматный
турнир»
20
Березко Алена
Участие в выставках
21
Бодонова Александра
Кружок «Мастеренок»
22
Дарашкевич Елизавета
Кружок «До-Ми-Солька»
23
Иванов Федор
«Легкая атлетика»
24
Ветрова Юлия
хобби
Воспитательные задачи
1.Создать коллектив отряда, уделяя особое внимание развитию детского самоуправления и формированию организационных умений (выполнение
трудовых, творческих заданий, поручений, умения отчитываться об их исполнении перед коллективом, умения быть руководителем несложных общих
дел)
2.Привлечь каждого ребенка к деятельности через систему поручений
3.Научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца, приобрести навыки самообслуживания
4.Привить детям санитарно-гигиенические навыки
5.Развивать волю, воспитывать дисциплинированность при выполнении режимных моментов
6.Воспитывать у детей доброжелательность, уважение к окружающим людям, поощрять их любознательность, развивать эстетические чувства и
творческие способности
Организационный период
1.Организация жизнедеятельности детей:
-помочь им быстрее узнать друг друга, познакомиться с вожатым, педагогическим коллективом лагеря;
-помочь раскрыться в лучших своих наклонностях, способностях, знаниях и умениях;
-разработать нормы, требования коллектива относительно каждого его члена;
-сформировать целенаправленный интерес к истории и традициям лагеря;
-обеспечить возрастные потребности в самостоятельности, общественной деятельности, сформировать активную позицию каждого члена коллектива.
2.Оздоровление детей:
- Знакомство с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями лагеря, правилами личной гигиены
3.Диагностическая задача:
-изучение детей, диагностика складывающихся отношений в коллективе изучение интересов, ожиданий детей от лагеря, опыта участия в организаторской
деятельности.
Основной период
Основной этап включает реализацию основных положений программы.
Родители, дети, педагоги, организаторы программы:
- познают, отдыхают, трудятся;
- делают открытия в себе, в окружающем мире;
- помогают в проведении мероприятий;
- учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
- развивают способность доверять себе и другим;
- укрепляют свое здоровье.
Заключительный период
Основная цель: подведение итогов деятельности в содержании программы с индивидуально личностной позиции каждого участника
программы.
• коллективный анализ и показ индивидуальных и коллективных достижений;
• оценка и самооценка членами детского объединения личностно значимых результатов участия в деятельности лагеря;
• индивидуальная помощь подросткам в преодолении кризиса расставания и возращения домой;
• стимулирование положительных изменений в личности подростка как фактор его реадаптации к возвращению домой, направленный
на последействие педагогического влияния детского лагеря;
создание эмоционально приподнятой атмосферы успешного завершения смены, поощрение наиболее активных участников органов
самоуправления и централ Отчет о работе с анализом результатов и степени готовности к данному виду практики. Характеристика на
практиканта. Педагогический дневник. Подготовка отчетной документации по производственной летней практике.
Название отряда
Наш девиз: «Мы лучшие друзья!
Надёжная команда!
Нас победить нельзя,
Бояться нас не надо!»
Наша речёвка: - 1, 2, 3, 4
- 3, 4,1, 2
- Эй, ребята, шире шаг!
- Нет наверно в целом мире
Веселей, дружней ребят!
- Не грустят в семействе нашем!
- Мы поём, рисуем , пляшем!
- Все занятия хороши!
- Веселимся от души!
- Эй, дружок, не унывай!
- Громко песню запевай!
Наша песня: «Настоящий друг»
1. Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит.
Вот, что значит настоящий, верный друг
2. Мы поссоримся и помиримся,
Не разлить водой, шутят все вокруг.
В полдень или в полночь
Друг придёт на помощь.
Вот, что значит настоящий, верный друг!
3. Друг всегда меня сможет выручить,
Если, что- нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то, в нужную минуту.
Вот, что значит настоящий, верный друг!
8.30 – 9.00 Приём детей. «Доброе утро, вожатый!»
9.15 – 9.30 Зарядка. «Надо быть весь день в порядке,
Надо сделать нам зарядку!»
9.30 – 10.00 Завтрак. «Каша, чай, кусочек сыра – вкусно, сытно и красиво! »
10.30 – 11.00 «Лишь заслышав зов игры, очень рады будем мы»
11.00 – 12.00 «Ждут нас много забавных, интересных соревнований, прогулок чудесных»
12.00 – 13.00 Прогулка
13.00 – 13.30 Обед. «Нас столовая зовёт, суп отличный и компот»
13.30 – 14.30 Тихие игры.
14.30 – 15.00 Уборка комнаты15.00 – Уход домой
Совет отряда (командиров, содружества)
Совет отряда
Фамилия, имя
Обязанности
Командир отряда
Дровненко Максим
• построение отряда
• сдача рапорта
• проверка внешнего вида
• помощь в подготовке и проведении
мероприятий по плану
Зам. командира отряда
Конкина Юлия
• проверка внешнего вида
• помощь в подготовке и проведении
мероприятий по плану
Редакционная коллегия
Васильева Дарья
Винокуров Иван
• выпуск молний, поздравительных
открыток, подбор интересных
сообщений
Спортивный сектор
Мелещенко Максим
• проведение утренней зарядки
• помощь в подготовке к различным
спортивным мероприятиям
Сектор здоровья
Алексеева Аюна
• проверка чистоты в комнатах, на
территории лагеря
• проверка соблюдения правил личной
гигиены
• проверка наличия головных уборов
Сектор порядка
Бодонова Александра
• проверка чистоты в комнатах, на
территории лагеря
• проверка соблюдения правил личной
гигиены
• проверка наличия головных уборов
Дата
Время
Анализ дня, выводы
«Огонек
знакомств»
1день
02.06.14г.
8
30
-8
45
8
45
-8
55
8
55
-9
15
9
15
-10
00
10
00
-10
30
10
30
-11
00
11
00
-12
00
12
00
-13
00
13
00
-14
00
14
00
-14
25
Сбор учащихся
Организационные мероприятия по приему детей и
распределению по отрядам и размещению
Линейка
Беседа «Правила внутреннего распорядка»
Законы лагеря. Принятие правил поведения в лагере
Инструктаж по технике безопасности
Операция «Чистый двор»- благоустройство лагеря
Завтрак
Посвящение в отдыхающие
Тренинг «Знакомство». Анкетирование»
Оформление отрядных уголков и уголка лагеря
Конкурс рисунков на лучшую эмблему лагеря»
Проф. осмотр «Наш рост и вес»
Спортивный час
Оздоровительные процедуры
Обед
Занятия по интересам
Кружковая работа
Час тихого чтения
Проведены организационные мероприятия по
приему детей и распределению по отрядам и
размещению, а также знакомство с условиями
работы, правилами внутреннего распорядка,
традициями лагеря, правилами личной гигиены.
Удачно прошла операция по благоустройству
лагеря.
В форме тренинга прошло знакомство ребят друг с
другом и вожатым, который помог ребятам
раскрыть себя.
С интересом придумывали эблему лагеря. Выявили
интересы, увлечения ребят. Привлечение в
кружковую деятельность.
Считаю, что смена прошла хорошо.
14
25
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
14
30
Уход детей домой
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
День
здоровья
2день
03.06.14г.
8
30
-8
55
8
55
-9
00
9
00
-9
15
9
15
-10
00
10
00
-10
30
10
30
-11
00
11
00
-11
10
11
10
-12
00
12
00
-13
00
13
00
-14
00
Сбор учащихся
Линейка. План работы на день
Утренняя зарядка «Собирайся, детвора!»
Завтрак
Диагностика здоровья.
Конкурс рисунков «Солнечное лето»
--«Мне снится зеленое лето, с прожилками
желтых цветов»
Беседа «друзья Мойдодыра и наше здоровье»
День зеленого огонька
Инструктаж по правилам безопасного
поведения на улице и дома.
- Просмотр презентации
-Беседа «Соблюдай ПДД»
-Развешивание листовок по ПДД
Оздоровительные процедуры
Спортивный час
Обед
В течение дня такие задачи как: изучение детей,
диагностика складывающихся отношений в коллективе
изучение интересов, ожиданий детей от лагеря, опыта
участия в организаторской деятельности,
реализовывались на диагностике здоровья, конкурсе
рисунков, беседе о здоровье. Так начинался наш второй
день. В конкурсе рисунков “Солнечное лето” было трудно
выбрать самых лучших и талантливых ребят. Все постарались
на славу. С утра к ребятам пришел Мойдодыр и вел беседу о
здоровье, а самые активные участники получили в подарок
сувениры: расчески, носовые платочки, зубные щетки
Проведен инструктаж по правилам безопасного
поведения на улице и дома.
