Презентация "Гиперактивный ребёнок в школе"

Подписи к слайдам:
Гиперактивный ребёнок в школе
  • «АКТИВНЫЙ» -ДЕЯТЕЛЬНЫЙ, ДЕЙСТВЕННЫЙ
  • «ГИПЕР» - ПРЕВЫШЕНИЕ НОРМЫ
  • «подвижные»
  • «вулканчик»
  • «моторчик на ножках»
  • «импульсивные»
  • «норовистые»
  • «шустрики»
  • «вечный двигатель»
  • Чрезмерная двигательная активность
  • Импульсивность
  • Отвлекаемость-невнимательность
СРЕДИ ДЕТЕЙ 7 – 11 ЛЕТ ГИПЕРАКТИВНЫЕ СОСТАВЛЯЮТ 16,5%
  • 10%
  • 22%
  • <
КОРРЕКЦИЯ В СЕМЬЕ
  • При воспитании гиперактивного ребенка близкие должны избегать двух крайностей
  • Проявление чрезмерной жалости и вседозволенности
  • Постановка завышенных требований в сочетании с излишней пунктуальностью, жестокостью
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
  • I ГРУППА / Внешняя сторона поведения близких ребенку взрослых людей/
  • Сдерживать свои бурные аффекты. Воспитывайте в себе интерес к глубокому познанию ребенка.
  • Избегайте категоричных слов и выражений.
  • Следите за своей речью.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
  • II ГРУППА / Организация среды и окружающей обстановки в семье/
  • Постарайтесь выделить для ребёнка комнату или ее часть для занятий, игр, уединений.
  • Составьте распорядок дня вместе с ребенком.
  • Определите для ребенка круг его обязанностей.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
  • III ГРУППА /Активное взаимодействие ребенка с близким взрослым, на развитие способности, как взрослого, так и ребёнка почувствовать друг друга, сблизиться эмоционально/
  • Использовать эмоциональные воздействия через интонацию голоса, мимику, жесты
НЕ ОПУСКАЙТЕ РУК!
  • Любите вашего норовистого ребенка, помогите ему быть успешным, преодолеть школьные трудности.
  • ПОМНИТЕ, что «…Норовистые дети похожи на розы – им нужен особый уход. И иногда поранишься о шипы, чтобы увидеть их красоту» (Мэри Ш. Курчинка)
КОГДА СТАНОВИТСЯ СОВСЕМ ТЯЖЕЛО…
  • ГИПЕРАКТИВНОСТЬ ПРОХОДИТ К ПОДРОСТКОВОМУ ВОЗРАСТУ, А У НЕКОТОРЫХ ДЕТЕЙ И РАНЬШЕ
  • ВАЖНО, чтобы ребенок подошел к этому возрасту без груза отрицательных эмоций и комплексов неполноценности