Ученики на Учителя.com


Презентация "Кейс - стади"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • кейс-стади
- портфель
  • Метод появился в США в начале ХХ века
  • - портфель
  • - случай, ситуация
  • «Метод анализа конкретных ситуаций»
  • «Метод ситуационного анализа»
  • классификация ситуаций
  • 1. Ситуация – проблема
  • 2. Ситуация – анализ
  • 3. Ситуация – иллюстрация
  • 4. Ситуация – упражнение
  • 5. Кейс - портфель
  • классификация ситуаций
  • 1. Стандартные ситуации
  • 2. Критические ситуации
  • 3. Экстраординарные ситуации
  • классификация кейсов
  • Печатные кейсы
  • - Индивидуально
  • - Группе
  • 2. Аудио и видео кейсы
  • 3. Мультимедиа кейсы
  • классификация кейсов
  • «Кресельные»
  • «Полевые»
  • классификация кейсов
  • 1. Американские кейсы - длинные
  • 2. Западноевропейские – короткие
  • 1. Классические (литература)
  • 2. Жизненные
  • классификация кейсов
  • 1. Личностные кейсы
  • 2. Институциональные
  • 3. Комбинированные
  • классификация кейсов
  • Концеп-туальное
  • Аналитическое
  • Представ
  • Представительское
  • направления
  • Концептуальное
АНАЛИТИЧЕСКОЕ
  • Есть проблема – есть решение.
  • Насколько оно оптимально
  • и можно ли найти лучшее?
  • Есть проблема – дайте разумное решение
  • Есть ситуация.
  • В чём заключается проблема?
  • Как её решить?
  • 1
  • 2
  • 3
КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ
  • Материал понимается учащимися
  • без дополнительного объяснения
  • Материал требует группового обсуждения
  • И повторения других тем
  • Требуется помощь преподавателя
  • 1
  • 2
  • 3
ПРЕДСТАВИТЕЛЬСКОЕ
  • В кейсе содержится необходимое
  • и достаточное количество
  • материала для решения проблемы
  • В кейсе предложено некоторое количество
  • избыточного материала
  • В кейсе может быть как избыток
  • так и недостаток информации
  • 1
  • 2
  • 3
  • структурные элементы
  • Сюжетная структура
  • Временная структура
  • Разъяснитель-ная структура
  • кейс
применение метода «кейс – стади» на уроках
  • Традиционное:
  • I.Индивидуальная работа (дома)
  • II.Работа в группе
  • III.Презентация групповых ответов, решений
  • Нетрадиционное:
  • Кейс как способ мотивации при изучении новой темы
  • Кейс как способ закрепления материала
  • Кейс как способ контроля ключевых компетенций
  • Разработка кейсов учениками
ДОПОЛНЕНИЯ
  • ☻ Название кейса может не совпадать с темой урока
  • ☻ Кейс может содержать как вопросы так и задания
  • ☻ Если основа кейса – реальный материал, необходима кодировка данных
  • ☻ Приветствуется, если в кейсе приводится конкретная информация, позволяющая расширить кругозор учащихся
  • ☻ Наличие в кейсах диалогов делает их более интересными
  • ☻ При необходимости кейс дополняется схемами, чертежами, фото
ИСТОЧНИКИ
  • ☻ http://technoopt.zp.ua/catalog/61
  • ☻ http://portcopir.ru/usloviya-raboty
  • ☻ http://www.irk.ru/news/20120216/internet/
  • ☻ http://www.b2b- ray.com/resources/publications/5_prichin_naoisaniya_keisstadi
  • ☻ http://www.matrenki.com/new/kompyuternoe-kreslo-mogu-podarit-zvonite-8-920-22-500-32

Педагогика - еще материалы к урокам: