Презентация "Окна в окружающий мир. Многогранный мир чувств" 4 класс
Подписи к слайдам:
красный круглый зелёный |
визгливый громкий тихий |
душистый тухлый ароматный |
вкусный солёный горький сладкий |
колючий горячий твёрдый |
1. Органы осязания: |
||
мышцы |
кожа |
носовая полость |
2. С его помощью человек может чувствовать свет, определять форму, цвет, размер предметов, их движение: |
||
орган зрения |
орган осязания |
орган обоняния |
3. Позволяют человеку воспринимать речь: |
||
органы зрения |
органы слуха |
органы вкуса |
4. Ушные косточки: |
||
защищают барабанную перепонку от повреждений |
усиливают и передают колебания барабанной перепонки |
укрепляют органы равновесия |
5. При насморке человек временно теряет: |
||
дыхание |
осязание |
обоняние |
6. Орган обоняния находится: |
||
на коже |
во рту |
в носовой полости |
7. Больше всего чувствительных клеток сконцентрировано: |
||
на спине |
на стопе |
на подушечках пальцев |
8. Руководит работой органов чувств: |
||
головной мозг |
спинной мозг |
сердце |
9. К органам чувств не относятся: |
||
кожа |
уши |
мышцы |
1. Первыми получают информацию об окружающем мире: |
||
мозг |
мышцы |
чувствительные клетки |
2. Органы осязания: |
||
мышцы |
кожа |
носовая полость |
3. С его помощью человек может чувствовать свет, определять форму, цвет, размер предметов, их движение: |
||
орган зрения |
орган осязания |
орган обоняния |
4. Слой нервных клеток на дне глаза, воспринимающий ночью оттенки серого цвета: |
||
хрусталик |
сетчатка |
роговица |
5. Позволяют человеку воспринимать речь: |
||
органы зрения |
органы слуха |
органы вкуса |
6. Ушные косточки: |
||
защищают барабанную перепонку от повреждений |
усиливают и передают колебания барабанной перепонки |
укрепляют органы равновесия |
7. При насморке человек временно теряет: |
||
дыхание |
осязание |
обоняние |
8. Орган обоняния находится: |
||
на коже |
во рту |
в носовой полости |
9. Больше всего чувствительных клеток сконцентрировано: |
||
на спине |
на стопе |
на подушечках пальцев |
10. Руководит работой органов чувств: |
||
головной мозг |
спинной мозг |
сердце |
11. С помощью какого органа человек получает самое большое количество сведений об окружающем мире? |
||
глаза |
уши |
язык |
1. Органы осязания: |
||
мышцы |
кожа |
носовая полость |
2. С его помощью человек может чувствовать свет, определять форму, цвет, размер предметов, их движение: |
||
орган зрения |
орган осязания |
орган обоняния |
3. К органам чувств не относятся: |
||
кожа |
уши |
мышцы |
4. Первыми получают информацию об окружающем мире: |
||
мозг |
мышцы |
чувствительные клетки |
5. С помощью какого органа человек получает самое большое количество сведений об окружающем мире? |
||
глаза |
уши |
язык |
6. Снабжают органы человека строительным материалом и энергией: |
||
органы выделения |
органы чувств |
органы пищеварения |
7. Слой нервных клеток на дне глаза, воспринимающий ночью оттенки серого цвета: |
||
хрусталик |
сетчатка |
роговица |
8. Позволяют человеку воспринимать речь: |
||
органы зрения |
органы слуха |
органы вкуса |
9. Ушные косточки: |
||
защищают барабанную перепонку от повреждений |
усиливают и передают колебания барабанной перепонки |
укрепляют органы равновесия |
10. При насморке человек временно теряет: |
||
дыхание |
осязание |
обоняние |
11. Орган обоняния находится: |
||
на коже |
во рту |
в носовой полости |
12. Больше всего чувствительных клеток сконцентрировано: |
||
на спине |
на стопе |
на подушечках пальцев |
13. Руководит работой органов чувств: |
||
головной мозг |
спинной мозг |
сердце |
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Окна в окружающий мир. Многогранный мир чувств" 4 класс
- Презентация "Животный мир Америки (малоизвестные виды)" 2 класс
- Презентация "Обыкновенное чудо. Полярное сияние" 2 класс
- Конспект урока "Принятие Русью христианства" 3 класс (Система Л.В. Занкова)
- Презентация "Четыре царства природы" 3 класс
- План-конспект урока "Особенности жизни людей в степи" 3 класс