Конспект урока "Экскурсия в мир клеток" 3 класс
Урок окружающего мира в 3 классе
Тема урока : Экскурсия в мир клетки.
Цели урока:
- сформировать знания об истории открытия клеток, о роли увеличительных
приборов, а так же главных частях клетки;
- способствовать развитию умений прогнозировать , выражать свои мысли в
словесной форме;
- вырабатывать умение осознанно трудиться над поставленной целью;
воспитывать бережное отношение к оптическим приборам и оборудованию,
аккуратность.
Ход урока
Слайд 1
-Свой урок я хочу начать с высказывания :
« Не ошибается тот, кто ничего не делает.»
- Как вы это понимаете?
( Если ты что-то делаешь , то можешь ошибаться. А если вообще ничего не
делать , то и ошибок не будет.)
- А как вы думаете, может быть, действительно ничего не надо делать, чтобы
не было ошибок ? ( Нет, делать нужно, чтобы узнавать новое .)
- Спасибо ребята, я с вами согласна. Приступим к уроку. Пожелайте друг
другу удачи!
- Кто относится к живым участникам круговорота веществ ? ( животные и
растения)
- Чем растения отличаются то животных ? ( растения не могут двигаться, им
нужен углекислый газ, они вырабатывают органические вещества.)
- Какая роль принадлежит растениям в экосистеме ? ( они выполняют роль
производителей – кормильцы)
Слайд 2 таблица
- Найдите признаки общие почти для всех растений.
- Какие это признаки ? ( зеленая окраска, листья, стебель, корень, цветок,
клеточное .)
Цветок
-Матвей называет части растений, а Лера их показывает на цветке.
- Как вы думаете, а есть ли еще более мелкие части растения, из чего состоит
тело любого живого организма ?
- Во внутрь растения мы с вами попасть не сможем, вот заглянуть нам
поможет прибор о котором нам расскажет Матвей.
Рассказ Матвея о микроскопе и назначении его частей.
Слайды
- В чем состоит заслуга Роберта Гука ? (Он первым увидел клетки.)
- Какая тема нашего урока ?
Слайд тема
- Какая же цель нашего с вами урока ? ( изучить основные части клетки,
познакомиться с прибором, позволяющим ее увидеть)
Слайд видео
- Невидимая простым глазом , клетка настолько мала , что даже трудно
вообразить ее размер. Даже миллиметрами ее не измерить. Клетку
приходится измерять тысячными долями миллиметра - микронами. Несмотря
на крошечные размеры , клетка необычайно сложно устроена . В ней
происходят тысячи разных процессов. Недаром ее сравнивают с маленькой
лабораторией.
- Сейчас вы рассмотрите в микроскоп микропрепараты кожицы лука .
Инструкция
Слайд лука
- Посмотрите на слайд и попробуйте рассказать , как я приготовила
микропрепарат.
Рассматривание препарата.
- Что вы увидели ?
Слайд понятие клетка
Клетка – обязательная простейшая структурная единица , которая лежит в
основе строения, развития и всей жизнедеятельности живого организма.
На примере вишни мы познакомимся со строением растительной клетки.
- Что у вишни снаружи ? ( кожица) Какую роль она играет ?
Любая растительная клетка покрыта оболочкой, она придает форму клетке и
защищает ее.
Слайд оболочка
- У вишни под кожицей что находится ? ( мякоть)
У клетки внутри все пространство занято бесцветным веществом –
цитоплазмой.
Слайд цитоплазма.
Она медленно и постоянно движется – это одно из свойств живой клетки.
При сильном нагревании и замораживании она разрушается и клетка
погибает.
- Что внутри вишни ? ( косточка) Какую роль она играет? ( в ней семя, из
него вырастает новое дерево)
- Вот и в клетке есть самая важная часть – ядро.
Слайд ядро
Ядро управляет всеми процессами клетки .Ядро как бы библиотека, в
которой есть специальные книги – хромосомы, в которых хранится вся
информация о клетке.
- Назовите основные части клетки.
Подпишите на схеме. Обменяйтесь и проверьте.
физминутка
- А теперь вы посмотрите микропрепараты листа толстянки и томата.
- Скажите , отличаются они от клетки лука ? Чем ? ( окраска зеленая)
- Найдите на стр. 84 название вещества, окрашивающего клетки растений.
(Окраску растительной клетке придает зеленое вещество хлорофилл.)
Найдите на слайде часть клетки в котором находится хлорофилл ? Каким
цветом оно изображено ? ( зеленым)
- Зеленые тельца называются хлоропласты.
Слайд хлоропласт
На своих схемах нарисуйте хлоропласты и подпишите.
- Почему этого вещества так много – только ли для окрашивания клетки ?
( Это вещество улавливает энергию солнечных лучей, благодаря чему
происходит процесс фотосинтеза)
- С помощью схемы на стр. 85 расскажите как идет процесс фотосинтеза в
зеленой клетке.
Слайд схема
Я хлорофилл, всегда зеленый.
Пускай прохлада или зной,
Но я тружусь, как заведенный,
И каждый раз иду я в бой.
Лишь только солнышко проглянет,
Я первый луч его ловлю.
И сразу воздух чистым станет,
И сразу всех я накормлю.
Показать баночки с песком и крахмалом.
- Как вы думаете какое отношение к нашему уроку имеют эти вещества ? (
Эти органические вещества вырабатываются в клетке в хлоропластах в
процессе фотосинтеза , крахмал -в листьях картофеля , сахар – в листьях
сахарной свеклы. А потом из листьев отправляется в клубень картофеля и в
корнеплод свеклы.)
- На самом деле клетка устроена сложнее. Выглядит она так
Слайд клетка
Об этом вы узнаете в старших классах
- Вы посмотрели сегодня клетки лука, толстянки, томата, мы их
рассматривали при помощи микроскопа. А есть клетки более крупных
размеров, которые мы можем увидеть невооруженным глазом. Это клетка
апельсина.
Показать клетки апельсина.
- Это растительные клетки, но ведь из клеток состоит все живое.
Показать яйцо – это животная клетка.
Проверим ваши знания и выполним небольшой тест.
Проверим тест.
Слайд тест ответы.
Творческое задание - вылепи клетку.
Итог
Что узнали? ( все живое состоит из клеток,
главные части клетки – ядро, цитоплазма, оболочка, хлоропласты
растительная клетка производит органические вещества.)
Тест
1. Кто является первооткрывателем клеток ?
А. М.Ломоносов
Б. Дж.Бруно
В. Р.Гук
2.Как называется прибор для наблюдения за живыми клетками ?
А. Бинокль.
Б. Микроскоп.
В. Телескоп.
3. Какие организмы состоят из клеток ?
А. Только растения.
Б. Только животные.
В. Все живые организмы.
4. Установи соответствие:
1. ядро.
А. небольшое тельце, расположенное во
внутренней части клетки.
2. цитоплазма.
Б. внешняя оболочка клетки.
3. оболочка.
В. полужидкая масса , составляющая
большую часть клетки.
Найди ошибки и исправь
Только растения состоят из клеток.
Основными частями клетки являются: оболочка, цитоплазма и косточка.
Окраску растительной клетке придаёт ярко-красное вещество – хлорофилл.
Найди ошибки и исправь
Только растения состоят из клеток.
Основными частями клетки являются: оболочка, цитоплазма и косточка.
Окраску растительной клетке придаёт ярко-красное вещество – хлорофилл.
