Урок окружающего мира "Чудо под ногами" 3 класс УМК «Перспектива»

Чудо под ногами

урок окружающего мира 3 класс

УМК «Перспектива»

Выполнила:

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №41

Левковец Олеся Петровна

Практическая работа «Исследование состава почвы»

Правила работы

• Внимательно слушать инструкции.
• Чётко выполнять указания.
• Быть наблюдательными.
• Аккуратно работать с веществами и оборудованием.
• По наблюдениям сделать выводы.

Оборудование

Опыт 1

Алгоритм выполнения опыта №1

• Берём стакан с водой
• Бросаем в него комок сухой почвы
• Наблюдаем
• Делаем вывод:

В почве есть воздух

Бросьте комочек сухой почвы в воду. Что наблюдаете?

Прокаленную почву насыпать в стакан с водой и размешать.

Что заметили?

Опыт 4

Алгоритм выполнения опыта №4

• Насыпаем в стакан с водой прокалённую почву
• Размешаем
• Наблюдаем …

Опыт 2

Немного свежей почвы нагрейте на огне. Над почвой подержите холодное стекло. Что наблюдаете?

Алгоритм выполнения опыта №2

• Насыпаем в чашку свежей почвы
• Равномерно нагреваем почву над огнем
• Над хорошо нагретой почвой держим холодное стекло
• Наблюдаем
• Делаем вывод:

В почве есть вода

Опыт 3

Продолжайте нагревать почву. Появился дым и неприятный запах!

Это сгорает перегной почвы, который образуется из остатков растений и животных.

Алгоритм выполнения опыта №3

• Продолжаем нагревать почву
• Наблюдаем дым и неприятный запах.
• Делаем вывод:

В почве содержится перегной

Прокаленную почву насыпать в стакан с водой и размешать.

Что заметили:

Через некоторое время образуется осадок.

Опыт 4

Алгоритм выполнения опыта №4

• Насыпаем в стакан с водой прокалённую почву
• Размешаем
• Наблюдаем
• Делаем вывод:

В состав почвы входят песок и глина

Поместите на стекло несколько капель воды, в которой долго находилась почва. Подержите стекло над огнём. Что осталось на стекле?

Опыт 5

Алгоритм выполнения опыта №5

• Поместим несколько капель воды на стекло
• Держим стекло над огнем, пока не испарится вода
• Наблюдаем
• Делаем вывод:

В почве содержатся минеральные соли

Общий вывод:

В состав почвы входят воздух, вода, перегной, песок, глина, минеральные соли.

1. К какой природе можно отнести почву?

А) К живой; Б) к неживой; В) неживая и живая природа в почве соединяются.

2. Из чего состоит почва?

А) Из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве. Б) Из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей. В) Из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве.

Проверь себя

Проверь себя

3. Что растения получают из почвы?

А) Перегной, песок, глину. Б) воздух, воду, соли. В) останки растений и животных.

4. Что влияет на плодородие почвы?

А) Наличие в почве перегноя. Б) Наличие в почве воды. В) Наличие в почве песка и глины.

Проверь себя

5. Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые для питания растений?

А) Благодаря животным, обитающим в почве. Б) Благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве. В) Благодаря микробам, живущим в почве.

5

Рефлексия

не всё получилось, буду стараться

справился не со всем, буду дорабатывать

всё получилось замечательно

Благодарю за урок!