Внеклассное мероприятие "По странам и континентам" 1 класс
Внеклассное мероприятие для учащихся 1-4 речевых классов.
03.12.2015
Тема: «По странам и континентам»
Цель: знакомить учащихся с континентами: Евразия, Австралия, Африка,
Южная Америка, Северная Америка, Антарктида.
Задачи: знакомить детей с географической картой мира, закреплять названия
материков, знания о некоторых странах, повторить животный мир разных
континентов, вызывать интерес и любознательность к познанию мира.
Организаторы: учителя начальных (речевых) классов ГБОУ школы-
интерната № 31 Невского района Санкт-Петербурга
Формируемые УУД:
Личностные: следовать правилам поведения в различных группах.
Познавательные: извлекать информацию для решения учебных задач из
различных источников, перерабатывать информацию (наблюдать, обобщать
и делать самостоятельные выводы, относить объекты к известным понятиям,
представлять информацию).
Регулятивные: работать по предложенному плану, используя для этого
необходимые средства, определять успешность заданий, выполненных
самостоятельно и в группе.
Коммуникативные: выполнять различные роли в группе, оформлять свою
мысль в устной речи.
1. Вступительная часть:
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Очень рада видеть вас. Прочитайте,
пожалуйста, на экране тему нашего мероприятия.
- По странам и континентам.
Ведущий: - Ответьте мне, что такое континент.
Континент – это огромный участок суши, который омывается водой.
(слайд 2)
Ведущий: - Часто бывает, что мы слышим кроме слова (понятия) континент
еще и слово (понятие) материк. Как вы думаете ребята, материк и континент
– это одно и то же?
- Высказывания учащихся.
Ведущий: - Нужно запомнить, ребята, что материк и континент – это
одинаковые понятия. (слайд 3)
Ведущий: - А знаете ли вы, сколько в мире материков?
- В мире шесть материков. (слайд 4)
Ведущий: - Действительно в мире насчитывается 6 материков (континентов).
Мои помощники сейчас расскажут вам, как они называются.
Выступление учащихся 4 класса:
1. Раз – Австралия у нас.
Кенгуру там встретит вас.
2. Вот Америка, смотри.
Юг и север. Два и три.
3. Северная, Южная,
В мире очень нужная.
4. А четыре – Антарктида.
Ветрам, холоду открыта.
5. Дальше, вспоминаем – Пять.
Надо Африку назвать.
6. И последней назовем:
Шесть – Евразию, наш дом.
Ведущий: - Давайте посмотрим на таблицу (слайд 5) и выясним, какой
материк является самым крупным по площади.
Материк
Площадь суши, млн.
км
2
Площадь шельфа, тыс.
км
2
Длина береговой линии
(без островов) тыс. км
Евразия
53,4
9380
100,0
Африка
30,3
1280
30,5
Северная Америка
24,2
6780
60,0
Южная Америка
18,3
2430
26,0
Антарктида
14,0
2380
30,0
Австралия
7,6
2700
19,7
- Самым крупным из материков является Евразия, за ней идёт Африка, потом
— Северная Америка, за ней Южная Америка, следующая — Антарктида, и
последний по площади материк - Австралия.
2. Выступление учащихся.
Ведущий: - Сегодня вы, ребята, будете рассказывать о континентах, о
некоторых странах, которые расположены на этих континентах и другие
интересные сведения.
Ведущий: - Начнём наши выступления с рассказа о самом большом материке
– Евразии. Слово предоставляется ученикам 4-Р класса. (слайды 6-9)
(см. Приложение №1)
Ведущий:- Спасибо, ребята. Очень интересное выступление.
- Я подготовила для вас вопросы о вашем материке – Евразии. (слайды 10-12)
Ведущий: - Следующим за Евразией континентом по площади является
Африка. Её нам представят ученики 1-Р класса. (слайды 13-)
(см. Приложение №2)
Ведущий: - Спасибо, ребята. Нам очень понравилось, как вы выступили.
- Теперь ответьте, пожалуйста, на вопросы об Африке. (слайды )
Ведущий: - Третий и четвертый материк по площади – это Северная и
Южная Америка. О них нам расскажут ребята 3-Р класса. (отдельная
презентация)
(см. Приложение №3)
- Ответьте, пожалуйста, на вопросы о Северной и Южной Америке.
Ведущий:- Отгадайте, о каком континенте пойдет речь дальше?
Всех холоднее мест она,
И не знакома ей весна.
С утра до ночи тут мороз.
Деревьев нет, растений, роз.
Зато кругом снега, снега,
И ледяные берега.
- Это Антарктида.
Ведущий:- Да, это Антарктида. Посмотрите на слайд, чем покрыта
поверхность этого материка? (слайд)
- Снегом, льдом.
Ведущий: - Антарктида – это царство льда и снега. Здесь вы никогда не
встретите змей и летающих насекомых. А вот кого и что вы можете увидеть
на этом материке попробуйте угадать.
Загадки про Антарктиду:
Антарктида – полюс южный,
Климат там суровый, вьюжный,
Сильный холод, снег и льдины,
Ходят важно там … (пингвины)
Через море-океан
Плывёт чудо-великан,
Прячет ус во рту,
Растянулся на версту. (голубой кит)
На холодном льду лежит,
И не мёрзнет, не дрожит!
Может плавать целый день
В ледяной воде …(тюлень)
Над океаном я летаю
И усталости не знаю.
Холодной бури вестник
Зовусь я … (буревестник)
Он плывёт, блестя на солнце
Этот остров ледяной,
Он большой, и не качнётся
Даже сильною волной. (айсберг)
Небо радугой цветной
Наряжается порой!
Что за чудо-одеянье?
Это - (северное сияние)
Ведущий:- Самый маленький материк по площади – это Австралия. О ней
нам расскажут ребята 2-Р класса.
(см. Приложение №4)
Ведущий: - Спасибо, ребята. Вы замечательно выступили.
- Теперь ответьте, пожалуйста, на вопросы об Австралии. (слайд)
3. Подведение итогов. Рефлексия.
Ведущий: - Ребята, сегодня вы узнали много нового. Давайте вспомним,
сколько материков на нашей планете и как они называются?
- В мире 6 материков. Евразия, Африка, Северная и Южная Америка,
Австралия, Антарктида.
Ведущий:- Какой материк самый крупный?
- Самый крупный материк – это Евразия.
Ведущий: - Какой материк самый маленький?
- Самый маленький материк – это Австралия.
Ведущий: - Наш праздник подошел к концу. Хочу похвалить всех ребят за
прекрасные выступления и выразить благодарность педагогам,
организовавшим подготовку учащихся.
- Если вы согласны, поаплодируйте себе, своим одноклассникам, ребятам из
других классов.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Евразия (выступление учащихся 4-Р класса)
Вступление: (один из учеников выходит на середину сцены)
Евразия, Евразия,
Огромный континент.
Большой до безобразия,
Конца и края нет.
И если ты когда-нибудь
Решишь его пройти,
То сколько же чудесного
Ты встретишь на пути! (ученик уходит за занавеску)
С противоположных сторон на сцену выходят 2 учащихся, несут 2 части
карты Евразии. Посередине сцены соединяют Европу и Азию в один
континент:
***
1. Что такое Евразия?
Это Европа плюс Азия:
2. Из двух частей возник
Самый большой материк.
(К ним подходит остальные ученики с двух сторон)
Ученики слева: 3. Вот огромный великан,
Материк Евразия,
И куда ни глянь – во всем
Здесь разнообразие!
4. Озеро Байкал –
Чистое, глубокое,
5. Горы Гималаи –
Самые высокие.
6. Чем южней, тем жарче,
Просто – красота!
1. А на крайнем Севере
Вечно – мерзлота!
Ученики справа: 8. Горы здесь Уральские (ученик показывает горы)
Делят всю Евразию
На Европу (слева),
И еще на Азию.
Ученик, который держит половинку карты с Азией, выступает вперед:
Ученик, из стоящих справа, (со следующими словами) показывает на электронную доску:
9.Эти страны в Азии
Нашли себе приют,
Здесь климат очень жаркий,
Пустыни, горы тут.
Вот Китай, вот Индия,
Ближе – Казахстан,
Турция, Туркмения,
Иран, Афганистан.
Ученик, который держит половинку карты с Азией, отступает назад.
А ученик, который держит половинку карты с Европой, выступает вперед:
(Из учеников стоящих слева): Перейду к Европе я,
Стран здесь много тоже:
Знойная Италия –
На сапог похожа,
Швеция, Норвегия,
Англия, Германия,
Греция, Болгария,
Франция, Испания.
(Ученик с Европой отходит назад и обе половинки континента соединяются)
(Ученики, рассказавшие свои слова, двигаются к левому и правому краям сцены)
Музыкальный проигрыш - русская народная песня (минусовка)
1. Вот Россия – милая
(Ученик подходит к вновь соединенному континенту и обводит территорию России)
Родина моя,
Нет страны красивее, –
Точно знаю я!
2. Снег, метель, морозы,
Горы до небес,
Белые берёзы,
Да дремучий лес.
3. Вольные просторы,
Хлебные поля,
Реки и озёра –
Русская земля!
(Уходят со сцены под ту же мелодию)
