Презентация "ЧЕЛОВЕК и РАСТЕНИЯ" 9 класс
Подписи к слайдам:
МОУ «Гимназия №231»
- Работу выполнили
- ученицы 9-Б класса
- Ивашиненко Дарья и Чередниченко Вероника
- Руководитель Ивашиненко Н.Л.
- По нашему мнению, школа является
- средой обитания множества людей
- разного возраста.
- Работники школы и учащиеся проводят в школе 6 часов в день и более…
- Значит, школьные помещения должны быть удобными и комфортными, а комфорт и уют во многом зависят от озеленения школы.
- Провести социологический опрос среди учащихся и учителей школы об уровне озеленения школьных помещений и влиянии растений на их работоспособность и эмоциональное состояние.
- Изучить влияние различных факторов на жизнедеятельность растений, определить стороны света каждого помещения, влажность, температуру.
- Составить список растений, рекомендуемых для озеленения школьных помещений.
- ФИАЛКИ( 9) ЗИГОКАКТУС
- КАКТУСЫ(6 ) ФИКУС(2)
- АЛОЭ(7) ДРАЦЕНА(2)
- МОНСТЕРА(4) ГЕРАНЬ
- САНСЕВЬЕРА ЮККА
- КАЛАНХОЕ ГИБИСКУС (2)
- ТОЛСТЯНКА(3) ПАЛЬМЫ
- ГИПЕАСТРУМ…….
- - растения очищают воздух от углекислоты, которой в помещениях в 23 раза больше (0,7%), чем под открытым небом (0,03%);
- улучшая состав воздуха, увлажняют его, испаряя воду листьями, и тем самым облегчают наше дыхание;
- цвет зелени успокаивающе действует на нервную систему, вызывая при этом положительные эмоции, что благотворно сказывается на общем тонусе нашей работоспособности.
- Для выращивания в школьных помещениях мы рекомендуем:
- МЕДИА-СПРАВОЧНИК
- ФАКТОРЫ
- АБИОТИЧЕСКИЕ
- БИОТИЧЕСКИЕ
- Солнечный свет - один из наиболее важных для растений экологических показателей.
- Он поглощается хлорофиллом- зеленым пигментом хлоропласта и используется при построении первичного органического вещества.
- Основными характеристиками света являются :
- его спектральный состав,
- интенсивность,
- суточная и сезонная динамика.
- Процессы жизнедеятельности у растений осуществляются при определенном тепловом режиме, который зависит от качества тепла и продолжительности его действия.
- Разные растения нуждаются в разном количестве теплоты и обладают различной способностью переносить отклонения (как в сторону понижения, так и повышения) температуры от оптимальной.
- Оптимальная температура — наиболее благоприятная температура для определенного вида растения в определенной стадии развития.
- Максимальная и минимальная температуры, не нарушающие нормального развития растений, определяют пределы температур, допустимых для их выращивания в соответствующих условиях. Понижение температуры приводит к замедлению всех процессов, сопровождается ослаблением фотосинтеза, торможением образования органических веществ, дыхания, транспирации. Повышение температуры активизирует эти процессы.
- Отмечено, что интенсивность фотосинтеза растет с повышением температуры и достигает максимума в области 15 — 20° С для растений умеренных широт и 25 — 30° С для тропических и субтропических.
- Большую роль в жизни растительного мира играет влажность воздуха. Измеряют ее гигрометрами различных типов. Наиболее простым является волосяной гигрометр, показывающий значение влажности воздуха в процентах. Мы измеряли влажность в кабинетах с помощью психрометра.
- Влажность воздуха в школьных кабинетах от 50 до 65%.
- Относительная влажность воздуха (в %) равна отношению содержания водяных паров при данной температуре к максимально возможному их количеству при той же температуре, умноженному на 100.
- В насыщенном водяными парами воздухе (туман) относительная влажность равна 100%.
- В природе происходят суточные и сезонные изменения влажности.
- Низкая влажность воздуха увеличивает транспирацию и испарение воды из субстрата, что может привести к гибельному для растений иссушению. Чем ниже влажность воздуха, тем сильнее испарение воды листьями и почвой, тем чаще требуется полив.
- Наши растения чувствуют нас, знают нас и становятся похожими на нас.
- Что кактусы провоцируют ссоры между домочадцами,
- что плющ того и гляди выгонит из дома мужа,
- а монстера и кипарис вообще по ночам высасывают из людей энергию.
- Действительно ли на наших подоконниках притаились вредители и вампиры?
- Кактусы имеют очень своеобразное
- «энергетическое поведение»: они аккумулируют
- энергию из окружающего пространства (в том числе, и от людей, находящихся неподалеку), а затем испускают энергетические импульсы из кончиков иголок. В общем, из кактуса буквально сыпется сноп энергетических искр – и агрессивный человек, если подолгу находится в одном помещении с кактусами, становится еще раздражительней.
- А вот тихоням очень полезно посидеть среди
- кактусов – это придаст им жизненных сил, вдохновит на подвиги, поможет поверить в себя.
- Энергетика плющей,
- действительно, довольно прохладна, так что, если семейные отношения не слишком горячи, плющ может спровоцировать разлад. Зато, если страсти накалены, эмоции бурлят, то плющ станет не разлучником, а хранителем домашнего очага!
- И, наконец, еще одно «пугало поневоле» - монстера.
- Даже в названии отражен страх, который внушают
- человеку эти лианы, с их огромными листьями и
- причудливо переплетающимися воздушными корнями:
- ведь «монстера» происходит от слова «монстр»!
- Действительно, это растение – настоящая «энергетическая пиявка»: оно охотно забирает у человека энергию, но… прежде всего – негативную! Если вы больны, раздражены, вас переполняют недобрые чувства, - посидите полчаса рядом с монстерой, она сделает вам целительное «кровопускание».
- Каждый из наших домашних зеленых питомцев готов придти на помощь – важно только знать, когда, в какой ситуации к нему «обратиться».
- ЦВЕТОЧНЫЙ ГОРОСКОП.
- Комнатные растения / Автор-составитель М. Домнекова – Минск: Харвест, 1997.
- Кутас Е.Н. Экологобиологические особенности жизнедеятельности растений в условиях интерьеров. – Минск: Наука и техника, 1984.
- Мир культурных растений: Справочник. – М., 1994.
- Ванькова О.С. Цветы в вашем доме. – М., 1992.
- Как правильно выбрать комнатные растения: биоэнергетическая совместимость. /Автор: Э.Сергеева, 2006г
