Презентация "Возрастные особенности учащихся 5 класса" 5 класс

Возрастные особенности учащихся 5 класса

• Родительское собрание № 1

• Выполнила учитель химии и экологии МБОУ сош № 19 с углубленным изучением отдельных предметов г. Заволжья Хрипунова Татьяна Вадимовна

Напутствие родителям Давайте познакомимся

• Хрипунова Татьяна Вадимовна
• Учитель химии и экологии высшей квалификационной категории
• Закончила Ивановский государственный университет по специальности – преподаватель химии и биологии
• Стаж педагогической деятельности – 18 лет
• Классный руководитель с 1 года работы в школе
• Выпускала 9-ые, 11 классы
• Работала в МБОУ сош № 15 с 1995 по 2007 год, в МБОУ сош № 19 – с 2007 год

Что составляет личную жизнь каждого человека, у которого есть дети?

• Общение с ними
• Забота
• Воспитание
• Радость!!!
• Дети — наше будущее!

Каково будущее нашего общества?

• Физический, нравственный и интеллектуальный потенциал нашего общества прежде всего зависит от того, что будет заложено в наших детей с детства

Кто главный воспитатель?

• Все лучшее в детях закладывается в семье
• Контакт с родителями ребенку нужен как воздух
• Правильно привитые в раннем детстве гигиенические навыки остаются у человека на всю жизнь, это определит его здоровье

Помните!

• У вас возникли проблемы, какие-то недоразумения с ребенком - вместе мы обязательно разрешим все, что вас волнует.
• Не разобравшись, не наказывайте своего ребенка. Это может обернуться плачевно для вас.

Помните!

• Только любовь и терпение спасут ваших детей.
• Не забывайте: духовное развитие ребенка - это длительный процесс, который нельзя подталкивать.
• Ваша роль в развитии ребенка должна ограничиваться помощью в усилиях самого ребенка.
• Об индивидуальных особенностях в развитии детей будем разговаривать только на индивидуальных встречах.

Опрос родителей

• В семье 1 ребенок – 11 семей
• 2 детей – 14 семей
• 3 и более детей – 4 семьи
• Кто помнит своего классного руководителя?
• У кого в школе был любимый учитель?
• Кому в учебе помогали родители?
• Кто помнит свой 5 класс?

Ожидания учащихся от 5 класса

• А каковы Ваши ожидания от 5 класса?

Ожидания успеха	Предстоящие страхи и трудности

Наиболее популярные ответы

• Повышение успеваемости в учебе
• Страх снижения успеваемости
• Трудность установления контакта с новыми учителями
• Трудности ориентации в школьном помещении
• Ожидания приобретения новых друзей

Кто такой 5-классник?

• Возраст переходный от младшего школьного к младшему подростковому
• Приобретение чувства взрослости – готовности ребенка к жизни в обществе взрослых в качестве полноценного и равноправного участника

В чем проявляется взрослость?

• Внешний
• вид

• Поведение

• Соци-
• альная

• Трудовая

• Учебная

• Взрослость

Социально-моральная взрослость

• Отношения со взрослыми, забота о семье
• Наличие собственных взглядов, оценок и их защита
• Определенность морально-этических представлений и суждений и соответствие им поступков

Интеллектуальная взрослость

• Наличие у подростка элементов самообразования, которые могут проявляться на разном содержании
• Самостоятельность в усвоении знаний по школьной программе и за ее пределами

Отношения со сверстниками

• Взаимные симпатии между лицами противоположного пола
• Форма отношений зависит от примера родителей

Взрослость во внешнем облике и манерах поведения

• Прямое подражание подростков старшим
• Следуют моде в одежде, прическе, манере ходить и разговаривать
• Употребление вульгарных выражений и модных слов
• Курение

Очень важно подростку!

• Стремление казаться и считаться взрослыми
• Признание окружающими того, что они уже не маленькие
• От неудовлетворенности отношением взрослых – обиды, различные формы протеста, грубость, непослушание, уход от общения с товарищами
• Причиной может быть:
• авторитарная система воспитания, регламентация поведения
• излишняя опека,
• значительная свобода и самостоятельность

Самостоятельность подростка

• В учебе, взаимоотношениях, домашних обязанностях, использовании свободного времени, в любимых занятиях
• Может быть:
• Действительная или формальная
• Вызывается сложившимися обстоятельствами или предоставляется взрослыми → результат доверия подростку
• ↓
• отсутствие контроля,
• безразличие взрослых

Путь осознания себя сложен

• Как обрести себя как личность?

