Классный час "Сказка о сбережённой энергии"
Разработка учителя Селивановой И.Н.
МАОУ СОШ №7 г.Калининграда
Цели и задачи классного часа:
способствовать воспитанию экологического сознания у детей;
способствовать воспитанию навыков экологически устойчивого и безопасного
стиля жизни;
привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и
энергоресурсов, охране окружающей среды;
создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии;
вовлекать школьников в полезную деятельность по энерго- и ресурсосбережению;
стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому применению
знаний, полученных в школе.
Ход занятия
Учитель: Ребята, сегодня у нас не совсем обычный классный час. Мы совершим небольшое
путешествие в …квартиры. Да-да, я не ошиблась! Именно в ваши квартиры. Посмотрим, как
хорошо вы знаете свой дом? Настоящие ли вы хозяева в доме? А сопровождать нас будут
Заюшка и Лиса.
В тридевятом царстве, в тридесятом государстве, в славном городе жили – были
Заяц и Лиса. Лиса жила на улице Ледяной, а Заяц на улице – Лубяной.
ВСТРЕТИЛИСЬ КАК-ТО ЗАЯЦ И ЛИСА. ЛИСА И ГОВОРИТ: «ЗАЯЦ, ПУСТИ МЕНЯ
К СЕБЕ ЖИТЬ, А ТО У МЕНЯ В ДОМЕ ХОЛОДНО, НЕКОМФОРТНО. А ПЛАТИТЬ ЗА
КОММУНАЛЬНЫЕ УСЛУГИ МНОГО ПРИХОДИТЬСЯ» ОТВЕЧАЕТ ЗАЯЦ: «ЖИТЬ Я
ЛИСА ТЕБЯ НЕ МОГУ ПУСТИТЬ - У МЕНЯ СЕМЬЯ БОЛЬШАЯ, А ВОТ КАК
ЭНЕРГИЮ СБЕРЕЧЬ – НАУЧУ»
Мы живем в благоустроенных квартирах, с комфортом, всю тяжелую работу делают
машины. Какие это машины?
Дети: Пылесос, стиральная машина, электрическая плита, фен,…
Учитель: Благодаря чему они совершают свою работу, вы узнаете из загадки:
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество!
Это... (электричество)
Электричество приносит нам большую пользу. Оно вырабатывает энергию. Как вы себе
представляете, что такое энергия? (Ответы детей)
Энергия – это сила, приводящая предметы в движение. То есть энергия необходимая для
того, чтобы начать какое-либо движение, ускорить перемещение, что–то поднять, нагреть,
осветить.
Само слово “ЭНЕРГИЯ” - какое-то на первый взгляд нематериальное. Не увидеть, не
потрогать! Однако ничто вокруг нас не совершается без участия этой самой энергии.
Человек изобрел много способов, чтобы заставить механические устройства делать
полезную работу с помощью энергии:
в домах воду на верхние этажи поднимают насосы водонапорных станций, которые
потребляют энергию;
согревают дома - теплоэлектроцентрали, для работы которых тоже требуется энергия;
не говоря уже об освещении квартир;
о работе разнообразнейших электроприборов: пылесосов, холодильников, телевизоров и
др.;
даже перевозят горожан на работу и с работы - машины, двигатели которых также
нуждаются в этом ресурсе.
Давайте представим, что городская квартира осталась без энергии, которую она получает в
виде газа, электричества и горячей воды. Что мы будем делать? (Ответы детей)
Будем “SOS” кричать!
Нам так хочется жить с комфортом! Но за комфорт приходится расплачиваться гибелью
лесов и затоплением городов! Это очень серьезная проблема. Но практически из любой
проблемы можно найти выход.
Сегодня мы с вами попробуем найти самые простые решения, которые помогут сберечь
энергию. Что же такое энергосбережение? Как вы это понимаете? (Ответы детей)
Энергосбережение - это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, это и забота
о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля, это забота о НАШИХ ДЕТЯХ.
И одно из таких решений - это научиться использовать энергию, находящуюся в нашем
распоряжении, настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде,
насколько это возможно.
Как же стать хозяином в доме? Научиться бережливому использованию энергии. В этом
нам и Лисе поможет Заюшка.
Заяц: Энергосбережение в квартирах достигается меньшими нормами расхода воды и
электричества.
Учитель: Итак, путешествие по дому мы начнем с ванной комнаты.
На доске картинка с изображением крана, из крана льется вода.
Воду, водицу, водичку мы любим,
Кран повернём - и литрами губим.
Знай, экономя водицу-сестрицу,
Ты дашь возможность потомкам напиться.
Заяц: Вода из крана течет быстро. За минуту из открытого крана вытекает 12-20 литров
бесценной пресной воды! А ведь экономия воды - это всего лишь дело привычки.
Учитель: Как мы можем экономить воду? (Ответы детей). Давайте попробуем
сформулировать правила хорошего хозяина:
Закрывайте кран, пока чистите зубы или пользуйтесь стаканом для полоскания рта.
Мойте посуду не под текущей струей воды, а в раковине, закрыв отверстие пробкой.
А главное - не забывайте выключать воду!
Заяц: Три простых правила - и за год сможете сэкономить целое озеро диаметром 200
метров и глубиной 2 метра. Кроме этого, вы экономите химикаты, которые используются
для очистки воды, и энергию, которая используется на ее нагрев и перекачку.
Учитель:
Этот предмет
К потолку подвесили,
В доме сразу стало весело.
Она висит без дела днем,
А ночью освещает дом. (Лампочка)
Ребята, как вы думаете, почему днем лампочка висит без дела? (Ответы детей)
Заяц:
Лампа сутки погорит –
Сто кило угля спалит!
Если светит зря она,
Где ж экономия сырья?
На доске картинка с изображением ярко светящейся лампочки.
Учитель: Что мы можем сделать, чтобы лампа зря не светила? (Ответы детей)
Заяц: Средний расход электроэнергии на освещение квартиры составляет примерно 1
кВт/ч. Но и этот расход можно сократить за счет периодического протирания лампочек:
хорошо протертая лампочка светит на 10 - 15% ярче грязной, запыленной. И еще – реже
пользуйтесь верхним светом. 60 Вт в настольной лампе вполне заменят Вам 200 Вт под
потолком.
Учитель: Из ванной комнаты мы отправимся на кухню. Здесь очень много вещей
требующих нашего внимания. Вот
Полюбуйся, посмотри-
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет. (Холодильник)
На доске картинка с изображением холодильника.
Для чего нам нужен холодильник? (Ответы детей)
Холодильник рассердился,
Взял, да сам и отключился.
“Работать трудно, - говорит, -
Если толстый лёд висит”.
Учитель: Как мы с вами можем помочь холодильнику? (Ответы детей). Послушайте, что
нам расскажет Заяц.
Заяц: Оптимальным местом для холодильника на кухне является самое прохладное место.
При наружной температуре 20 градусов холодильник расходует на 6% меньше энергии. Так
что, не стоит ставить холодильник вблизи батареи или других отопительных приборов.
Крайне отрицательно на работе холодильника сказывается и большая “шуба” в
морозильнике. Поэтому помогите взрослым, не поленитесь его лишний раз оттаять. От
этого он будет экономичней.
Учитель: Ну а эта вещь на кухне просто незаменима. Кто в доме хозяин и умеет экономно
пользоваться плитой? (Ответы детей)
На доске картинка с изображением электрической плиты.
Заяц:
Предложу один секрет -
Экономный дам рецепт:
Печь включи. Закипит -
Отключи и чуть-чуть
Повремени...
Медленно еда кипит,
Электричество хранит.
На одной кухонной утвари можно сэкономить сотни киловатт-часов энергии. Достаточно
лишь, чтобы кастрюля чуть перекрывала конфорку электроплиты и плотно прилегала к
ней. Кастрюли с выпуклым или вогнутым дном, а также кастрюли с толстым слоем накипи
расточают 50% электричества, а заодно примерно столько же времени.
Учитель: А вот еще два жителя кухни.
Из горячего колодца
Через нос водица льется. (Чайник)
Кто любит пить чай? Значит, чайником пользоваться умеете. (Ответы детей) Тогда для чего
на кухне используют термос? В походе понятно: нет рядом плиты, электрического чайника
и костер не всегда возможно развести. (Ответы детей)
На доске картинка с изображением термоса.
Термос нас не удивит,
Он водичку нам хранит.
Горячую, холодную,
Ко всему пригодную.
Учитель: Посчитайте, сколько раз за день кипятите воду?
А сколько из вскипяченной воды используете? (Ответы детей)
Заяц: Наверняка, стакана 2 – 3, а остальная вода остывает себе в чайнике. А что, если эту
воду взять и залить в термос? Тогда не придется тратить время на кипячение каждый раз,
когда захочешь выпить чаю, да еще и сэкономишь энергию.
Учитель: Продолжим путешествие. Но что такое, по пути мы встречаем еще две вещи
необходимые в доме.
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки. (Утюг)
Кто помогает дома родителем гладить белье? Расскажите, как вы это делаете. (Ответы
детей)
На доске картинка с изображением утюга.
И сказали утюги:
Мы хозяйкам не враги!
Как погладишь пиджачок,
Отключи свой утюжок,
А остатками тепла
Мы отутюжим все шелка.
Заяц: Экономить электроэнергию можно даже при глажении. Для этого надо помнить, что
слишком сухое и слишком влажное белье приходится гладить дольше, а значит, и больше
расход энергии. И еще одна “мелочь”: утюг можно выключать за несколько минут до конца
работы; на это время вполне хватит остаточного тепла.
Учитель: Скоро - зима. А нам и Лисе хочется жить в теплой квартире. Так вот
Чтоб холодная зима
Не прокралась к нам в дома,
Вы окошки утеплите –
И в тепле себе живите!
Но бывает, в зимний период мы жалуемся на холод в наших квартирах и виним в том
организации, обеспечивающие нас теплоэнергией. А все ли мы сами сделали, чтобы
сохранить в наших домах драгоценное тепло? (Ответы детей) Как мы можем сохранить
тепло в наших домах? (Ответы детей)
На доске картинка с изображением девочки; она плотно закрывает окна.
• А вот для вас небольшой тест:
• Осенью вы утеплили в доме все окна, балконы и двери?
• Вы не забываете закрывать двери в подъезде?
• Вы не держите форточки постоянно открытыми?
• На ночь вы закрываете занавески, что бы удержать дополнительно тепло?
• У вас в квартире правильно расставлена мебель: вы отставили от батареи диван и
стол, чтобы тепло свободно проходило в нашу квартиру?
Заяц: если вы ответили утвердительно, значит вам удалось сократить затраты на
отопление квартиры примерно на 5-10%. Для тех же, кто хоть раз ответил "нет", этот тест
послужит руководством к действию.
Учитель: Ребята, мы долго можем путешествовать по Заюшкиной квартире. Мы побывали
на кухне и ванной комнате. Сегодня на классном часе мы поняли главное: мы должны
экономить энергию, не только дома, но и в школе, чтобы запасов горючих полезных
ископаемых хватило на более долгий срок. Вы теперь знаете ответы на вопросы: Как же
стать хозяином в доме? Научиться бережливому использованию энергии? (Ответы детей)
Заяц:
Знай, что нужно экономить
Воду, уголь, газ и нефть.
Если будешь это делать,
Хватит их на много лет.
Учитель. Используя природные ресурсы, задумывайтесь о том, что будет завтра. А будет ли
вообще это “ЗАВТРА”? Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы и
наиболее грозный предвестник ее – парниковый эффект. Он вызван увеличением
содержания в атмосфере углекислого газа, который образуется в огромных количествах
при сжигании топлива. Того самого топлива, которое используется для обеспечения наших
квартир светом, теплом и водой. Значит, судьба нашей планеты зависит от каждого из нас,
от всего человечества, а вернее, от того, сколько мы потребляем природных ресурсов!
