Родительское собрание-тренинг "Как избежать конфликта"
Родительское собрание-тренинг «Как избежать конфликта».
17.03.2015 год
1. «ЛЕДОКОЛ» Меня укусил гиппопотам. От страха я на дерево залез. И вот я здесь, а ноги мои
там. Меня укусил гиппопотам. От страха я на дерево залез. И вот я здесь, а ноги мои там. Меня
укусил гиппопотам. От страха я на дерево залез. И вот я здесь, а ноги мои там. Меня укусил
гиппопотам. От страха я на дерево залез. И вот я здесь, а ноги мои там.
2. Лера звонит по телефону, пишет в одноклассниках, Настя отвечает, плачет и т.п.
Как избежать конфликта. У вас на столах коробок со спичками, сделайте из него костер.
Как вы думаете, у кого костер будет гореть дольше? У того, кто подкладывает по спичке в него или у
тех, кто вытаскивает по одной спичке. Конфликт подобен костру, чем больше дров мы будем
подкладывать в него, тем сильнее он будет гореть. Чем больше участников конфликта, тем дольше
этот конфликт будет длиться, тем сложнее его погасить.
3. Однажды я прихожу в школу, в свой класс, а там уже …
Андерсен Ганс Христиан. Истинная правда
- Ужасное происшествие! - сказала курица, проживавшая совсем на другом конце города, а не там,
где случилось происшествие. - Ужасное происшествие в курятнике! Я просто не смею теперь
ночевать одна! Хорошо, что нас много на шесте!
И она принялась рассказывать, да так, что перышки у всех кур встали дыбом, а гребешок у петуха
съежился. Да, да, истинная правда!
Но мы начнем сначала, а началось все в курятнике на другом конце города…
… И в газетах действительно напечатали всю историю, и это истинная правда: из одного перышка
совсем не трудно сделать целых пять кур!
4. Дорогие родители, предлагаю сейчас поучаствовать в одном эксперименте. Мне нужно 5
помощников. Начнем.
Встретились две одноклассницы Марина и Оксана, которая неделю проболела. Марина
рассказала Оксане, ЧТО БЫЛО НА ПОСЛЕДНЕМ КЛАССНОМ СОБРАНИИ: Наталья
Владимировна рассказала, как мы написали контрольную работу по математике и что нас
ожидает на ЕГЭ. Затем она нам долго и нудно объясняла, как нужно вести себя вечером на
дискотеке, а потом мы решили, что 6 апреля, на каникулах, поедем отдохнуть на турбазу
«Мухинка», нет, на «Зелёную». Продукты берет каждый с собой. Ты поедешь с нами? Да,
родительское собрание состоится в четверг, 16 апреля. Явка родителей, конечно, строго
обязательна. В «Дневнике» будет объявление. Ну, все пока, выздоравливай!
ПРИТЧА. Один человек стал публично оскорблять мудреца:
– Ты безбожник! Ты пьяница! Чуть ли не вор!
В ответ на это мудрец лишь улыбнулся.
Наблюдавший эту сцену разодетый юноша в шелковых шароварах спросил мудреца:
– Как же ты можешь терпеть подобные оскорбления? Неужели тебе не обидно?
Мудрец опять улыбнулся. И сказал:
– Идем со мной.
Юноша проследовал за ним в запыленный чулан. Мудрец зажег лучину и стал рыться в сундуке, в
котором нашел совершенно никчемный дырявый халат. Бросил его юноше и сказал:
– Примерь, это тебе под стать.
Юноша поймал халат, осмотрел его и возмутился:
– Зачем мне эти грязные обноски? Я, вроде, прилично одет, а вот ты, наверное, спятил! – и бросил
халат обратно.
– Вот видишь, – сказал мудрец, – ты не захотел примерять лохмотья. Точно так же и я не стал
примерять те грязные слова, которые мне швырнул тот человек.
Не стоит обижаться на оскорбления – это то же самое, что и примерять лохмотья, которые нам
швыряют.
ВЫВОДЫ. Так почему же вы пытаетесь примерить на себя старый дырявый халат, почему не
объясните детям, что вам он ни к чему… Конфликт исчерпан…
5. ЛЕДОКОЛ «АКВАРИУМ»
6. ЧТО НАС ОБЪЕДИНЯЕТ? Создадим ГЕРБ СЕМЬИ. Герб семьи, класса, школы и т.п. раздатка,
презентация.
7. Как важно нам воспитывать в наших детях, да и в нас самих чувства единения,
толерантности…
И здесь очень помогают в работе ПРИТЧИ и СКАЗКИ, т.к. содержат в себе такую мудрость и
глубину мысли, что иногда достаточно только рассказать одну из притч или сказок, а ребенок уже
многое понял и, возможно, изменил свое видение какой-либо проблемы. Вот например,
Притча. Однажды мышь заметила, что хозяин фермы поставил мышеловку. Она рассказала об этом
курице, овце и корове. Но все они отвечали: "Мышеловка - это твои проблемы, к нам она никакого
отношения не имеет!"
