Конспект урока "Свойства воды. Лабораторная работа № 1 с использованием переносного оборудования Корнельсен" 4 класс

Урок Окружающего мира (естествознание)

4 класс

Тема: «Свойства воды. Лабораторная работа № 1 с использованием переносного оборудования

Корнельсен»

Цели: 1. Узнать, на чем основана очистка воды посредством лабораторных исследований с

помощью оборудования Корнельсен.

2. Развивать умение работать по инструкции, проводить исследование, обобщать, делать

выводы.

3. Воспитывать умение сотрудничать, чувство ответственности.

Материалы и оборудование: Переносная лаборатория Корнельсен, разные виды почв, вода, пакет

заданий для групп.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний

На доске прикреплены карточки на английском языке: вкус, цвет, запах, вода

– Что объединяет эти слова?

- Какие свойства воды вам известны?

- Откуда известны эти свойства? (из жизненного опыта)

- Что ещё вы знаете про воду?

Просмотр видеофильма о воде в жизни человека.

3. Постановка проблемы и реализация в ходе лабораторной работы.

Эксперимент № 1 «На чём основана очистка воды?»

У каждой группы есть пакет заданий: инструкция, информационный лист, оценочный лист.

Учащиеся работают самостоятельно , учитель координирует, наблюдает и оценивает работу

каждой группы в экспертном листе.

4. Представление результатов эксперимента.

Учащиеся озвучивают выводы работы, делают общее заключение, которое вывешивается на

доску:

 Способность поглощать и очищать воду зависит от количества и размера камней и

расположения пустот между ними.

 Песок – лучший тип почвы для фильтрования и дренажа.

 Грунтовая вода – чистейший природный ресурс.

5. Беседа о значении фильтрации воды для человека.

6. Просмотр видеофильма о фильтрации воды в условиях специального оборудования на

предприятиях.

7. Рефлексия:

- Каким показался урок? (интересным, полезным)

- Что позволило добиться успеха в работе? (сотрудничество в группе)

Ответы детей обобщаются и вывешиваются карточки на английском языке : полезным,

интересным, работа в группе.

- Довольны ли вы своей работой?

- Оцените свою работу.