Презентация "Бегущая по воде" 4 класс
Подписи к слайдам:
- Автор работы
- ученик 4 «б» класса
- Суров Никита
- Руководитель:
- Попова Н.Г.
- .
- МОУ «СОШ с.Ивантеевка Ивантеевского района Саратовской области»
- с.Ивантеевка 2012 год
- В природе существуют насекомые, приспособившиеся к обитанию на поверхности водного зеркала. Они питаются случайно упавшими на поверхность воды насекомыми и являются хищниками. Одним из таких хищников является водомерка – водяной клоп, который не тонет в воде.
- Водомерки имеют стройное тело и широко расставленные средние и задние ноги. Они отталкиваются от воды средними ногами, как-бы скользя длинными прыжками по ее поверхности. Задние ноги выполняют функцию руля. Передние ноги направлены вперед и используются для схватывания добычи. Часто наблюдатели принимают их за усики, а некоторые люди даже убеждены, что у этих насекомых целых четыре усика. Длина тела водомерки прудовой не превышает 10 мм. Грудь у нее сверху черная, а по бокам проходят светлые, продольные полоски. Бедра передних ног светлые с черными продольными полосами.
- Создать электронную презентацию для использования на уроках предмета «Окружающий мир».
- Найти информацию о клопе-водомерке и о его способности передвигаться по поверхности воды.
- Провести исследование явлений, позволяющих водомерке передвигаться по поверхности воды и не тонуть.
- На основании проведенного исследования подготовить сообщение о клопе-водомерке с использованием презентации для урока окружающего мира по теме: «Сообщество водоем».
- Почему
- клоп-водомерка
- не тонет в воде?
- Выяснить,
- что помогает водомерке держаться на поверхности воды?
- Выдвинуть гипотезы
- Проверить гипотезы:
- -подтвердить или опровергнуть гипотезы опытным путем
- -найти подтверждение гипотезам в источниках информации
- На основании подтвердившихся гипотез сделать вывод
- Водомерке помогают не тонуть:
- малый вес тела
- способность летать
- поверхностное натяжение воды
- большая площадь опоры на воду
- ускорение движения
- Учитель физики объяснила:
- Вес насекомого – это сила, с которой оно давит на поверхность воды. Масса водомерки всего несколько мг, значит вес насекомого так же мал.
- Значит, малый вес водомерки имеет значение для ее способности держаться на поверхности воды.
- Из электронной версии энциклопедии о животных я узнал:
- Среди водомерок есть как крылатые, так и бескрылые виды. Летающие формы могут преодолевать по воздуху многие километры, расселяясь или покидая пересохший водоём.
- Однако после зимовки все водомерки теряют способность к перелетам.
- Значит, наличие крыльев не имеют большого значения
- Учитель физики утверждает:
- Поверхность любого водоёма- уникальная экологическая ниша. Здесь встречаются две совершенно разные среды обитания – воздушная и водная. А разделяет их плёнка поверхностного натяжения.
- Объект не утонет, если на поверхности воды не смачивается и не притягивает к себе молекулы воды, нарушая структуру поверхностной плёнки.
- Это явление человек использует, чтобы предохранить от намокания поверхность обуви, мебели, пола или автомобиля.
- Если натереть эти объекты отталкивающим воду составом (жиром, воском), поверхностное натяжение воды соберёт воду в капли.
- Смажем ладонь воском для обуви.
- Осторожно нальём на ладонь воду из-под крана
- Вода на ладони соберётся в большую каплю.
- Ей не позволяет растекаться по ладони поверхностное натяжение воды, потому что взаимодействие ладони с водой ограничено воском и ладонь не намокает.
- Как объяснили мне в кабинете физики, на границе двух сред – воздушной и водной – силы притяжения между молекулами воды не уравновешены. Стремящиеся вверх молекулы воды создают на поверхности пленку.
- Нальём полный стакан воды. Осторожно будем опускать в стакан монеты по одной. Они станут вытеснять воду из стакана и наступит момент, когда вода на поверхности стакана выгнется горкой, но не прольётся за край.
- Горку воды держит поверхностное натяжение.
- Нальём в тарелку воды.
- Осторожно положим на воду швейную иглу. Она тонет, потому что взаимодействует с молекулами воды – смачивается.
- Смочим швейную иглу в воске.
- Осторожно положим её на поверхность воды.
- Игла не утонет, потому что жир не позволяет ей взаимодействовать с водой, а значит, поверхностное натяжение удержит иглу.
- Опираясь о поверхностную плёнку лапками, кончики которых покрыты жёсткими щёточками несмачиваемых волосков, водомерка способна скользить по поверхности воды.
- Но если начнётся дождь, то водомерке, чтобы не утонуть, придётся покинуть водную поверхность и искать укрытие.
- Лыжник держится на рыхлом снегу благодаря длинным лыжам.
- Попробую пройти по снегу без лыж.
- Площадь опоры мала и я проваливаюсь в снег.
- Надену лыжи.
- Площадь опоры благодаря плоскости лыж увеличилась и я могу спокойно бежать даже по рыхлому снегу.
- .Широко раскинув свои длинные ноги, они быстрыми толчками скользят по зеркалу пруда. Главное участие в движении играют две задние пары ног.
- Благодаря широкой расстановке ног, вес тела водомерки распределяется на значительной поверхности.
- Способ передвижения водомерки подобен бегу конькобежцев по льду.
- Её тонкие ноги в местах причленения к туловищу чрезвычайно утолщены: там залегают сильные мышцы, которые и дают животным возможность производить такие быстрые и сильные движения.
- Узкое длинное тело водомерки при быстрых молниеносных движениях великолепно разрезает воздух.
- Водомерка прекрасно приспособлена, чтобы настигать добычу, упавшую на поверхность воды.
- Её и так малый вес распределяется на все широко расставленные ноги, ещё больше уменьшая давление на воду.
- Благодаря чешуйкам, отталкивающим молекулы воды, водомерка использует поверхностное натяжение воды как конькобежец лед.
- Узкое длинное тело почти не оказывает сопротивления воздуху, а сильные мышцы ног делают водомерку непревзойдённым бегуном.
- Электронная версия книги Б.М. Мамаева
- "Школьный атлас-определитель насекомых"
- http://domir.ru/animal/klop1.php
- http://ivanov-petrov.livejournal.com/283025.html
- http://www.bizslovo.org/content/index.php/ru/plavni/65-tvarynny-svit/408-vodomir.html
- В Японии построили мост по принципу водомерки.
- А где ещё человек использует водомеркины хитрости?
- Продолжает искать ответы на вопросы природы
- Суров Никита
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Презентация "Кто раскрасил семицветную арку" 1 класс
- Исследовательская работа "Кто раскрасил семицветную арку" 1 класс
- Презентация "Сольфатарные поля: изучение и использование полученных знаний в народном хозяйстве" 4 класс
- Исследовательская работа "Сольфатарные поля: изучение и использование полученных знаний в народном хозяйстве" 4 класс
- Презентация "Очистка воды"
- Презентация "Плесень - живое существо" 3 класс
