Методическая разработка внеклассного мероприятия "Что такое Телефон доверия" 4 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №7
Методическая разработка внеклассного мероприятия.
Информационная беседа «Что такое Телефон доверия».
Разработана учителем начальных классов МБОУ СОШ №7
Кривопутских Яной Владимировной
г. Поронайск
2012
Пояснительная записка
Данная разработка представляет собой сценарий внеклассного мероприятия
по теме «Телефон доверия». Мероприятие проводится в форме
информационной беседы.
Новизна данной работы в том, что оно способствует оказанию
психологической помощи детям, учит находить выход из трудной ситуации.
Актуальность проведения данного мероприятия заключается в следующем.
В сентябре 2010 года в Российской Федерации Фондом поддержки детей,
находящихся в трудной жизненной ситуации, совместно с субъектами
Российской Федерации введен единый общероссийский номер детского
телефона доверия 8-800-2000-122. Стремительно в рамках кампании по
защите детей от насилия прошла реклама телефона по федеральным каналам.
Кто из детей запомнил этот телефон? А из взрослых? Единственный
доступный на сегодня ресурс обеспечения детской безопасности — телефон
доверия, так и не стал общеизвестным. В целях расширения масштаба
оказания помощи детям в трудной жизненной ситуации необходимо
проводить информационную работу среди детей и подростков. Надо
постараться донести до каждого ребенка, что в любой трудной жизненной
ситуации он не одинок, что есть люди, готовые прийти ему на помощь.
Целью занятия является информирование о работе Детского телефона
доверия, а также формирование навыков у несовершеннолетних решения
проблем путем обращения в данную службу.
Задачи:
- рассказать об истории возникновения Телефона доверия как вида
психологической помощи, об особенностях работы службы;
- мотивировать обращаться на Телефон доверия в трудных жизненных
ситуациях;
- прокомментировать ситуации, когда дети могут обращаться на Телефон
доверия.
Педагогическая целесообразность мероприятия состоит в том, что оно
способствует информированию детей о работе Телефона доверия.
Информационная беседа разработана для обучающихся 4 класса.
Исходя из психологических особенностей детей данного возраста, беседа
проводится с использованием наглядности (слайд-презентация), время
проведения мероприятия – 30-35 минут.
Данная разработка адресована педагогам дополнительного образования,
классным руководителям, педагогам-организаторам, педагогическим
работникам, ответственным за воспитательную работу.
Ход занятия.
1.Организационный момент. Психологический настрой.
- Добрый день.
Упражнение «Улыбка» (слайд 2)
-Разве любы нам хмурые лица или чья - то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь!
Давайте улыбнемся друг другу!
2.Введение в тему занятия.
Ребята, отгадайте загадку.
-Этот чудо-аппарат
Донесет быстрее ветра
Голос друга, даже если
Друг – за сотни километров. (слайд 3)
- А что такое телефон и для чего он нужен? (ответы детей).
- Сегодня мы поговорим о телефоне, но не обычном, не таком, о котором вы
сейчас говорили, а о телефоне доверия. (слайд 4)
- Что такое телефон вы знаете, а что такое доверие? (ответы детей)
- Согласно толковому словарю Ушакова, доверие — это убежденность в
чьей-нибудь честности, порядочности; вера в искренность и
добросовестность кого-нибудь.(слайд 5)
- Оказать доверие, значит - открыть тайну другому человеку, положиться
на кого-нибудь, зная, что этот человек не обманет, не подведет в трудную
минуту.
3.Знакомство с понятием « телефон доверия».
- Как вы думаете, что такое телефон доверия? (Ответы ребят)
- Телефон доверия – это служба, куда может анонимно(не называя своего
имени и фамилии) обратиться абсолютно любой человек, чтобы обсудить
отношения с друзьями, близкими, семейные и школьные отношения.(слайд 6)
- Как вы думаете, зачем и кому он нужен? (Ответы ребят)
- А знаете ли вы, как появился первый Телефон доверия? (ответы ребят)
- Первый телефон доверия появился в 1953 году как помощь людям в
сложной ситуации. Англичанин Чад Вара напечатал в газете свой номер
телефона и предложил звонить людям в любое время, если в их жизни
возникают сложности, с которыми они сами не в состоянии справиться:
когда они одиноки, растеряны и рядом нет человека, к которому можно
обратиться за помощью или советом. Он и не предполагал, что к нему
позвонит так много людей. Несколько дней Чад Вара отвечал на звонки сам.
Вскоре он пришёл к выводу, что в одиночку ему с этим делом не справиться,
и стал искать добровольных помощников. Теперь они все вместе отвечали на
звонки. Так родилось всемирное движение людей, оказывающих помощь
другим людям по телефону. Это популярный и широко известный вид
профессиональной психологической помощи. Помощь оказывается
бесплатно, анонимно (никому не сообщается, кто звонил и зачем). Вскоре
вслед за взрослыми Телефонами доверия стали организовывать Телефоны
доверия для детей.
