Ученики на Учителя.com


Как нельзя составлять учебные планы на 2018/19 учебный год

Журнал «Справочника заместителя директора школы», №7 Июль 2018
Программы и планы
Как нельзя составлять учебные планы
на 2018/19 учебный год
Галина Галдина, специалист по учебно-
методической работе отдела обеспечения оценки качества образования центра оценки
качества образования ГОУ ДПО «Институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования Тульской области», г. Тула
В статье – типичные ошибки, которые допускают заместители директоров при подготовке
учебных планов, и рекомендации, как таких ошибок не допустить в учебных планах
2018/19 учебного года. Это важно, потому что учебный план как обязательную часть ООП
анализируют при любой проверке в школе.
3100
учебных планов
проанализировал автор статьи, чтобы выявить ошибки
Ваши коллеги допускают пять ошибок в учебных планах. Они объединяют учебные планы
по ФГОС и по федеральному компоненту государственных образовательных стандартов
(ФКГОС). Неправильно называют предметы. Включают план внеурочной деятельности
в учебный план. Необоснованно выделяют часы на учебные предметы. Исключают
обязательные части из пояснительной записки. В статье вы прочитаете, как предотвратить
ошибки.
Не объединяйте учебные планы по ФГОС и ФКГОС
Есть три причины, по которым нельзя объединять учебные планы по ФГОС и ФКГОС.
Чтобы подробнее узнать причины, по которым нельзя объединять учебные планы по
ФГОС и ФКГОС, кликните каждую кнопку
https://artdocs.glavbukh.ru/zamdirobr/2018/n7/prichina/index.html
Не путайте названия компонентов в разных учебных
планах
Чаще всего ваши коллеги допускают ошибки в наименовании частей учебного плана,
а также путают названия учебных предметов.
Название частей учебного плана. Учебный план по ФГОС включает: обязательную
часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Учебный план
по ФКГОС содержит: федеральный компонент, региональный компонент (национально-
региональный) компонент и компонент образовательного учреждения.
Наименование учебных предметов. При подготовке учебных планов ваши коллеги
путают наименование учебного предмета «Информатика и информационно-
коммуникационные технологии» для основного и среднего общего образования.
Допустимо сокращенное название – «Информатика и ИКТ». Такое название есть
в учебных планах по ФКГОС. В учебном плане по ФГОС – предмет «Информатика» для
основного и среднего общего образования.
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) есть только
для начального общего образования по ФГОС. Вы допустите ошибку, если поменяете
название предмета в учебном плане на название одного из модулей в составе ОРКСЭ.
Нельзя в учебном плане написать: «Основы светской этики», «Основы православной
культуры» или «Основы мировых религиозных культур». Посмотрите таблицы 2 и 3,
чтобы проверить названия учебных предметов.
Учитывайте, что в начальных классах предметная область «Математика и информатика»
представлена только учебным предметом «Математика» по ФГОС. Чтобы изучить
учебный предмет, педагог выбирает учебники из федерального перечня. Учебника
«Информатика» в перечне нет, поэтому информатику не преподают как обязательный
учебный предмет.
На уровне основного общего образования по ФГОС изучить предметную область
«Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР) можно на уроках
через модули. К примеру, это может быть модуль «Основы исламской культуры»,
который учитывает региональные и этнокультурные особенности народов России.
Занятия по ОДНКНР вы можете включить в часть учебного плана, формируемую
участниками образовательных отношений. Также вы можете включить занятия в рабочие
программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) других предметных
областей, которые содержат вопросы духовно-нравственного воспитания. Еще занятия
по ОДНКНР можете включить во внеурочную деятельность в рамках Программы
воспитания и социализации обучающихся (письмо Минобрнауки от 25.05.2015 № 08–761).
К СВЕДЕНИЮ
Какие учебные планы реализует школа
Школы реализуют учебные планы двух видов. Первый вид – это учебные планы
по требованиям ФГОС. Если школа начала работать по ФГОС начального общего
образования с 2011 года, то сейчас по ФГОС в этой школе учатся школьники с 1-го по 7-й
класс (приказы Минобрнауки от 06.10.2009 № 373 и от 17.12.2010 № 1897). Если школа
была пилотной и ввела ФГОС до 2011 года, то она обучает еще и 10-11-е классы по ФГОС
среднего общего образования (приказ Минобрнауки от 17.05.2012 № 413).
Второй вид – учебные планы, которые обеспечивают реализацию требований ФКГОС.
Этот стандарт еще действует в 8-11-х классах, если школа ввела ФГОС начального
образования с 2011 года. Поэтому замдиректора готовит учебные планы для 8-11-х
классов на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки от 09.03.2004 № 1312.
Не объединяйте план внеурочной деятельности
с учебным планом
ДОКУМЕНТ
Проверьте требования к плану внеурочной деятельности по ФГОС (п. 16 ФГОС
начального, п. 14 ФГОС основного, п. 18.3.1.2 ФГОС среднего общего образования)
Самая распространенная ошибка, которую допускают ваши коллеги при подготовке плана
внеурочной деятельности, – объединяют учебный план и план внеурочной деятельности.
Такой объединенный план нарушает требования ФГОС.
При реализации ФГОС в вашей школе план внеурочной деятельности составляйте
отдельно от учебного плана. Например, ФГОС четко определяют, что в организационный
раздел ООП входит не только учебный план, но и план внеурочной деятельности, то есть
два отдельных документа (п. 16 ФГОС начального общего образования, п. 14 ФГОС
среднего общего образования).
ФГОС основного общего образования содержит перечень предметных областей и учебных
предметов в учебном плане (п. 18.3), но нигде не написано, что в учебный план входит
внеурочная деятельность (п. 18.3.1.2 ФГОС основного общего образования).
Не забудьте про пояснительную записку к учебному
плану
К учебному плану обязательно составьте пояснительную записку. Подготовить
ее поможет определение учебного плана в нормативных правовых документах. Учебный
план – документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность
и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации
обучающихся (п. 22 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»).
Из определения ясно, что в пояснительной записке к учебному плану вы указываете
формы промежуточной аттестации и иные виды учебной деятельности: периоды
проведения практик, военных сборов в зависимости от наполнения образовательной
программы в вашей школе. Все остальное содержание пояснительной записки
вы определяете самостоятельно. Напишите о нормативном правовом обеспечении,
комплектовании учебного плана, режиме работы.
Пояснительная записка должна конкретно отразить наполнение учебного плана. Поэтому
вам не надо разъяснять в обязательной части учебного плана по ФГОС или по ФКГОС,
с какой целью вы вводите тот или иной предмет. Это уже сделало Минобрнауки
в федеральном базисном учебном плане. Базисный учебный план создали для всех школ
в стране. Его цель – донести до всех образовательных организаций, зачем вводятся
обязательные учебные предметы. Задача школы – реализовывать в полном объеме
обязательную часть учебного плана по ФГОС и федеральный компонент ФКГОС без
дополнительных обоснований.
Обоснования о том, с какой целью вводится тот или иной курс, предмет, нужны там, где
есть часть, формируемая участниками образовательных отношений, по ФГОС,
и компонент образовательного учреждения в плане по ФКГОС. Эти части в учебных
планах вы готовите на основе запросов учеников и их родителей.
Обязательно проведите анкетирование, чтобы узнать запросы учеников и родителей,
а анкеты сохраните как приложение к ООП. Анкеты могут проверить эксперты во время
федерального контроля качества образования. Образцы анкет.
Кликните на картинку, чтобы увидеть ее в полном размере
Анкета для учеников,
чтобы выбрать направление
профильного обучения
в старших классах
Анкета для родителей, чтобы выбрать
профиль обучения ребенка
Скачать Анкету для учеников
Скачать Анкету для родителей
Не перепутайте количество часов по разным учебным
предметам
Ошибка – выделить необоснованное количество часов на учебный предмет. Если
количество часов соответствует профильному уровню, то и учебный предмет учитель
должен преподавать на профильном уровне.
Часы на астрономию в учебном плане по ФКГОС. В 2017 году Минобрнауки ввело
астрономию в 10-11-х классах (приказ от 07.06.2017 № 506, информационно-методическое
письмо от 20.06.2017 № ТС-194/08 «Об организации изучения учебного предмета
“Астрономия”»). Объем часов на изучение учебного предмета «Астрономия» должен
составлять не менее 35 часов за 2 года обучения.
В таблице 4 и таблице 5 вы посмотрите примеры учебных планов для универсального
обучения по ФКГОС с астрономией. Школа может реализовать различные варианты
преподавания учебного предмета «Астрономия» на уровне среднего общего образования,
например 35 часов в 11-м классе. Тогда в учебном плане вы пишите количество часов «-
/35» за два года обучения. Еще школа может поделить 35 часов на два года обучения.
Половину провести в 10-м, а еще половину в 11-м классе. Тогда в учебном плане будет
запись «17,5/17,5».
Как посмотреть таблицы
Листайте страницы, кликая на стрелочки сбоку. Когда посмотрите таблицы полностью,
то на последней странице появится кнопка . Кликните и скачайте все
таблицы
https://artdocs.glavbukh.ru/zamdirobr/2018/n7/planfgos/slider.html
Часы на профильный предмет при универсальном обучении по ФКГОС.
Распространенную ошибку допускают заместители директоров, когда хотят увеличить
педагогам учебную нагрузку и добавляют в учебный план час на физическую культуру,
основы безопасности жизнедеятельности, математику или другой учебный предмет.
Лишний час делает из предмета на базовом уровне профильный. Заместитель директора
забывает, что добавил час на предмет, а учитель ведет уроки по программе для базового
уровня. Оба нарушают закон.
Вы не нарушите закон, если в учебном плане универсального обучения по ФКГОС
запланируете один из учебных предметов на профильном уровне. Посмотрите на таблицу
5. В ней вы увидите, что обществознание в инвариантной части ученики изучают 140
часов за два года. В вариативной части есть еще 140 часов. В сумме это 280 часов, что
соответствует профильному обучению. Также вы видите, что обществознание, экономика
и право – это три отдельных учебных предмета. Такое разделение предметов может быть,
когда один из предметов изучают на профильном уровне.
Заместитель директора указывает в пояснительной записке к учебному плану, что
школьники при универсальном обучении изучают один профильный предмет. Тогда это
не будет нарушением.
Дополнительно заместитель директора обязан проконтролировать рабочую программу
учителя по профильному предмету. Содержание рабочей программы должно
соответствовать требованиям образовательного стандарта к профильному, а не к базовому
уровню.
Часы на обществознание по ФГОС. Сложности связаны с тем, что ФГОС не определяет
количество часов на предмет. В примерной ООП основного общего образования
обществознание заявлено с 6-го класса, а учебник по обществознанию написан для 5-9-х
классов.
Ориентируйтесь на учебник из федерального перечня. Учебнику соответствует рабочая
программа 5-9-х классов. Поэтому вы имеете право включить обществознание как
обязательный учебный предмет в учебные планы с 5-го класса и реализовать эту
программу.
Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти
смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru).
© Материал из Справочной системы «Образование»
vip.1obraz.ru
Дата копирования: 25.06.2018
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: