Структура образовательного учреждения
Структура образовательного учреждения:
Управление школой осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «Об
образовании в Российской Федерации» и Типовым положением об общеобразовательном
учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма,
общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека,
гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера
образования.
Управляющая система школы имеет инвариантную и вариативную
составляющую, выстроенную по линейному и функциональному признаку.
В инвариантной структуре выделяется четыре уровня управления:
Первый уровень — директор — воплощает единоначалие и несущий персональную
ответственность за все, что делается в школе всеми субъектами управления. На этом же
уровне находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие
тот или иной правовой статус: Совет школы, педагогический Совет, общешкольное
родительское собрание. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство
управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития школы,
всех ее подразделений.
Второй уровень — заместители директора школы по УВР, ВР, а также самодеятельные
общественные органы, объединенные на добровольных началах, участвующие
в соуправлении и самоуправлении (методический совет, общешкольный родительский
комитет), Таким образом, директор обеспечивает осуществление опосредованного
руководства школьной системой в соответствии с заданными целями, программой
и ожидаемыми результатами, добивается тем самым тактического воплощения
стратегических целей и задач и прогнозов.
Третий уровень — учителя, классные руководители и т.д., которые выполняют
организационно-управленческие функции, взаимодействуя с органами общественного
управления и самоуправления (методическое объединение, классный родительский
комитет).
Четвертый уровень — учащиеся, родители, органы ученического
самоуправления на классном и школьном уровне.
Таким образом, в структуре управления муниципального
казенного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №
22» с. Гончаровка на каждом уровне представлены, как профессиональные руководители,
так и различные общественные субъекты, что обеспечивает введение в управлении
школой общественно – государственной составляющей, способствуя демократизации
и оптимизации управления.
МКОУ «ООШ №22» с.Гончаровка
Штат сотрудников:
1.Директор-Куксова Е.Н.
2.Учителя- 5 учителей
Начальные классы – 2 учителя, старшие классы - 3 учителя
3. Технический персонал: Повар-техничка, 2 сторожа.
