Презентация "Особенности тематического планирования по русскому языку в разновозрастных группах"
Подписи к слайдам:
Особенности тематического планирования по русскому языку в разновозрастных группах
- Подготовила: Шевченко Т.А.,
- учитель русского языка
- и литературы ВКК
- численность учеников в каждом классе;
- сложность программы;
- степень подготовленности учеников каждого класса к самостоятельной работе на уроке;
- опыт и квалификация педагога;
- соблюдение педагогической преемственности в работе учителя;
- соединение предметов в расписании;
- составление тематического планирования;
- размер классной комнаты.
- По регулярности проведения занятий в РВГ
- По всем предметам
- По отдельным предметам
- При совпадении учебного материала
- Периодически (вне плана)
- 2-3 раза в год как необычная форма учебного занятия
- 2) По степени совпадения содержания учебного материала в разных классах:
- Почти полное совпадение содержания учебного материала;
- Частичное совпадение содержания материала;
- Содержание разное, но тема, изучаемая младшими, является базой для изучения материала старшими.
- 3) По уровню организации взаимодействия старших и младших на учебном занятии:
- Взаимодействие осуществляется на протяжении всего занятия;
- Взаимодействие осуществляется на отдельных этапах занятия ;
- Взаимодействие осуществляется ситуативно;
- Учащиеся разных классов работают независимо друг от друга
- 1кл.+2 кл.
- «+» – близость возраста, формирование общеучебных умений и навыков
- «-» – неумение работать самостоятельно, небольшой объем произвольной памяти (5-8 мин)
- 1 кл. + 3КЛ.
- «+»- использование КСО, 3 кл. умеют работать самостоятельно
- «-» - неоправданное увеличение времени на самостоятельную работу
- 1 – соединение предметов в расписании: однопредметное или разнопредметное?
- 2 – возможен ли выбор УМК для работы с разновозрастной группой?
- 3 – как предусмотреть индивидуальный образовательный маршрут для каждого ученика?
- 4 – самостоятельная работа для класса или отдельно для каждого ученика?
- И т.д.
- «В любых делах, при максимуме сложностей,
- Подход к проблеме все-таки один:
- Желанье – это множество возможностей,
- А нежеланье – множество причин»
- Э. Асадов
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Родительское собрание "Роль семейных традиций в воспитании ребенка"
- Утренник "Подарок осени" 2-3 года
- Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста "Здравствуй, Новый год!"
- Организация исследовательской деятельности учащихся
- Общешкольное родительское собрание "Против насилия над детьми"
- Презентация "Особенности организации учебного процесса" 11 класс