В спортивном часе участвовали практически все ребята,
показывая свою ловкость и активность.
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, игра в шашки.
В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не
было. В целом день прошел хорошо.
19.
14
00
-14
25
Кружковая работа
14
25
Занятия по интересам
Час тихого чтения
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-незнакомый человек;
-правила поведения у водоёмов;
- правила электробезопасности.
14
30
Уход детей домой
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
День хо
Сбор учащихся
роших
манер
3день
04.06.14г.
8
30
-8
55
8
55
-9
00
9
00
- 9
15
9
15
-10
00
10
00
-10
30
10
30
-11
00
11
00
-12
00
12
00
-13
00
13
00
-14
00
14
00
-14
25
Линейка
Инструктаж по правилам личной безопасности
Беседа «Умей сказать «НЕТ!»
Утренняя зарядка «Бодрячок»
Завтрак
Спортивно-сказочные эстафеты «На свете игр немало
есть»
-разучивание подвижных игр,
-викторина по сказкам.
Своя игра
Час настольных игр
Спортивный час
Оздоровительные процедуры
Обед
Кружковая работа
Занятия по интересам
Час тихого чтения
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей домой
В «День хороших манер» проведены беседы, эстафеты,
викторины по сказкам. В течение дня реализовывались
задачи: Воспитывать у детей доброжелательность,
уважение, развивать эстетические чувства и творческие
способности.
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, поделки из бумаги.
Ребята предпочитают играть в настольные игры:
хоккей, лото, домино.
В минутке безопасности заострено внимание на: -
безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций
не было. В целом день прошел хорошо.
14
30
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
«Здравс
В течение дня реализовывались задачи:
твуй
лагерь»
4день
05.06.14г.
8
30
-8
55
Сбор учащихся
-Научить работать вместе всем отрядом, доводить
начатое дело до конца, приобрести навыки
самообслуживания;
-Привить детям санитарно-гигиенические навыки;
-Развивать волю, воспитывать дисциплинированность
при выполнении режимных моментов;
-Воспитывать у детей доброжелательность, уважение к
окружающим людям, поощрять их любознательность,
развивать эстетические чувства и творческие
способности.
На открытии лагеря отряд «Дружба» проявил большую
активность в познавательной программе « Что означают
наши имена».В конкурсе рисунков « Все дети на свете
мои друзья» заняли 1 общекомандное место.
В минутке безопасности познакомили:
безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
В течение дня конфликтов и конфликтных
ситуаций не было. В целом день прошел хорошо.
8
55
-9
00
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Открытие лагерной смены .Познавательная программа
«Что означают наши имена?»
10
30
-11
00
Конкурс рисунков « Все дети на свете мои друзья»
11
00
-12
00
Спортивный час
Кружковая работа
12
00
-13
00
Оздоровительные процедуры
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Кружковая работа
Занятия по интересам
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
Уход детей домой
Анализ дня, выводы
В течение дня реализовывались задачи:
Воспитывать у детей доброжелательность,
уважение, развивать эстетические чувства и
творческие способности. Конкурс знатоков
растений «Полна загадок чудесница природа»
Приняли участие в конкурсной программе «Эра
Гагарина», где заняли 2 место.
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, поделки из бумаги., игра в шашки.
Ребята предпочитают играть в настольные игры:
хоккей, лото, домино.
Посещение кружка « Мастеренок». Проведение
минутки безопасности.
Ребята сплотились, выявлен лидер коллектива
Мелещенко Максим. Совет отряда выполняет
ответственно все свои обязанности.
Можно сказать, что день прошел хорошо.
Дата
Время
Деятельность вожатого
День
веселых
испыта
ний
5день
06.06.14г
8
30
-8
55
Сбор учащихся
8
55
-9
00
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Конкурс знатоков растений «Полна загадок
чудесница природа»
10
30
-11
00
Конкурсная программа «Эра Гагарина»
11
00
-12
00
Спортивный час
12
00
-13
00
Оздоровительные процедуры
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Кружковая работа
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
«Пушкин
ский
день»
6день
07.06.14г.
8
30
-8
55
Сбор учащихся
Выполнение трудовых, творческих заданий,
поручений, умения отчитываться об их исполнении
перед коллективом, умения быть руководителем
несложных общих дел решалось в течение всего дня.
Проведено «Путешествие в Лукоморье (чтение
стихов, сказок, викторина)»
Конкурс рисунков «Чтобы не было беды» прошел
очень удачно, так как ребята с удовольствием
рисуют, и у многих хорошие художественные
способности.
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, поделки из бумаги., игра в шашки.
Ребята предпочитают играть в настольные игры:
хоккей, лото, домино.
Посещение школьного музея. Просмотр
передвижной выставки вызвал у ребят восторг.
« Пушкинский день» прошел без конфликтов, на
положительной эмоциональной ноте.
8
55
-9
00
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Путешествие в Лукоморье (чтение стихов, сказок,
викторина)
Конкурс рисунков «Чтобы не было беды»
10
30
-11
00
Посещение музея. Просмотр передвижной
выставки.
11
00
-12
00
Спортивный час
12
00
-13
00
Оздоровительные процедуры
Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие
друзья!»
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Кружковая работа
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
День ПДД
7день
09.06.14г.
8
30
-8
55
Сбор учащихся
Привлечь каждого ребенка к деятельности через систему
поручений;
-Научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело
до конца, приобрести навыки самообслуживания;
-Привить детям санитарно-гигиенические навыки;
-Развивать волю, воспитывать дисциплинированность при
выполнении режимных моментов;
-Воспитывать у детей доброжелательность, уважение к
окружающим людям, поощрять их любознательность, развивать
эстетические чувства и творческие способности.
Реализовывались в течение всего дня в кружковой
деятельности, в спортивном часе, занятиям по интересам,
беседах.
В «День ПДД» проведены по плану все мероприятия
Воспитатели приготовили загадки о транспорте и дорожных
знаках, повторили Правила дорожного движения, в
практическом занятии малыши смогли верно и без ошибок
перейти дорогу по пешеходному переходу, а старшие ребята
развесили листовки по ПДД. День оказался насыщенным и
интересным. А что же ждет нас завтра?
8
55
-9
00
Линейка
Инструктаж по ПДД
ПДД «Мы – пешеходы».
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Правила дорожного движения - должны знать все.
(Практическое занятие.)
10
30
-11
00
Дорожная азбука в загадках
11
00
-12
00
Спортивный час
12
00
-13
00
Оздоровительные процедуры
Беседа «Если хочешь быть здоров!»
Практическое занятие «Точечный массаж»
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Кружковая работа
Час тихого чтения
День безопасного дорожного движения:
-составление листовок;
- просмотр презентации «На улице - не в комнате, о
том ребята помните!»
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
День
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
мальчиков и
девочек
8день
10.06.14г.
8
30
-8
55
Сбор учащихся
В «День мальчиков и девочек» проведена конкурсная программа
«Мистер и Мисс лагеря». По единодушному мнению жюри, Мисс
Нежность завоевала Конкина Юлия, Мисс Восточная краса –
Алексеева Аюна, Мисс Очарование и приз зрительских симпатий –
Дарашкевич Лиза, а Мисс Лагеря стала Васильева Дарья, а Мистер
лета стал Дровненко Максим.. В течение дня реализовывались
задачи: Воспитывать у детей доброжелательность, уважение,
развивать эстетические чувства и творческие способности.
Занятия по интересам: лепка, конструирование, рисование, поделки
из бумаги.
Ребята предпочитают играть в настольные игры: хоккей, лото,
домино.
В минутке безопасности заострено внимание на: - безопасный путь
домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
День прошел хорошо.
8
55
-9
00
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Беседа «Угроза терроризму»
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Конкурсная программа «Мистер и Мисс
лагеря»
10
30
-11
00
Спортивный час
Первенство по мини-футболу
11
00
-12
00
Оздоровительные процедуры
12
00
-13
00
Интеллектуальный марафон
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Кружковая работа
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
«День
шахматистов-
шашистов»
9день
11.06.14г.
8
30
-8
55
Сбор учащихся
В течение дня реализовывались задачи:
Воспитывать у детей доброжелательность,
уважение, развивать эстетические чувства и
творческие способности. Беседа «Будьте
вежливы и внимательны». Вспомним этикет
Приняли участие в конкурсе летних
кроссвордов «КЛИК» .Баргуев Иван,
Дровненко Максим приняли участие в
«Шахматно-шашечном турнире».
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, поделки из бумаги.
Оздоровительные процедуры проводились на
свежем воздухе.
Ребята предпочитают играть в настольные игры:
хоккей, лото, домино.
Посещение кружка « Мастеренок». Проведение
минутки безопасности.
Конфликтов и конфликтных ситуаций не было.
Можно сказать, что день прошел хорошо.
8
55
-9
00
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Беседа «Будьте вежливы и внимательны».
Вспомним этикет
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Шахматно-шашечный турнир.
10
30
-11
00
Конкурс летних кроссвордов «КЛИК»
11
00
-12
00
Оздоровительные процедуры
Практическое занятие «Как снять усталость с
ног?»
Инструктаж по правилам личной гигиены
12
00
-13
00
Спортивный час
Кружковая работа
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
День
России
10
День
12.06.14г.
Отличный денёк. День начался с линейки,
посвященной этому дню. Ребята с удовольствием приняли
участие в беседе“«Русь, Россия, Родина моя» ”,
отряды придумали аппликации “Вместе- мы сила!”.
Понравилась детворе и игра “Счастливый случай”.
Уставшие, но полные энергии отряды отправились на
кружковые занятия, там их ждут новые задания и игры.
Привлечение каждого ребенка к деятельности через
систему поручений;
-Способность работать вместе всем отрядом, доводить
начатое дело до конца, приобрести навыки
самообслуживания;
-Соблюдение санитарно-гигиенических навыков;
-Воспитание доброжелательности, уважения к
окружающим людям. Реализовывались в течение всего
дня в кружковой деятельности, в спортивном часе,
занятиям по интересам, беседах.
В «День России» проведены по плану все мероприятия. В
конкурсе рисунков « Моя семья» приняли участие все
ребята. Взаимоотношения в коллективе
доброжелательные.
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, поделки из бумаги.
8
30
-8
55
Сбор учащихся
8
55
-9
00
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Беседа « Не общайтесь с незнакомцами»
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
День России «Русь, Россия, Родина моя»- беседа.
10
30
-11
00
Конкурс рисунков «Моя семья»
11
00
-12
00
Оздоровительные процедуры
12
00
-13
00
Спортивный час
Анкетирование « Моя семья»
Кружковая работа
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
Оздоровительные процедуры проводились на свежем
воздухе. День прошёл быстро и незаметно, видно потому,
что некогда было скучать.
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
День
8
30
-8
55
Сбор учащихся
пожарной
безопасности
11
День
13.06.14г.
8
55
-9
00
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Беседа « Поведение на воде»
Привлечь каждого ребенка к деятельности через систему
поручений;
-Научить работать вместе всем отрядом, доводить начатое
дело до конца, приобрести навыки самообслуживания;
-Привить детям санитарно-гигиенические навыки;
-Развивать волю, воспитывать дисциплинированность при
выполнении режимных моментов;
-Воспитывать у детей доброжелательность, уважение к
окружающим людям, поощрять их любознательность,
развивать эстетические чувства и творческие
способности. Реализовывались в течение всего дня в
кружковой деятельности, в спортивном часе, занятиям
по интересам, беседах. Сектор порядка Бодонова
Александра организовала проверку чистоты
в комнатах, на территории лагеря
соблюдения правил личной гигиены.
Конфликтов и конфликтных ситуаций не было
В «День пожарной безопасности» проведены по плану все
мероприятия. Ответив на вопросы беседы «Спички детям не
игрушка» ребята повторили правила пожарной
безопасности. Малышам понравилась «Сказка о мышонке».
Ребята постарше составили и развесили баннеры и листовки
о вреде пожара. Узнали немного об истории пожарной
службы, разучили пословицы и поговорки об огне. А
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Беседа о правилах пожарной безопасности
Правила противопожарной безопасности в лесу
«Огонь – страшная сила»
- просмотр презентаций по правилам пожарной
безопасности;
- составление баннеров и листовок о вреде пожара;
- беседа «Спички детям не игрушка».
Инструктаж по электро- и пожарной безопасности
10
30
-11
00
Конкурс плакатов «Встань на защиту леса»
Экскурсия в лес
11
00
-12
00
Оздоровительные процедуры
12
00
-13
00
Спортивный час
Кружковая работа
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
капитаны отрядов приняли участие в конкурсе «СМС».
Мальчишки и девчонки подвели итог дня: «Огонь –
страшная сила. С ним шутить нельзя». Вот так прошел ещё
один день лагерной смены. Что же ждет нас завтра?
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
Пасмурное, прохладное утро. Но даже несмотря на
«В гостях у
8
30
-8
55
Сбор учащихся
8
55
-9
00
Линейка
сказки»
12
день
14.06.14г.
Инструктаж по пожарной безопасности
такую погоду наш дружный коллектив собрался в
лагере. Срывался мелкий дождик. Но и он не помешал
нам поиграть в спортивно-сказочные эстафеты, где
ребята разучили новые подвижные игры, отгадывали
вопросы викторины по сказкам. Ох, и трудные
вопросики подобрали нам воспитатели. А в конкурсе
“На лучшую аппликацию из природного материала”
было очень трудно определить победителя.А в конце
дня, видя наш задор и веселое настроение показалось
из-за туч и солнышко.
Командир отряда Дровненко Максим делая
проверки внешнего вида, сделал вывод, что
отряд «Дружба» выглядит опрятно, эстетично.
Максим также оказал помощь в подготовке и
проведении мероприятий по плану дня.
Воспитание доброжелательности, уважения к
окружающим людям. Реализовывались в течение всего
дня в кружковой деятельности, в спортивном часе,
занятиям по интересам, беседах.
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, поделки из бумаги.
Ребята предпочитают играть в различные настольные
игры.
А в конце дня, видя задор и веселое настроение ребят
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
«В гостях у сказки». Инсценирование
отрывков из Русских народных сказок.
10
30
-11
00
Конкурс на лучшую аппликацию из
природного материала.
11
00
-12
00
Оздоровительные процедуры
Практическое занятие «Первая помощь при
обмороке, солнечном и тепловом ударе»
Первенство по пионерболу
12
00
-13
00
Спортивный час
Кружковая работа
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
показалось из-за туч и солнышко.
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
В день «О, спорт, ты жизнь!»» проведен спортивный
праздник «Малые олимпийские игры», где
«О
8
30
-8
55
Сбор учащихся
8
55
-9
00
Линейка
,спорт,
ты
жизнь!»
13
день
16.06.14г.
Беседа «Как избежать негативных ситуаций на
улице, во дворе»
Инструктаж по ТБ
отряд принял активное участие и показал
хорошие спортивные способности.
В течение дня реализовывались задачи: Воспитывать у
детей доброжелательность, уважение, развивать
эстетические чувства и творческие способности.
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, поделки из бумаги очень привлекает ребят.
Ребята предпочитают играть в настольные игры:
хоккей, лото, домино.
Совет отряда выполнял все свои обязанности.
Взаимоотношения доброжелательные. У ребят хорошо
развиты организаторские способности.
В минутке безопасности заострено внимание на: -
безопасный путь домой.
В течение дня конфликтов и конфликтных ситуаций не
было. В целом день прошел хорошо
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Спортивный праздник «Малые олимпийские игры».
Подготовка к закрытию лагеря
10
30
-11
00
Конкурс рисунков и плакатов «Вместе мы едины»
11
00
-12
00
Оздоровительные процедуры
Игра «Счастливый случай»
12
00
-13
00
Спортивный час
Кружковая работа
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
«В
8
30
-8
55
Сбор учащихся
объективе
МЫ»
14
день
17.06.14г.
8
55
-9
00
Линейка
Беседа «Когда ты дома один»
Инструктаж по ТБ
«В объективе МЫ»» проведены мероприятия в
различных формах: беседы, эстафеты, викторины,
оформление альбома, посещение библиотеки. В течение
дня проходило воспитание у детей доброжелательности,
уважения, ответственности .
Занятия по интересам: лепка, конструирование,
рисование, поделки из бумаги, танцы, пение.
Ребята предпочитают играть в настольные игры:
хоккей, лото, домино. Коллективные игры на свежем
воздухе сплотили ребят.
В минутке безопасности заострено внимание на: -
безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
Можно сказать, что у ребят в отряде выработались
способности работать вместе всем отрядом, доводить
начатое дело до конца, приобретены навыки
самообслуживания, соблюдения гигиены.
Взаимоотношения в коллективе доброжелательные,
чувство помощи и поддержки.
День прошел хорошо.
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Оформление альбома
10
30
-11
00
Конкурс летних стихов
11
00
-12
00
Оздоровительные процедуры
Викторина «Самый внимательный
читатель» Посещение библиотеки. Обзор книг.
Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный
герой»
12
00
-13
00
Спортивный час
День безопасного дорожного движения:
- конкурс знатоков дорожных знаков;
-составление листовок;
-викторина «Красный, желтый, зеленый»
Кружковая работа
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
Уход детей
Дата
Время
Деятельность вожатого
Анализ дня, выводы
День
закрытия
смены
15
день
18.06.14г.
8
30
-8
55
Сбор учащихся
Сегодня последний день нашей лагерной смены в лагере
“Солнышко”. Он выдался очень солнечным, ведь уже середина
лета. Весело и ярко прошло закрытие лагеря.. Никто из ребят не
остался не замеченным, каждый получил грамоту за участие в
мероприятиях, посещение лагеря, сладкий приз. Мальчишки
сыграли в шашечный турнир, а в конце дня прошла беседа
“Опасности лета”.
Развитие детского самоуправления и формирование
организационных умений: выполнение трудовых,
творческих заданий, поручений, умения отчитываться об
их исполнении перед коллективом, умения быть
руководителем несложных общих дел прослеживалось в
Празднике закрытия лагерной смены «До свидания,
лагерь». По плану проведены все мероприятия дня.
Можно сказать, что у ребят в отряде выработались способности
работать вместе всем отрядом, доводить начатое дело до конца,
приобретены навыки самообслуживания, соблюдения гигиены.
Взаимоотношения в коллективе доброжелательные, чувство
помощи и поддержки.
Закрытие лагеря прошло на положительной
эмоциональной ноте. Вот так прошел наш последний день в
лагере.
8
55
-9
00
Линейка
Беседа «Безопасные каникулы»
Инструктаж по ТБ
9
00
-9
15
Утренняя зарядка «Бодрячок»
9
15
-10
00
Завтрак
10
00
-10
30
Праздник закрытия лагерной смены «До свидания,
лагерь»
10
30
-11
00
Конкурс рисунков на асфальте «Берегите Землю,
берегите!»
11
00
-12
00
Оздоровительные процедуры
«Зелёная аптечка» первая помощь при укусах насекомых
- первая помощь в походе.
12
00
-13
00
Спортивный час
Кружковая работа
13
00
-14
00
Обед
14
00
-14
25
Занятия по интересам
Час тихого чтения
14
30
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
Желаем Вам, чтобы Ваше лето было тёплым, солнечным, весёлым, богатым, длинным, интересным и ярким!
Побольше положительных эмоций и прекрасного настроения! Ура!
Так долго ждали мы тепло,
Устав от холода дыхания.
И лето красное пришло,
К нам на недолгое свиданье.
Желаю, чтобы ты успел,
Как можно больше летних дел!
Походы, дача, лес и пляж,
Иль в отпуск толстый саквояж,
Собрать и укатить туда,
Где раньше не был никогда,
И кожей солнышко ловить
И теплый ветер жадно пить!
Раз, два – уходит детвора...
Раз, два, три - слёзы утри!
Раз, два, три, четыре – летний отдых – лучший в мире!
Раз, два, три, четыре, пять - через год придём опять!!!
До новых встреч!
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Восточно-Сибирская государственная академия образования»
Кафедра педагогики
ДНЕВНИК
педагогической (летней) практики
Студента (ки) Гребенюк Ларисы Анатольевны
_________________________________________________________
Курс 2 Группа ____________
Профиль подготовки Технология
Лето 2014 года
Приобретенные умения и навыки в процессе подготовки и проведения практики в ЛДП « Солнышко»:
− диагностические (диагностика индивидуальных особенностей личности, диагностика уровня развития коллектива);
− проективные (планирование собственной педагогической деятельности, обоснованное целеполагание, определение перспективных
направлений содержательного наполнения работы);
− организаторские и управленческие (управление воспитательно-оздоровительным процессом, организация собственной педагогической
деятельности, жизнедеятельности в отряде, создание условий для реализации поставленных целей, задач, педагогического содержания);
− конструктивные (разработка содержательных идей, определение средств педагогической коммуникации, форм, методов и содержания
работы, разработка коллективно-творческих воспитательных дел, игр);
− коммуникативные (конструктивное взаимодействие с детьми и коллегами по работе на основе «педагогики сотрудничества»,
регулирование межличностных отношений в отряде, сохранение положительного психо-эмоционального климата в детском коллективе);
− Здоровьесберегающие (проведение профилактики, укрепления и охраны психического, физического и духовного здоровья детей,
формирование у детей здорового образа жизни);
− рефлексивно-аналитические (анализ педагогических ситуаций и результатов работы отряда, обоснованное оценивание собственной
педагогической деятельности);
− гностические (самостоятельное повышение уровня профессионального мастерства и общекультурного уровня, стремление к расширению
спектра знаний и владению педагогическими технологиями, активное участие в работе педагогических советах);
− прикладные (оформление отрядного уголка, стенгазеты, изготовление поделок, сувениров, призов).
