Презентация "Твои права или Конвенция о правах ребёнка"

Урок по курсу ОРКСЭ ( модуль «Основы светской этики») Составила учитель начальных классов (высшая квалификационная категория) А.Я.Корогод

• Твои права или Конвенция о правах ребёнка

Цель урока: применять знания о правах ребенка в повседневной жизни

• Задачи урока:
• усвоение учащимися понятий «права», «Конвенция ;
• формирование УУД:
• воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов и видеофильмов;
• проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;
• участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;
• создавать по изображениям словесный портрет героя;
• узнать какие существуют права ребенка и как эти права защищаются Конституцией Российской Федерации и Конвенцией прав ребенка.

Право на жизнь, выживание и развитие (статья 6)

• 1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.
• 2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка.

Статья 16

• Статья 16

• 1. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.
• 2. Ребенок имеет право на защиту закона от такого вмешательства или посягательства.

Статья 9

• Статья 9

• 1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию

Из этого урока ты узнаешь:

• зачем нужно знать свои права;
• что означают слова: «имею право», «права ре­бёнка»;
• что надо отстаивать свои права, но при этом помнить, что другие их тоже имеют;
• как важны в жизни согласие, взаимопонимание между людьми

Права

• Говоря о правах, некоторые словари определяют это слово как «привилегия». Каждый человек наделён определёнными правами просто потому, что он — человек. Права являются «правами» потому, что они определяют, кем тебе можно быть, что можно делать и что можно иметь. Эти права предназначены для защиты от тех людей, которые могут причинить тебе боль или вред. Дети, которые не знают своих прав, легко становятся жертвами. Когда права человека и ребёнка плохо известны людям, могут возникнуть такие нарушения, как несправедливость, рабство, нетерпимость и другие.

Конвенция – это соглашение, договор, в котором государства дают обязательства соблюдать права каждого ребенка. Главная цель Конвенции

• Обеспечить детям счастливое детство и пользование, на их собственное благо и на благо общества.

Покинутые своими семьями, около 100 миллионов детей существуют лишь за счет изнурительной работы, воровства, нищенства… 120 миллионов детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности посещать школу… Ежегодно около 3,5 миллиона детей умирают от болезней, которые поддаются лечению…

• Дети более уязвимы, чем взрослые, к условиям жизни.
• Дети более подвержены влиянию действий или бездействия правительств.
• Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному обращению.
• Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны.

• Именно это служило основанием для разработки документа, направленного на обеспечение прав детей на Земле.

С 1990 года Россия тоже является участницей Конвенции ООН о правах ребенка. Она вступила в силу 2 сентября 1990 года. Обсудим

• Как вы думаете, почему, прежде чем написать Конвенцию о правах ребёнка, ООН изучала положение детей в мире?
• Кто является ребёнком?
• Есть ли в Конвенции права, о которых вам известно? О каких правах вы узнали из неё впервые?
• Что беспокоит вас в положении детей в России сегодня
• Докажите, что дети с особыми потребностями нуждаются в особой поддержке и помощи.
• Как вы понимаете, что значит для государства подписание Конвенции о правах ребёнка?

Обсудим

• Можете ли вы дополнить или уточнить выска­зывания ребят?
• Какой ответ вам понравился больше других?

Что такое учёба в школе?

• Это твоё главное право и главная обязанность.
• Статья 28. Право на образование.

• Статья 29 Конвенции гласит, что человек имеет не только права, но и обязанности.
• Что такое обязанность? Круг действий, возложенных на кого-то и обязательных для выполнения.
• Какая самая главная обязанность у тебя?
• А какие обязанности у учеников?
• А откуда вы это знаете?- Устав школы.

Может ли ученик отказаться от обучения в школе?

• Закон «Об образовании РФ»
• ребёнок должен обязательно учиться в школе до конца 9 класса, а по желанию ученика и его родителей и дальше: до 11 класса, затем — в колледже, в вузе.
• Право одновременно есть обязанность.

Запомни:

• пользуясь своими правами, не мешай другим людям.
• Там, где заканчиваются твои права, начинаются права других!

Игра «Брей ринг» Домашнее задание (по желанию)  

• Напиши заметку на конкурс под на­званием «Я имею право...». Постарайся напи­сать о той проблеме в правах детей, которая, как тебе кажется, наиболее интересна, волну­ет многих (или о которой у детей очень мало информации).