- Давайте узнаем, как в нашей стране появились телефоны доверия для детей.
(слайд 7)
4.Валеологическая пауза (слайд 8)
- Чтобы немножко отдохнуть, сделаем весёлую разминку. А посвящена она
будет, конечно же, Телефону доверия. Повторяйте за мной слова и движения.
Ты не плачь и не дерись, (руки на поясе, качаем головой)
Просто к другу обратись, (руки на поясе, повороты корпуса в стороны,
улыбаемся)
Позвони ты к нам, дружок, (подносим к уху по очереди правый и левый
кулачки)
Нам так важен твой звонок. (хлопаем в ладоши)
5. Интерактивная беседа
- Как вы думаете, в каких случаях ребёнок вашего возраста может обратиться
в службу Телефона доверия? (ответы ребят)
- Посмотрите на фотографии (слайд 9). Из-за чего дети расстраиваются и
даже плачут? (ответы детей)
- Давайте подумаем, какие подписи можно сделать к каждой фотографии.
(Работа со слайдом. По щелчку мыши появляются подписи.)
- Что вы обычно делаете в таких ситуациях? (ответы детей: обижаюсь,
плачу, дерусь, рассказываю родителям и т.д.)
- Кто в трудной ситуации может вам помочь? (ответы ребят)
- В школе, на улице у вас много друзей. Там весело и интересно. Но бывают
такие ситуации, когда ребенок стесняется поделиться своими трудностями с
родителями, с друзьями, не знает, что делать в трудной ситуации. Если вы
чувствуете себя одинокими даже в весёлой компании сверстников, вас не
берут играть, обижают, над вами насмехаются – звоните на Телефон доверия.
Звонок на Телефон бесплатный, анонимный (можно не называть своё имя) и
принимается в любое время суток.(слайд 10)
- Люди, которые работают на Телефоне доверия, всегда готовы ответить,
выслушать, понять и помочь. На телефонах доверия работают специально
обученные специалисты - психологи. На некоторых Телефонах доверия
могут работать даже прошедшие специальное обучение подростки - туда
звонят те ребята, которым проще поговорить о наболевшем со сверстником,
чем со взрослым. (слайд 11 )
- А можно ли звонить на Телефон доверия просто так, без причины или ради
шутки? Почему? (подвести детей к тому, что не надо баловаться, звоня на
Телефон доверия, так как в это время не сможет дозвониться человек,
которому действительно нужна помощь, потому что оператор будет
занят).
Подведение итогов
- Теперь вы все знаете, что такое Телефон доверия?
- Для чего он нужен?
- Кому вы можете рассказать об этом? (родителям, друзьям)
- Знайте, что на Телефоне доверия вас всегда выслушают, помогут советом
или добрым словом и дадут почувствовать уверенность в себе.
Рефлексия. Метод «Корзина яблок»
Каждому учащемуся раздаётся три стикера (яблоки: красное, оранжевое,
зелёное)
Красное яблоко - узнал новое и полезное.
Зелёное яблоко - устал, ничего нового и полезного не узнал.
Оранжевое яблоко - я и так всё это знал.
На доске крепится нарисованная из ватмана корзина, куда учащиеся будут
прикреплять свои яблоки. Учащийся выбирает только одно яблоко и
прикрепляет его. (Этот метод позволяет визуально увидеть результативность
мероприятия как учителю, так и самим учащимся).
- Для того чтобы вы лучше запомнили то, о чем мы сегодня говорили я хочу
вручить вам памятки. В них написаны полезные советы, которые научат вас
находить и заводить друзей, быть весёлыми и радостными и не бояться
трудных ситуаций. (Приложение 1)
- Спасибо.
Использованные источники информации
1. http://www.fond-detyam.ru – Фонд поддержки детей.
2. http://ria.ru/society/20100901/270901816.html - РИА Новости.
3. http://www.sirotstvo.ru/td2010/17May/index.shtml - Информационный
проект Национального фонда защиты детей от жестокого обращения.
4. http://www.ya-roditel.ru/parents/helpline/ - Информационный портал «Я
родитель»
5. http://www.materinstvo.ru/art/5650/ - Информационный портал
«Материнство»
6. Савельева Е.А.500 веселых загадок в стихах. – Сибирское
университетское издательство, 2010. – 95с.
Приложение 1
Практические советы
• Всегда здоровайся со своими одноклассниками.
• Рассказывай о своих увлечениях, всем будет интересно.
• Не обращай внимания на насмешки, тогда у обидчика пропадёт
интерес тебя задирать.
• Покажи фотографии любимого животного.
• Запишись в спортивную секцию, куда ходят твои одноклассники.
• Не хвастайся игрушками и обновками.
• Не дерись – любой вопрос можно решить мирно.
ПОМНИ!
В любой ситуации можно разобраться. Самое главное – не делай поспешных
выводов! Радуйся тому, что тебе подарили жизнь.
Телефон доверия
8-800-2000-122
Звонок бесплатный