• Отчуждение
• от семьи,
• от родителей
• (негативизм)

• Поиск собственной
• уникальности
• (познание
• собственного «Я»)

• Установление
• доверительных
• отношений
• со сверстниками

• Рефлексия своего
• или чьего-то
• поведения

• Нравственные
• ценности

Ведущая деятельность 5-классника

• Учебная деятельность (младший школьник) меняется на деятельность общения
• Умственная способность и мотивация к учебе будет высока при положительных эмоциях
• Важно совпадение оценки и самооценки для эмоционального благополучия подростка
• Иначе! Дискомфорт, конфликты, агрессивность, непризнание своей вины, обвинения окружающих, трудность в обучении

Умения и навыки, определяющие успешность адаптации

• Осознание требований учителя и соответствие им
• Установление межличностных отношений с педагогами
• Принятие и соблюдение правил жизни класса и школы
• Навыки достойного поведения с одноклассниками
• Навыки уверенного поведения
• Навыки совместной (коллективной) деятельности
• Самостоятельное решение конфликтов мирным путем
• Навыки самоподдержки
• Навыки адекватной оценки собственных возможностей и способностей

Основные задачи развития 5-классника

• Овладение базовыми школьными знаниями и умениями
• Формирование умения учиться в средней школе
• Развитие учебной мотивации, формирование интересов
• Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других
• Формирование умения добиваться успеха и правильно относиться к успехам и неудачам, развитие уверенности в себе
• Формирование представления о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития

Преподаватели класса

• Русский язык, литература – Нужина Л.А.
• Математика, экономика – Морцева Е.С.
• История – Гурьянова О.В.
• Информатика – Жуков С.Ю., Назарова Т.В.
• Иностранный язык – Бердникова И.А., Алеханова Е.В.
• Природоведение – Хрипунова Т.В.
• ИЗО – Ячникова О.В.
• Технология – Любшин Ю.А., Назарова Н.В.
• Физкультура – Веселов Е.Б.
• ОБЖ – Кротиков А.А.
• Музыка – Пузеркина Н.П.

Воспитательная работа в 5 классе

• Создание дружного коллектива
• Успешная адаптация к новым условиям
• Успешная учеба
• Разностороннее воспитание

Воспитательная работа школы на 2013-2014 учебный год

• Сентябрь – «Я - гражданин»
• День Знаний
• Школьная конференция
• Алло, мы ищем таланты!
• День Здоровья
• Выборы в органы самоуправления
• Диагностика школьной тревожности
• Общешкольное родительское собрание «Тревожность, проблемы адаптации в 5 классе»

Октябрь - «Великие сыны России»

• Тестирование «Уровень воспитанности»
• День Учителя
• «Русский дом»

Ноябрь – «Интеллектуальное развитие»

• День Матери
• Открытый классный час «Человек живет среди людей»
• Конкурс «Новогодний
• серпантин»

Декабрь - ЗОЖ

• Рождественские посиделки
• Плакаты к Новому году
• Конкурс «Лучший ученик»
• Фотоконкурс «Мир глазами детей»
• Акция «Линия жизни»

Январь – «Профориентация»

• День рождения школы (интеллектуальный марафон)
• Линейка по итогам 1 полугодия
• Газеты ко Дню рождения школы

Февраль - «ОБЖ»

• Тест «Уровень развития ученического самоуправления»
• Зарница
• Многоборье
• Смотр строя и песни
• День влюбленных
• Поздравление с 23 февраля

Март – «Этика и эстетика»

• Календарь весенних народных праздников
• Газеты к 8 марта
• Поздравление
• с 8 марта

Апрель – «Экология»

• Тест «Социально-психологическая самоаттестация коллектива»
• Земля – наш дом!
• Конкурс рисунков о космосе и по экологии

Май – «Поклонимся великим тем годам»

• Мероприятия и газеты к 9 Мая
• Презентация класса
• Школьная конференция (итоговая)
• Сдача учебников

Школьные кружки

• Агитбригада «Экстрим» - Ячникова О.В.
• «Волшебная лента» - Пономарева С.И.
• Художественное чтение – Пономарева С.И.
• ИЗО «Акварели» - Ячникова О.В.
• Вокальная студия «Домисолька» -
• Сазанова О.А.
• Умелые руки – Любшин Ю.А.

Школьные кружки

• «Мы - журналисты» - Перунина Л.В.
• Радиокружок «19-FM» - Чистякова С.Н.
• Электронная версия – Веселова Е.В.
• Живая планета – Хрипунова Т.В.
• Фотовидеокружок «Фокус» - Кротиков А.А.