Чуть позже в мышеловку попалась змея - и укусила жену фермера. Пытаясь ее излечить, жене
приготовили суп из курицы. Потом зарезали овцу, чтобы накормить всех, кто приехал навестить
больную. И, наконец, закололи корову, чтобы достойно накормить гостей на похоронах.
И все это время, мышь наблюдала за происходящим через дырочку в стене и думала о вещах,
которые ни к кому никакого отношения не имеют!
МОРАЛЬ: Если Вас что-то не касается напрямую, не думайте, что это что-то не ударит Вас по голове
8. Видеоролик. Люди тайно учили язык жестов, чтобы порадовать глухонемого соседа
Это история о том, что маленькие чудеса всё же имеют место быть в нашем мире.
Житель Стамбула по имени Мухаррем, страдающий врожденной глухотой, был поражен, когда
однажды утром, выйдя на улицу, все встреченные им люди внезапно заговорили с ним на языке
жестов. Оказалось, соседи мужчины целый месяц втайне от Мухаррема учили язык глухонемых.
Растроганный гражданин Турции расплакался.
Однажды Мухаррем со своей сестрой вышли погулять. Неожиданно проходящий
мимо человек на языке жестов вежливо пожелал им доброго утра.
Булочник жестами предложил им свежую выпечку/
На улице проходящий мимо мужчина выронил из пакета фрукты. Мухаррем помог собрать их,
а в ответ незнакомец поблагодарил его жестами и угостил его и сестру яблоками.
Мухаррем недоумевал — неужели все эти прохожие тоже глухие...
И даже водитель такси поприветствовал мужчину на языке глухонемых.
Когда ребята вышли из такси, сестра Мухаррема, которая знала о готовящемся сюрпризе, подвела
его к билборду. Появившаяся на экране девушка сказала, что они только что открыли новый колл-
центр для глухих и слабослышащих людей в Турции. И прямо сейчас он пользуется этим сервисом.
В этот самый момент к Мухаррему подошли все его соседи, которые теперь могли общаться с
ним.
Мухаррем не мог сдержать слез. Как же важно преодолеть коммуникативный барьер.
Кто из нас не был бы тронут, если бы наконец смог общаться с людьми рядом?
Для меня последние слова имели двойной смысл "Кто из нас не был бы тронут, если бы
наконец смог общаться с людьми рядом?" Большинство из нас такую возможность имеет , но как мы
ею пользуемся?
Ты сшей одежду для души, ведь ей неловко...
Её знакомые давно форсят в обновках,
На ком-то шаль из равнодушия с камнями,
На ком-то злоба и двуличие с шипами.
А кто-то платье сшил вечернее из лести,
Кому-то нравится носить наряд из мести,
А ты одета в простоту и состраданье...
Они не в моде и остались без вниманья.
Ты в детстве платье из доверия любила.
Твоя душа его с годами износила,
Оно теперь трещит по швам и стало тесно,
Но зло и зависть для души не интересны...
Зачем пытаться не свою носить одежду?
Взамен сомнениям примерь к душе надежду.
Наряд из сплетен, как костюм для маскарада,
Фальшивых масок на душе совсем не надо...
Пусть лучше совесть, чем пустые обещанья,
Пусть лучше платье из любви и пониманья,
Чем мини-юбка, что из выгоды пошита...
А лучше душу оставляй совсем открытой.
Души наряд ты не спеши менять по моде.
Чужой совет по стилю вряд ли ей подходит...
Наряды душу, без сомненья, украшают.
Но без души одежда роли не играет.
© Ирина Самарина-Лабиринт
9. И в заключение я попрошу вас всех встать. А теперь встаньте на одну ногу, попробуйте
постоять долго, получается? Закройте глаза! А теперь? Подайте друг другу руки, закройте глаза.
Теперь легче стоять? Вот и в жизни и мне, и нашим детям, и вам, и всем окружающим просто
необходимо чья-то поддержка. Давайте будем помогать друг другу…
И опять притча. Три человека ворочали камни. Одного из них спросили: – Что ты делаешь?
Он вытер пот со лба и ответил: – Горбачусь.
Подошли ко второму и спросили: – А ты что делаешь?
Он закатал рукава и деловито сказал: – Деньги зарабатываю.
Спросили у третьего: – А что делаешь ты?
Он посмотрел вверх и сказал: – Храм строю.
МОРАЛЬ: Жизнь наполнена смыслом только у того, кто преследует великую цель. Будьте счастливы
и успешны в своей нелегкой, но очень нужной работе – воспитании детей.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Родительское собрание "Секреты семейного воспитания""
- Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Наше Наследие"
- Конспект НОД "Какие сказки мы знаем"
- Родительское собрание в средней группе "К новым знаниям в новый учебный год!"
- Формирование духовно-нравственных ценностей у кадет
- Основные направления формирования профессионально-педагогической культуры специалистов ДОУ