Пост-релиз о проведении вебинара

По заказу Министерства образования и науки Российской Федерации 19 июня 2018

года в рамках выполнения работ (оказания услуг) по проекту «Организационно-

техническая и экспертно-методическая поддержка процесса создания, функционирования

и сопровождения в субъектах Российской Федерации служб (центров) психолого-

педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми

дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет» специалистами ООО «Верконт Сервис»

был проведен установочный вебинар.

Вебинар проводился с целью распространения во всех федеральных округах

материалов о создании и деятельности центров.

В работе вебинара приняли участие представители органов исполнительной власти

субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования;

представители органов исполнительной власти муниципальных образований,

осуществляющих управление в сфере образования; руководители и педагогические

работники образовательных организаций, реализующих основную образовательную

программу дошкольного образования; педагоги-психологи образовательных организаций

общего образования; логопеды (дефектологи) дошкольных образовательных организаций;

представители научных сообществ.

Сотрудник отдела нормативного регулирования и развития дошкольного

образования Департамента государственной политики в сфере общего образования

Эрендженова Валентина Куприяновна выступила с приветственным словом.

Лыкова Ирина Александровна, доктор педагогических наук, главный научный

сотрудник лаборатории психолого-педагогических основ развивающего дошкольного

образования Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии

образования выступила с докладом «Вариативная образовательная программа – научная

основа для разработки индивидуальных маршрутов развития детей от рождения до трех

лет».

Также в процессе проведения вебинара были рассмотрены общие принципы и

подходы к организации и проведению образовательной деятельности с детьми

дошкольного возраста, в т.ч. от 0 до 3 лет, в том числе с детьми с особыми

образовательными потребностями. Доклады вызвали активную заинтересованность

участников. Каждый участник имел возможность высказать свое мнение по проблемам,

связанным с организационно-аналитическим и организационно-методическим

сопровождением деятельности консультационных центров в образовательных

организациях, услышать мнение коллег.

Было отмечено, что для поддержки семей педагоги используют эффективные

способы решения возникающих проблем, определяют содержание и формы

педагогического консультирования родителей, оказания им помощи с учётом

особенностей развития ребёнка и возможностей его здоровья.