Конспект урока "Гриб и грибок" 1 класс

Мастерская построения знаний

( окружающий мир)

Учитель: Биркина Татьяна Адольфовна.

Тема: Гриб и грибок.

Цели: 1.Развивать умение самостоятельно добывать знания в

процессе работы : выявлять общее и разное в понятиях

гриб и грибок.

2.Обогащение словаря учащихся и развитие творческих

способностей.

3.Воспитание культуры общения.

Ход мастерской

Сегодня у нас мастерская.

1. В группе расскажите когда и какие грибы вы видели.При каких

обстоятельствах произошло это знакомство.На листе нарисуйте

свои грибы. (5 мин.)

Ребята, можно показать мой рисунок?

(Дети в группах рисуют свои грибы , рассказывают о них друг другу. Затем

от группы дети вывешивают рисунки и рассказывают о них.)

2.Возьмите из конвертов рисунки, разделите их на группы.Объяс-

ните принцип деления.

(На столе у детей конверты с рисунками грибов и грибков.)

От группы выскажите свою гипотезу по этому вопросу.

3.Прочитайте на доске(гриб, грибок). Подумайте вгруппах и вы-

скажите гипотезу, что здесь общее и разное.

гриб грибок гриб грибок

общее разное

(Дети высказывают свои версии, учитель всё записывает на доске.)

4.Интересно узнать, что по этому поводу говорит наука?

Откройте маленький конверт и прочитайте информацию.

( Дети читают информацию и соотносят с тем, что написали)

Рефлексия:

(Дети садятся в круг и отвечают на вопросы)

Какое научное открытие сделали?

Когда было трудно, когда легко?

Какое у вас настроение?