Презентация "В мире звука. Шум вредит здоровью" 2 класс
Подписи к слайдам:
В мире звука. Шум вредит здоровью
Итак, как влияет шум на человека?
- Подготовил учитель 2 «В» класса МБОУ гимназии №14
- Г. Одинцово
- Бочарова Анна Александровна
- Придумано кем – то
- Просто и мудро
- При встрече здороваться!
- А теперь покажем нашими карточками какое у нас настроение в начале урока
- Давайте улыбнёмся друг другу и поработаем так, чтобы у всех настроение стало радостным.
- Сегодня у нас урок-исследование. Вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание и находчивость.
- Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?
- РЕБЯТА ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ, ЧТО ВЫ ПОПАЛИ В КНИГУ ЯКОБА И ВИЛЬГЕЛЬМА ГРИММ «БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ», ГДЕ ГЛАВНЫМ ГЕРОЯМ ТРЕБУЕТСЯ ПОМОЩЬ. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ: НАДО ЛИ ПОМОЧЬ МУЗЫКАНТАМ? (НАДО) КТО ИЗ ВАС ХОЧЕТ ПОМОЧЬ ИМ? (ХОЧУ) А СМОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ПОМОЧЬ ГЕРОЯМ? (МОГУ)
- НАДО
- ХОЧУ
- МОГУ
- Попробуем ответить на вопросы:
- Какие звуки бывают?
- Приносят ли они пользу или вред человеку?
- Какие меры принимают для защиты окружающей среды от шумового загрязнения?
- Для того чтобы ответить на эти вопросы проведём с вами эксперимент и отправимся вместе с бременскими музыкантами в путешествие по просторам нашей Родины.
- Давайте проведём эксперимент. В руках у меня волшебная палочка, которая поможет проследить за звуком.
- Давайте создадим тишину.
- А теперь тихо пошепчем.
- И похлопаем.
- Посмотрите, какой интересный график
- у нас получился
- Как изменилась линия?
- Из-за чего она изменилась?
- Какие бывают звуки?
- Итак, мы отправляемся! Счастливого пути, ребята!
- На площадь какого города мы прибыли?
- Какие звуки слышны на улицах нашего города?
- Едем дальше.
- На пути нам встретилась деревня. Какие звуки мы услышали в сельской местности?
- Отличаются ли эти звуки от звуков города? Чем?
- Давайте остановимся и послушаем, какие звуки бывают в лесу. Назовите их.
- Что можно сказать о звуках леса?
- Идём дальше, нам предстоит переплыть через море.
- Сделаем привал на берегу моря.
- Какие звуки вы услышали при просмотре слайда?
- Шагаем вперёд и на пути у нас большой красивый город.
- Вы узнали его?
- Какие звуки слышны на улицах этого большого города?
- В большом городе звуков очень много. Если много звуков звучат одновременно, получается шум. В больших городах много шума.
- Действительно сильный шум вредит здоровью человека?
- РАСПОЛОЖИТЕ КАРТОЧКИ В ПОРЯДКЕ УВЕЛИЧЕНИЯ ШУМА : ОТ САМОГО ТИХОГО К САМОМУ ГРОМКОМУ
- ЗВУК МАЛОГО ГОРОДА
- ЗВУК ДЕРЕВНИ
- ЗВУК МОРЯ
- ЗВУК БОЛЬШОГО ГОРОДА
- ЗВУК ЛЕСА
- ЗВУК БОЛЬШОГО ГОРОДА
- ЗВУК МАЛОГО ГОРОДА
- ЗВУК ДЕРЕВНИ
- ЗВУК ЛЕСА
- ЗВУК МОРЯ
- РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ (стр. 26)
- Какой вред наносит шум людям и животным?
- Что можно сделать, чтобы вокруг нас было меньше шума?
- Звон в ушах
- Головокружение
- Головная боль
- Повышенная усталость
- Распределите словосочетания, обозначающие названия звуков в два столбика по силе звука: тихие звуки и громкие звуки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Итак, как влияет шум на человека?
- Что нам поможет?
- Государственный стандарт
- Защитные экраны
- Удаленность дорог от жилых кварталов
- Временное ограничение шума – с 23.00
- Уменьшение звука воспроизведения музыки в наушниках
- Озеленение
- Для того что бы оценить как мы работали на уроке, возьмите КАРТОЧКИ С ОТМЕТКАМИ.
- Ребята, кому работа на уроке понравилась, поднимите «5», а кто плохо работал на уроке и не понял новый материал – поднимите «4».
- Бочарова Анна Александровна
- Учитель 2»В» класса
- МБОУ гимназии №14
