Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Аспан әлемінің құпиялары" 5 класс

5 сыныпқа арналған қысқамерзімді сабақ жоспары
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:
Аспан әлемінің құпиялары
Мектеп: №8 орта мектебі
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Аленова А.К.
Сынып: 5 «А», «Б», «В»
Қатысқандар:
Қатыспағандар:1
Сабақтың тақырыбы
Аспан әлемінің құпиялары.
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)
5.О6. Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып,
мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.
5.А3.Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың
дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту. 5.Ж3.Жазба
жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу.
Сабақтың мақсаты
Барлығы: Жұлдыздар туралы аңыздар, ертегілер бойынша
жаңа сөздерді меңгереді.
Көбі: Жұлдыздар туралы аңыздар, ертегілер бойынша берілген
сөздерді сипаттайды. Мәтінді әңгімелеуде қазақ тіліндегі төл
дыбыстардың дыбысталуын ескереді.
Кейбірі: Жазба жұмыстарында берілген бейнелеу құралдарын
дұрыс қолданады және мәтінде көтерілген мәселеге өз
көзқарасын білдіреді.
Бағалау критерийлері
Мәтін құрастыруда берілген бейнелеу
құралдарын дұрыс қолданады. Мәтінге қатысты сұрақтарға өз
ойын білдіреді. Ойын білдіру барысында қазақ тіліне тән төл
дыбыстардың дыбысталу ерекшелігін ескереді.
Тілдік мақсаттар
аспан әлемі
жұлдыз
құпия
қозғалыс
бақылау
аспан денесі
еңсе
құрсау
шексіз
шашыраңқы
ақшыл жолақ
Құндылықтарға баулу
Табиғатты сүюге тәрбиелеу
Пәнаралық байланыс
Жаратылыстану
Тақырып бойынша
алдыңғы білім
Шоқжұлдыздар
Сабақтың
жоспарлан
ған
кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың
басы
5 мин
Сәлемдесу, түгендеу
«
Жүректен-жүрекке
» әдісі арқылы психологиялық ахуал
қалыптастыру.
«Сөзді тап» әдісі арқылы өтілген материалды қайталау
Қораптан күн, жұлдыз, айдың суреттерін алғыза отырып топқа
бөлу.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
А4 ақ
қағаздары
Қобдиша,
қиынды
қағаздар
Қорапша,
жұлдыз бен
ай суреттері
Сабақтың
ортасы
11 мин
Тақырыпқа сай жұмбақ шешкізу.
Мекенi көкте екi ару,
Бiр-бiрiн көруге зәру. (Күн мен Ай)
Оқылым, Тілдесім.
(Т). Мәтінді түсініп оқыңыз. Төменде берілген сұрақтардың
ішінен 3 сұрақтың ішінен 2 сұраққа таңдау жасаңыз. Жаңа
сұрақтарға өз көзқарасыңызды білдіріп, ауызша жауап
дайындаңыз. Айту барысында қазақ тіліне тән төл дыбыстардың
дыбысталу ерекшелігін ескеріңіз.
Аңыз бойынша өткен заманда біреудің Айсұлу және Күнсұлу
деген екі егіз қызы болыпты. Екеуі де теңдесі жоқ сұлу екен.
Бірінен бірі асқан сұлумын деп, бірімен-бірі үнемі ұрысысып, жиі-
жиі жанжалдасып қалады екен. Бір күні Күнсұлу іс тігіп отырған
Айсұлуға тиісіп: - Сеннен мен сұлумын! – дейді. Ал Айсұлу
болса: - Жоқ, сен сұлу емессің, мен сұлумын! – деп таласады.
Ақыр аяғында бұл талас үлкен шатаққа айналады. Ыза қысып,
әбден ашуланған Күнсұлу өзіне қарсы келіп отырған Айсұлудың
бетін тырнап алады. Күнсұлу тырнағының дағы Айсұлудың бетіне
өшпестей болып тиеді. Міне, содан бері Айсұлу жұрттан ұялып,
тек түнде ғана тысқа шығады екен. Ал, бейбастықпен қатты ұятқа
қалған Күнсұлу түн қараңғылығында бұғып жатады екен. Содан
бері Айсұлу мен Күнсұлу біріне-бірі көрінбей, бірінен-бірі
жасырынып, аулақтап жүреді екен. Кесірлі Ай жазасын осылай
тартқан.
р/с
Сұрақ
Жауап
1
Күнсұлудың Айсұлуды
бетінен тырнап алу себебі?
Ыза қысып, әбден
ашуланғаннан
2
Не себепті егіз қыздар бірінен-
бірі жасырынып, аулақтап
жүреді?
Ұялғаннан
3
Шығарманың негізгі ойы
қандай?
түбінде ұятқа қалмау үшін,
әрбір істі ойлап істе
Дескриптор Білім алушы
-Мәтінді түсінеді;
Оқулық,
ватман,
түрлі-түсті
қарындаш-
тар,
фломастер-
лер,
маркерлер
7 мин
9 мин
11 мин
-Мәтінге қатысты сұрақтарға өз ойын білдіреді;
-Ойын білдіру барысында қазақ тіліне тән төл дыбыстардың
дыбысталу ерекшелігін ескереді.
Кері байланыс
(Т). «Айсұлу мен Күнсұлу» ертегісі бойынша «Уақыт тізбегін»
жасайды, қорғайды.
СЕРГІТУ СӘТІ
(Т.) «Дара диаграммасы» арқылы Күнсұлуға сипаттама жаз.
(ҚБ). Оқушылар «екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бірін-бірі
тыңдайды,бағалайды, пікір білдіреді.
(С).Тапсырма Тілдесім.
Оқушылар Күнсұлу келбетін сипаттап, мәтін құраңыз.
Сипаттауда берілген бейнелеу құралдарын қолданыңыз.
Тыңддалым:
Бейнелеу құралдары: Алма мойын, қолаң шаш, бұраң бел,
моншақтай көз, қыр мұрын.
Дескриптор Білім алушы
- суретпен мұқият танысады;
- Күнсұлудың келбетін сипаттау үшін
ұсынылған бейнелеу құралдарын қолданады;
- Күнсұлудың бет-әлпетін сипаттайды;
Кері байланыс
Теңдесі жоқ
сұлулар
Сұлулар
ұрысы
Күнсұлудың
әрекеті
Күнсұлудың
ұятқа батуы
Кесірлі Ай
жазасы
Күнсұлу
сұлу
теңдесі жоқ
мақтаншақ
ұрысқақ
өзімшіл
ашуланшақ
нәзік
шебер
Сабақтың
соңы
2 мин
Айтылым: 60 бет 4-5 тапсырмалар
Толғанай – түсіндім
Жарты ай- сұрақтарым бар
Туған ай – түсінбедім
Толған ай,
жарты ай,
туған ай
суреттері
Үйге тапсырма: бет -50 тапсырма -5
шығармашылық жұмыс «жұлдыздар туралы мәлімет тауып
келу»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: