Конспект занятия "Зимовье лесных зверей"
Конспект занятия
по познавательному развитию детей дошкольного возраста
«Зимовье лесных зверей»
Воспитатель: Захарова Оксана Владимировна
Программное содержание: закрепить знания детей о жизни диких животных
в лесу зимой. Сформировать умение выделить и охарактеризовать
особенности внешнего облика животных, образа их жизни. Классификация
домашних и диких животных. Активизировать коррекционную деятельность
детей. Заложить основы экологического воспитания. Воспитывать бережное
отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко
всему живому, что нас окружает.
Предварительная работа: экскурсии в лес, рассматривание картин из серии
«Дикие животные», «Домашние животные». Заучивание стихотворений о
животных.
Ход занятия:
Комната, инсценированная под лесную поляну. Предлагаю детям совершить
прогулку в зимний лес (ходьба спокойным шагом).
Воспитатель: Здесь глубокий снег. (Дети идут, высоко поднимая колени.)
А вот полянка, свободная от снега. Здесь мы с вами и остановимся.
Включается запись музыки П.И.Чайковского «Времена года».
Воспитатель: Нас встречает зимний лес,
Он стоит, как белый терем,
Полный сказок и чудес.
Здравствуй, лес! Дремучий лес!
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой! Не утаи!
Ты же видишь – мы свои!
Рассматриваем картины с изображением зимнего леса.
Дети: 1. «Зимнее утро» (А.С.Пушкин)
2. «Пороша» (С.Есенин)
3. «Чародейкою зимой околдован лес стоит» (Ф.Тютчев)
4. «Белая береза» (С.Есенин)
5. «Хорошо в лесу зимой» (В.Егорова)
Вопросы детям: Красиво в зимнем лесу?
Какими словами можно рассказать о красоте зимнего леса?
В какую погоду красив лес и почему?
Какие стоят деревья?
Кого и что спрятала зима от мороза под снегом?
Воспитатель: Накинулась зима на зверей, завалила сугробами леса, одела
деревья ледяной корой и посылает мороз за морозом. Идут они – один злее
другого. С елки на елку перепрыгивают, потрескивают да пощелкивают,
зверей пугают. Тихо в лесу: никого не видно.
Стук в дверь. Входит Старичок-Лесовичок (старший ребенок)
Лесовичок: Здравствуйте, дети! Вот я вас и нашел! Где же я вас часто
встречаю? Правильно! В лесу! Вижу всегда, когда вы в лесу помогаете
выжить в трудных условиях диким зверям.
Да, зимой трудно живется зверям. Но они не испугались зимы. Все они
готовились к ней. А какие звери живут в нашем лесу, вы узнаете, отгадав
загадки.
Загадки:
1.Сердитый недотрога живет в глуши лесной.
Иголок очень много, а ниток ни одной. (Ёж)
2. хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый, краса,
А зовут её… (Лиса)
3. Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу. (Белка)
4. Что за зверей лесной
Встал как столбик под сосной?
И стоит среди травы
Уши больше головы. (Заяц)
5. Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой, голодный? (Волк)
6. Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной.
А когда придет весна
Просыпается от сна. (Медведь)
Лесовичок: Ребята, вы молодцы! Все загадки отгадали. А знаете ли вы, как
звери готовятся к зиме и как они живут зимой?
Приглашаем Старичка послушать наши рассказы. Проводится дидактическая
игра «Какой я зверь?». Дети составляют рассказ по плану: 1.Внешний вид;
2. Что зверь умеет?; 3. Чем питается?; 4.Образ жизни зимой.
Дети рассказывают, но не называют животное, а Лесовичок должен отгадать.
Заканчивают рассказ стихотворением о животном.
Стихотворения.
Медведь
По завалам, по оврагам
Ходит он хозяйским шагом.
Любит мишка сладкий мед
Да малину с веток рвет.
Лиса
Испугалась лиса
Быстрого пса
И пустилась наутек
Словно рыжий огонек:
Между сосен замелькал,
Ярко вспыхнул и пропал.
Белка
Под сосною на опушке
Скачет белочка-резвушка.
Дел немало у неё:
Подыскать себе жилье, и пока в
лесу тепло,
Выбрать на зиму дупло.
Ёж
Катится навстречу шар
Из осенних листьев.
ты его не узнаешь?
Приглядись-ка, это – ёж!
Хитрый ёжик колкий
Листья клена нанизал
На свои иголки.
Волк
Многому учиться должен серый
волк.
Чтобы из волчонка вырос поскорей
Сильный и красивый,
Ловкий, храбрый зверь.
Заяц
Нет у зайчика избушки.
Кто ему построит дом?
Он лежит, прижавши ушки,
Под ореховым кустом.
Проводится разминка.
Мы пришли в зимний лес
Сколько здесь вокруг чудес.
Справа березка в шубке стоит,
Слева елка на нас глядит.
Снежинки в небе кружатся,
На землю красиво ложатся.
Вот и зайка проскакал,
От лисы он убежал.
Это серый волк рыщет -
Он себе добычу ищет.
Все мы спрячемся сейчас!
Не найдет тогда он нас!
лишь медведь в берлоге спит -
Так всю зиму и проспит!
Пролетают снегири -
Как красивы они!
В лесу красота и покой,
А нам пора уже домой!
Проводится словесная игра «У кого кто?» (у лисы – один лисенок, много
лисят и т.д.)
Лесовичок: Как интересно вы рассказываете и много знаете о животных и их
жизни! Я хочу напомнить вам правила поведения в лесу.
1.В природе будь вежливым гостем у добрых лесных хозяев.
2. Птиц, зверей оберегайте и всегда им помогайте!
3. Кто умеет добрым быть, тот сможет природу беречь и любить!
Хочу подарить вам на память игру «Сложи зверя» (из частей складываются
изображения зверей по подобию мозаики (коррекционная игра)).
Дети прощаются со Старичком-Лесовичком.
Занятие окончено.
