Ученики на Учителя.com


Классный час "Лес - наше богатство" 8 класс

Классный час: "Лес - наше богатство"
Классный руководитель
8-Б класса
Полищук Н.В.
21 марта во всем мире отмечается Международный день леса. Эта дата была
утверждена по инициативе ООН в 1971 году. Основная задача Международного дня леса –
повышение осведомленности жителей планеты о значимости лесных экосистем, их
защиты, воспроизводства и восстановления.
Цель: помочь в формировании основ экологической культуры детей и активного подхода
к решению экологических проблем; экологическое просвещение учащихся, привлечение
внимания учащихся к проблемам сохранения лесных ресурсов.
Задачи:
• прививать любовь к окружающему миру и потребность в сохранении
экологического равновесия в природе;
• пробудить интерес к лесу и его обитателям;
• развивать умение видеть красоту окружающего мира;
• познакомить с правилами поведения в лесу;
• вызвать стремление охранять лес и бороться с нарушениями правил поведения в
лесу;
• учить работать в группе и видеть, что твой успех зависит от успешной работы
коллектива;
• привлечение учащихся к проблеме сохранения лесных ресурсов;
• охрана хвойных и лиственных пород деревьев;
• распространение опыта по охране лесных экосистем.
Оборудование:
• мультимедийный проектор;
• презентация «Лес – наше богатство»
• интерактивная доска;
• иллюстрация леса;
• буклеты «Зеленая аптека» и «Лекарственные растения леса».
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
У: Сегодня наш классный час посвящен. Впрочем, вы сейчас сами определите его тему,
отгадайте загадку.
Весной веселит,
летом холодит,
осенью умирает,
весной оживает. (Лес)
У: Так, о чем мы сегодня будем говорить?(Ответы ). Правильно, о лесе. Тема нашего
классного часа «Лес – наше богатство»
У: Объект нашего исследования – лес. Что такое лес? Что вам известно о нем? Какой
смысл мы вкладываем в понятие лес?
(Учащиеся обсуждают и приходят к выводу, что пока ответить точно на эти вопросы
сложно.)
У: Давайте выясним:
• Что растет в лесу?
• Что произойдет, если… У: Ребята, вы любите гулять в лесу? (Ответ ). Входишь в
лес – и как-будто открываешь невидимую дверь, перед которой оставляешь всю
житейскую суету: неудачи, неприятности, зло, раздражение, обиды. Входишь в лес,
как в храм, и уже на пороге ты видишь. Жизнь и смотришь на нее другими глазами.
Лес наполняет душу радостью, легкой печалью, умиротворением – и ты
очищаешься.
Что вы видите в лесу? (Деревья, кустарники, травы, цветы.)
Как можно назвать одним словом? (Растения)
Как расположены разные растения в лесу? (Неодинаково, этажами.)
Ученые их называют ярусами. Как вы думаете, какие растения занимают самый
верхний ярус? Почему? (Деревья, которым требуется больше света.)
Вы знаете, какие деревья растут в лесу? (Ели, сосны, березы, липы, осины и т.д.).
Игровая ситуация «Узнай дерево»
1. Что же это за девица?
Не швея, не мастерица.
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Ель.)
2. Зелена, а не луг,
Белена, а не снег,
Кудрява, а не человек. (Береза.)
3. Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина.)
4. Этой бабке сто лет,
Горба у нее нет,
Высоконько торчит,
Далеконько глядит,
Придет смерть за старушкой,
Станет бабка избушкой. (Сосна.)
5. Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела,
Красные кораллы. (Рябина.)
«Викторина о лесе»
– Из какого дерева делают спички? (Из осины.)
– Какое дерево применяется для изготовления лыж?(Береза.)
– Какое дерево цветет первым, а какое – последним? (Ольха, липа.)
– У каких деревьев листья красные? (У клена и рябины.)
– Из какого дерева делают пианино? (Из ели.)
– Какие дрова самые жаркие? (Дубовые и березовые.)
– Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен.)
У: Какие растения расположены ниже деревьев? (Кустарники.)
Какие вы знаете кустарники? (Малина, шиповник, брусника, барбарис, калина, боярышник,
черника, можжевельник, толокнянка, рябина, крушина или волчья ягода.)
Загадки:
1. Над водой, водой – стоит с красной бородой. (Калина.)
2. Сидит на палочке в красной рубашке, брюшко сыто, камешками набито. (Шиповник.)
3. Красненька матрешка, беленько сердечко. (Малина.)
4. Черненька, маленька, сладенька ребятам миленька. (Черника.)
5. Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, другая – чернеет. (Смородина, черная
и красная.)
У: Каждое лекарственное растение собирают в определенное время. Собирать
лекарственные растения можно только в тех местах, где их много, часть растений нужно
обязательно оставлять в природе, не вытаптывать рядом растущие растения.
Ученик: Берегите лес, он – источник всех чудес! Чтобы всюду зеленели сосны, вязы,
клены, ели. Берегите лес
У: Какие вы знаете лесные цветы и травы? (Ромашка, колокольчик, Иван-да-Марья,
фиалка, герань лесная, ландыш, медуница, душица, зверобой, земляника.)
Задание: соотнеси название травяных растений на слайде с буклетом, где изображено это
растение.
Вопросы: «Лесные цветы» (слайд 10,работа на интерактивной доске)
Трава от 99 болезней. (Зверобой)
Какое травянистое растение зацветает первым? (Мать-и-мачеха)
Какую траву любят кошки? (Валериана)
Растут сестрички – золотой глазок белые реснички. (Ромашка)
Какое растение называют часами? (Шиповник)
Растение с ярко желтыми блестящими цветками. На ночь и в непогоду цветки
закрываются. В народной медицине используют для выведения бородавок.
(Чистяк)
Как называется месяц, когда цветет ландыш? (Май)
У: Ребята, среди цветов есть такие, которых на земле осталось очень мало, поэтому они
охраняются законом. Рвать их нельзя! Быстро вянут лесные цветы, собранные в букеты.
Все меньше остается их в наших лесах. Давайте научимся любоваться цветами в природе,
не губить лесную красоту, чтобы и другие люди могли восхищаться тем, что создала
природа.
У:– Что интересного вы узнали о лесе?
– Какие деревья вам встретились в лесу?
– С какими кустарниками вы познакомились впервые?
– О каких цветах говорили?
– Какое самое главное слово нужно брать с собой в лес? (ОХРАНЯЙ)
– Ребята, какую роль играет лес в нашей жизни, в жизни растений и животных?
Рефлексия. Распределитесь самостоятельно на две группы и обсудите этот вопрос.
Лес – это наше богатство!
Лес – защитник человека.
Лес – это дом для зверей и птиц.
Лес – украшение планеты, здоровье людей, радость и отдых.
Лес – помощник земледельца.
Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: