Конспект урока "Будь здоров весь год!" 3 класс
1
Бабайлова Елена Сергеевна,
учитель начальных классов,
отличник народного просвещения,
учитель высшей квалификационной категории,
МОУ «СОШ№4» город Урай, ул. Маяковского, 17
ХМАО-ЮГРА, индекс 628285,
E-mail:school4.urai@mail.ru
Домашний адрес: 628285, г.Урай,
Тюменская область, ХМАО-Югра, ул.Механиков, дом 20
Урок окружающего мира, 3 класс, программа Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова «Будь
здоров весь год!»
Подготовка к уроку:
анкетирование родителей,
опрос младших школьников,
встречи с педиатрами,
проведение рейда «Чистюлька»,
прохождение по « Тропинке здоровья»,
конкурс рисунков на тему «Береги здоровье смолоду!»
сбор рецептов народной медицины.
«Будь здоров весь год»
Оборудование:
1. Выставка рисунков «Береги здоровье смолоду!»
2. Интерактивная доска.
3. Слайд - презентация в программе Notebook.
4. Термометр.
5. Задания для групповой работы.
6. Массажные коврики.
7. Рекомендации детям по укреплению и сохранению здоровья.
8. Советы народной медицины.
Цели и задачи:
1. Организовать анализ детьми факторов, влияющих на здоровье человека.
2. Закрепить умение пользоваться термометром.
3. Научиться строить график изменения температуры.
4. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.
Ход классного часа:
1.Слайд «полянка», пение малиновки.
Ученик:
В кустах уснул мохнатый теплый ветер,
И блещет синим небом глубина.
И руки положила мне на плечи,
Как девушка лесная тишина.
Я выхожу на тихую поляну,
Где солнце вяжет золотую сеть,
Вокруг цветы, как факелы, пылают,
И клены рядом приглашают сесть…
Полна душа гармонией простора,
Дает тепло и радость каждый куст…
Природа – лучшая из лабораторий
Для врачеванья. Для воспитанья чувств. М.А.Авдейчик
2
Учитель:
- Природа оказывает большое влияние на человека.
2.слайд «Времена года» (выход на тему)
- Скажите, что изображено на фотографиях?
-Как времена года могут влиять на здоровье человека?
-Итак, тема нашего классного часа «Будь здоров весь год!»
3 слайд «В здоровом теле – здоровый дух!»
- Давайте работать под девизом: В здоровом теле -
здоровый дух!»
Ученик:
У природы есть закон -
Счастлив будет только тот
Кто здоровье сбережет.
Прочь гони-ка все хворобы!
Поучись-ка быть здоровым
4.слайд «Заболеваемость по месяцам»
Учитель:
- Посмотрите на таблицу. Что вы видите?
- Какие болезни здесь названы?
- А вы знаете, что это за болезни?
- О этих заболеваниях вам расскажут ребята.
1ученик:
Дизентерия
- Болезнь грязных рук. Сопровождается болями в
животе, поносом и рвотой .
2ученик:
Грипп
- Острое заразное заболевание, сопровождающееся высокой температурой. Передается
при контакте больного со здоровым человеком.
3ученик:
Аллергия
- Болезненное острое состояние, вызванное реакцией на некоторые вещества. Может
сопровождаться покраснением и зудом кожи, насморком, кашлем, отеками.
4ученик:
Воспаление легких
-Воспаление легких сопровождается кашлем, затрудненным дыханием, болью в груди.
Часто возникает как осложнение после простуды или гриппа.
Учитель:
- Какие выводы можно сделать, глядя на таблицу?
- Как организм вам сообщает, что вы заболели?
3
5 слайд «График температуры»
- Сейчас перед вами выступит школьный врач.
( Школьный врач рассказывает детям о причинах
повышения температуры, о том, как избежать простуды.)
Врач демонстрирует таблицу изменения температуры
тела человека, больного гриппом и больного простудой.
Учитель:
-Для сравнения течения болезни, вам необходимо построить график изменения
температуры больного гриппом, простудой.
Организуется работа в парах.
Проверка: на интерактивной доске дети строят график.
- Сравним, чем отличаются графики?
- А вы знаете, почему повышается температура у больного человека?
- Об этом мы узнаем из видеоролика.
6 слайд «Клетки крови», видеоролик №1 «Работа
лейкоцитов».
- Что вы узнали о работе маленьких помощников?
7 слайд «Лесная полянка», музыка.
- А сейчас давайте отдохнем.
( Физкультминутка проводится с использованием
массажных ковриков)
Упражнение для релаксации «Подснежник». Тихая
музыка.
Пробилась трава на проталинке,
А небо- лазурь с бирюзой!
Подснежник – клочок его маленький-
дни
1
2
3
4
5
6
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
Температура
больного
гриппом
37
40
38
39
38
39
37
39
36
37
35
37
Температура
больного
простудой
36
37
37
38
36
37
36
37
36
36
36
36
4
Стоит, как мальчонка. босой.
Под сугробом спрятался нежный цветок. Он крепко обнял свои лепестки, чтобы не
погибнуть от холода. Уснул до весны.
( дети садятся на корточки, обнимая руками плечи, прижимая голову.)
Солнышко стало пригревать сильнее. Лучики солнца постепенно пробуждают цветок. Он
медленно растет, пробиваясь сквозь снежный сугроб (дети медленно встают)
Кругом – снег, а цветочку так хочется тепла, и он тянет свои лепестки к солнцу
( дети встают на носочки, тянут вверх ладошки)
Вот подснежник вырос, раскрыл свои лепестки, наслаждается весенним теплом, радуется
солнышку.
Итак, в нашем организме есть помощники, которые помогают бороться с болезнями.
А что еще помогает человеку быть здоровым, вы расскажете сами, когда поработаете в
группах.
Организуется работа в группах.
8 слайд «Наши помощники…» 9 слайд «Наши помощники…»
Групповая работа.
Отчет групп. Подведение итогов.
После отчета группы о правилах гигиены - видеоролик №2
После отчета группы о профилактических прививках - видеоролик №3 мультфильм «Про
бегемота, который боялся прививок»
Дети сообщают о результатах проведенного рейда «Чистюлька».
Врач подводит итоги конкурса рисунков, награждает активных участников по сбору
рецептов народной медицины, дарит детям рекомендации по сохранению и укреплению
здоровья.
А сейчас отдохнем. Игра «Хорошо-плохо»
10 слайд «Анимационные картинки»
ИТОГ:
-Как быть здоровым круглый год?
- заниматься спортом
-закаливать организм
- дышать свежим воздухом
5
- соблюдать личную гигиену
-делать профилактические прививки
Посмотрите на слайды.
Узнаете? Демонстрируются фотографии (11-15
слайды)
/ ребята в походе, на соревнованиях, семейные
старты/
- Мы с вами стараемся выполнять правила здоровья,
поэтому и болеть стали меньше.
(Учитель показывает стеклянный сосуд.)
- Представьте, что этот сосуд – Наше здоровье, чем мы его наполним?
Дети называют: полезная пища, чистая вода, закаливающие процедуры, хорошее
настроение, спорт, полезные привычки и т.д.
- Какие пословицы о сохранении здоровья вы знаете?
(слайд 16)
Домашнее задание:
Выбрать тему для мини-проекта по проблеме сохранения здоровья и начать подбор
материала. Можно объединяться в группы.