Индивидуальные педагогические находки
Индивидуальные педагогические находки
Содержание
ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО
Снежный ком
Все играющие становятся в круг. Ведущий начинает, т.е. говорит
свое имя. Следующий участник называет имя ведущего, затем - свое.
Следующий - два предыдущих имени и свое и т.д. "Хоровое
знакомство" (лучше проводить после игры «Снежный ком») Все
играющие становятся в круг. Ведущий указывает на кого-либо, и все
(в том числе и тот, на кого указывают) хором произносят это имя.
Так повторяется несколько раз с разными участниками.
Тезки
Ведущий наугад произносит какое-то имя. Люди с этим именем
делают шаг вперед. Если находится несколько человек с таким
именем, то ведущий отмечает этот факт, а все остальные им
аплодируют. Если же имя встречается только один раз, то на первую
букву этого имени его обладателю все участники игры говорят
комплименты.
Рукопожатие
Все становятся в линию. Первый играющий становится перед
вторым, пожимает ему руку и называет ему свое имя, тот отвечает
ему тем же. Первый движется вдоль ряда, повторяя приветствие со
всеми участниками, за ним идут второй, третий и т.д. Таким образом,
игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не пройдет
вдоль строя и не обменяется приветствием со всеми играющими, а
первый не станет снова первым.
ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ
Узелки
Цель: повысить тонус группы и сплотить участников. Участники
встают в круг и протягивают правую руку по направлению к центру
круга. По сигналу ведущего каждый игрок находит себе «партнера
по рукопожатию». Число игроков должно быть четным. Затем все
участники вытягивают левую руку и также находят себе «партнера
по рукопожатию» (очень важно, чтобы это был не тот же самый
человек). И теперь задача участников состоит в том, чтобы
распутаться, т. е. снова выстроиться в круг, не разъединяя рук.
Задачу можно усложнить тем, что запретить всяческое словесное
общение.
Маленькие зелененькие человечки
Инструкция: "Представьте себе, что вы выехали отдохнуть своей
группой на природу. Вы находитесь на лугу. Вокруг полно
зелененькой травки, цветочков. Бабочки летают. Чуть подальше
прозрачное чистое озерцо, в котором так и хочется искупаться.
Приятно пригревает солнышко. И самое классное, что здесь вся
группа! Представили? По моей команде вы пойдете гулять по этому
лужку: нюхать цветочки, гоняться за бабочками, греться на
солнышке. А когда я закричу: "Внимание! На вас напали маленькие
зелененькие человечки!", ваша задача сбиться в кучку, спрятав в
середину самых слабых, а затем хором прокричать: "Дадим отпор
маленьким зелененьким человечкам!"
В зависимости от того, как будет выглядеть группа как команда в
процессе выполнения упражнения, его можно провести несколько
раз, обсуждая после каждого их поведение.
ИГРЫ НА ВЫЯВЛЕНИЕ ЛИДЕРА
Стульчики
Играющие сидят на стульях. Одновременно они должны встать,
обойти вокруг своего стула и одновременно сесть. Важно заметить
того человека, кто первым подаст команду.
Фотография на память
Группе предлагается "сфотографироваться на память" и встать перед
ка-мерой. Обычно в центре встают люди с завышенной самооценкой.
Скульптура
Вожатый предлагает ребятам построить скульптурную экспозицию
"Наша семейка в лагере" в течении 5 минут. По тому, кто возьмет на
себя роль прораба, судят о лидерах.
Посчитай
Командам выдается комплект небольших карточек с написанными на
них цифрами. Задача – найти сумму всех чисел и назвать результат.
Общая итоговая оценка _______________________________
Руководитель практики ______________________________
Дата ________________________________________________
Поощрения и награды отряда и вожатого
Весь отряд:
1. Мероприятие: дискотека в корпусе
2. Грамоты
3. Торжественное чаепитие.
Индивидуально:
- грамоты, сладкие подарки
- похвала при всём отряде (торжественно)
Система «смайликов», «звездочек» и т.п. для поощрения комнат
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: