Конспект урока "Развитие жизни в мезозое, кайнозое" 9 класс
Урок № 63.
Тема: Развитие жизни в мезозое, кайнозое
Задача: познакомить учащихся с особенностями развития жизни на Земле в мезозое, кайнозое; выявить причины
господства и вымирания гигантских пресмыкающихся и папоротникообразных.
Оборудование: презентация «Развитие жизни в мезозое, кайнозое».
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Проверка знаний.
Работа с вопросами на с. 246, 252.
Фронтальная проверка таблицы «История развития органического мира».
III. Изучение нового материала.
1. Мезозой (с греч. «средняя жизнь») - это геологическая эра (230-67 млн.лет) со следующими периодами:
триас (230-195 млн.лет)
юра (195-137 млн.лет)
мел (137-67 млн.лет)
Мезозой справедливо называют эрой пресмыкающихся. Их расцвет, широчайшая дивергенция и вымирание происходят
именно в эту эру.
В мезозое усиливается засушливость климата. Вымирает множество сухопутных организмов, у которых отдельные этапы
жизни связаны с водой: большинство земноводных, папоротники, хвощи и плауны. Вместо них начинают преобладать
наземные формы, в жизненном цикле которых нет стадий, связанных с водой. В триасе среди растений сильного
развития достигают голосеменные, среди животных - пресмыкающиеся. В триасе появляются растительноядные и
хищные динозавры. Весьма разнообразны в эту эру морские пресмыкающиеся. Помимо ихтиозавров, в морях юры
появляются плезиозавры.
В юре пресмыкающиеся начали осваивать и воздушную среду. Летающие ящеры просуществовали до конца мела.
В юре от пресмыкающихся возникли и птицы. На суше в юре встречаются гигантские растительноядные динозавры.
Во второй половине мела возникли сумчатые и плацентарные млекопитающие. Приобретение живорождения,
теплокровности были теми ароморфозами, которые обеспечили прогресс млекопитающих.
Прослушивание сообщений о мезозое.
2. Геологическая эра, в которую мы живем, называется кайнозой.
Кайнозой (от греч. «новая жизнь») - это эра (67 млн. лет - наше время) расцвета цветковых растений, насекомых, птиц и
млекопитающих.
Кайнозой делится на два неравных периода: третичный (67-3 млн.лет) и четвертичный (3 млн.лет - наше время).
В первой половине третичного периода широко распространены леса тропического и субтропического типа. В течение
третичного периода от насекомоядных млекопитающих обособляется отряд приматов. К середине этого периода
широкое распространение получают и общие предковые формы человекообразных обезьян и людей.
К концу третичного периода встречаются представители всех современных семейств животных и растений и
подавляющее большинство родов
В это время начинается великий процесс остепнения суши, который привел к вымиранию одних древесных и лесных
форм и к выходу других на открытое пространство. В результате сокращения лесных площадей одни из форм
антропоидных обезьян отступали вглубь лесов, другие спустились с деревьев на землю и стали завоевывать открытые
пространства. Потомками последних являются люди, возникшие в конце третичного периода.
В течение четвертичного периода вымирают мамонты, саблезубые тигры, гигантские ленивцы, большерогие торфяные
олени и другие животные. Большую роль в вымирании крупных млекопитающих сыграли древние охотники.
Около 10 тысяч лет назад в умеренно теплых областях Земли наступила «неолитическая революция», связанная с
переходом человека от собирательства и охоты к земледелию и скотоводству. Это определило видовой состав
органического мира, который существует в настоящее время.
Прослушивание сообщений о кайнозое.
IV. Закрепление знаний
Продолжить заполнение таблицы «История развития органического мира».
V. Домашнее задание
Изучить § 8.7 - 8.8, вопросы, заполнить до конца таблицу, подготовить сообщение «Общие закономерности влияния
экологических факторов на организмы».
Триасовый период 251 — 199 млн лет
Юрский период 199 — 145 млн лет
Меловой период 145 — 65 млн лет
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Природные зоны России. Зона лесов" 4 класс
- Конспект урока "Природные зоны России. Пустыня" 4 класс
- Конспект урока "Птичий двор" 4 класс
- Конспект урока "Путешествие по материкам" 4 класс
- Конспект урока "Путешествие по природным зонам России" 4 класс
- Конспект урока "Разнообразие природы родного края" 3 класс