Спортивные секции

• Волейбол – Маслова Е.В., Веселов Е.Б.
• Туризм – Маслова Е.В., Костина Е.А.
• Баскетбол – Маслова Е.В., Веселов Е.Б.
• Легкая атлетика – Веселов Е.Б.
• Футбол – Кабанов, Корсаков
• Лыжи - Комаров

Школьная форма

• Жилетки
• Водолазки пастельных тонов
• Брюки, юбки
• Сменная обувь - туфли, ботинки
• Праздничная – белый верх, темный низ
• Спортивная форма – только на урок физкультуры

Наши результаты

• Урок Знаний - Самоуправление
• Председатель – Сангалов И. (Лисин А.)
• Староста – Маслов Р. (Бегунов Д.)
• Сектор образования – Терехова О. (Худышев М.)
• Сектор культуры – Преснякова А. (Сбитнева А.)
• Сектор спорта – Луховцев А. (Ларичева Ю.)
• Трудовой сектор – Матюшина Л.
• Сектор правопорядка – Астафьев Р. (Тихомиров А.)
• Сектор печати и информации – Худяков В. (Каратецкая Е.)
• Сектор согласия и примирения – Пешков Н. (Баронов Е.)
• Шефский сектор – Грачева К. (Суркова С.)
• День Здоровья – девочки 2 место, мальчики 3 место, викторина по ПДД
• Подготовка к конкурсу «Алло, мы ищем таланты!»
• Конкурс к 20-летию Конституции РФ (рисунки и плакаты – Худяков В., Матюшина Л., Грачева К., Тихомиров А.)

Питание

• Завтраки – 41 рубль
• Обеды – 48 рублей
• Плата – через терминал (1 этаж)
• Для малообеспеченных – доход 6685 рублей на 1 человека
• Малоимущие –
• 3342 рубля на
• 1 человека

Документы

• Заявление на имя директора
• Справка из соцзащиты
• Справка о составе семьи
• Справка о зарплате за 3 месяца
• Справка о любых дополнительных доходах семьи (пенсии, алименты, биржевые, дотации и т.д.)

Комендантский час

• 15 апреля 2011 г. Госдума приняла закон, предусматривающий возможность устанавливать "комендантский час" для детей и подростков.
• Запрещено детям до 18 лет, если их не сопровождают взрослые, находиться в ночное время - с 22:00 до 06:00 - на улицах, в общественных местах. Они также не могут появляться в помещениях, предназначенных для реализации товаров сексуального характера, алкогольной продукции, пива, в иных местах, "нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию".

Организационные вопросы

• Выборы родительского комитета
• 24 сентября – общешкольный родительский комитет
• Организация классного фонда
• Создание классного уголка
• Подготовка к конкурсу «Русский дом»
• Подготовка ко Дню Учителя
• Создание сайта класса
• Тематика родительских собраний

Родительский комитет

• Председатель
• Заместитель
• председателя
• Учебный сектор
• Культмассовый сектор
• Трудовой сектор
• Казначей
• Организация поездок, походов
• Информационный (фото-видеоматериалы)

Каникулы

• Осенние – 4 – 10 ноября
• Зимние – 30 декабря – 12 января
• Весенние – 24 – 30 марта

Пожелания родителям учеников 5-8-х классов

•             Именно в подростковом возрасте происходят наиболее серьёзные изменения в анатомо-физиологическом и психическом развитии, в эмоционально-духовной и интеллектуальной жизни взрослеющего человека.
• 1. Постарайтесь создать условия, облегчающие учёбу подростка:
• - бытовые: хорошее питание, полноценный сон, спокойная обстановка, удобное и уютное место для занятий и т.д.;
• - эмоциональные: проявляйте веру в возможности ребёнка, не теряйте надежду на успех, радуйтесь малейшим достижениям, проявляйте любовь и терпение в ожидании успеха, не оскорбляйте и не унижайте его в случае неудачи и т.п.;
• - культурные: обеспечьте ребёнка справочниками, пособиями, атласами и т.д.
• 2. Слушайте своего ребёнка: пусть он пересказывает то, что надо заучить, запомнить, периодически диктуйте тексты для запоминания.
• 3. Делитесь знаниями с детьми из области, в которой Вы преуспеваете.
• 4. Не оставляйте без внимания свободное время ребёнка, помогите сделать его полезным и содержательным, принимайте участие в его проведении.
• 5. Не сравнивайте своего ребёнка и его успехи с другими, лучше сравните его с самим собой – это более обнадёживает.
• 6. Дайте почувствовать ребёнку, что любите его независимо от успеваемости, замечайте познавательную активность даже по отдельным результатам.
• 7. Акцентируйте внимание на различных видах деятельности, на общении подростков, оказывайте помощь в налаживании контактов со сверстниками.
• 8. Развивайте познавательную и социальную активность своего ребёнка.
• Составлено по материалам «Защита прав ребёнка», Сухнева С.В., Лебедева Е.Е., Лисютина И.Б., Курганский С.М., методическое пособие, часть II, Ханты-Мансийск, Информационно-издательский центр, 2011 год.

• Спасибо за внимание!

Заполнение анкеты

• Мир Вашего ребенка. Каков он?
• Члены семьи и их роли.
• Какие роли у детей? Есть ли они вообще?
• Бывают ли в семье конфликтные ситуации? С чем они связаны?
• Кто более авторитетен в семье?
• Как проходит время досуга?