Ученики на Учителя.com


Конспект урока "В Ботаническом саду" 1 класс

Урок окружающего мира, проведённый в 1»Б» классе
Учитель: Тулякова Марина Геннадиевна.
Тема урока: «В Ботаническом саду».
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока: 1. Уметь различать группы растений.
2. Знать термин Ботанический сад.
3. Знать правила поведения в Ботаническом саду.
4. Развивать бережное отношение к окружающей среде.
УУД
Личностные:
- формирование личного эмоционального отношения к ботаническому саду (научиться
любоваться образцами садово—паркового ландшафта)
Регулятивные:
- выполнение задания в соответствии с целью, целенаправленный поиск ответа на
поставленный вопрос
Познавательные:
- понять цели организации ботанических садов, их значимость для человека.
Коммуникативные:
- формирование умения общаться в паре, группе.
Формы работы: фронтальная, в парах, группах, индивидуальная.
Оборудование: Учебник Окружающий мир ч.2 стр. 24 – 25, Рабочая тетрадь, стр.16-17,
методическое пособие, интерактивная доска, Интернет-ресурсы.
Ход урока:
1. Организационный этап
2. Проблемная ситуация.
1)Отгадайте загадки (Слайды 2, 3 ,4)
Как одним словом можно назвать все отгадки? РАСТЕНИЯ (Слайд 5)
2) Как вы думаете, о чем речь пойдет на уроке? ( О растениях)
3) Давайте вспомним, на какие группы можно разделить растения ( деревья, кустарники,
травы) (Слайды 6, 7, 8)
4) Назовите отличительные признаки: (Слайд 9)
- деревьев. (один толстый стебель - ствол)
- кустарников (несколько довольно тонких стеблей - стволиков)
- трав ( стебли мягкие, сочные).
5) Скажите, все ли растения вы знаете? Почему названия некоторых вам неизвестны? (так как
они не растут у нас на улице, и нечасто встречаются)
А эти растения могут расти в нашем городе? ( В Ботаническом саду)
3. Работа над новой темой.
1) Мы сегодня виртуально побываем в Ботаническом саду.
- А кто знает, что такое Ботанический сад? (мозговой штурм)
2) Учебник. Стр. 24 . Прочитайте определение.
Учитель: Ученые дают такое определение: Ботанический сад – это научное исследовательское и
культурно-просветительное учреждение. В основе Ботанического сада – коллекция живых
растений, выращиваемых в открытом грунте и оранжереях. (Слайд 10)
3) Первым садом в России был царский сад в Измайлово, под Москвой (слайд 11). Отсюда
Петр 1 (слайд) получал растения для своего Летнего сада СПБ. (Слайд 12)
В 1714 году по указу Петра 1 был создан Ботанический сад, как Аптекарский огород. Здесь
выращивались лекарственные растения для аптек. (Слайд 13)
Здесь можно было увидеть те растения, которые больше не произрастают в естественных
условиях, и те, которые находятся на грани исчезновения, растения других стран. (Слайд 14)
4) Прежде чем посетить Ботанический сад, необходимо подумать, что можно и что нельзя делать
посетителям Ботанического сада. (дети предлагают свои варианты)
Правила Поведения (Слайд 15)
Прочитайте.
Согласны вы с этими правилами?
5) Выступления детей о растениях Ботанического сада. (Сопровождается слайдами 16, 17)
4. Практическая деятельность учащихся.
1) Работа в печатной тетради стр. 16
2) Создайте свой Ботанический сад (работа в группах) с цветущим растением (15 мин)
Презентация своего мини проекта.
5. Рефлексия деятельности
- Вам понравились те растения, которые растут в ботаническом саду?
- Какое значение для человека имеет Ботанический сад?
А вы знаете, что если бы не было ботанических садов, заповедников, то вряд ли мы увидели всю
эту красоту, потому что мы люди безжалостно уничтожаем всё самое красивое и удивительное то,
что есть в природе.
Какой вид работы на уроке вам понравился?
О чем бы вы рассказали сегодня дома?
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: