Конспект урока "Земля-планета солнечной системы"
Тема: « Земля – планета Солнечной системы».
Ц е л и :
– сформировать знания о Солнечной системе, ее составе, о месте Земли в
Солнечной системе;
– развивать пространственное воображение, абстрактное мышление;
– воспитывать познавательный интерес.
Методы: проблемный, поисковый, исследовательский
О б о р у д о в а н и е :
- компьютер, проектор;
- презентация «Земля – планета Солнечной системы»;
- учебник «Окружающий мир» (1 ч.) О.Т.Поглазовой;
- рабочая тетрадь № 1;
- портреты Пифагора и Аристотеля
Х о д у р о к а
I. Организационный момент.
Окрашен космос в черный цвет,
Поскольку атмосферы нет,
Ни ночи нет, ни дня,
Здесь нет земной голубизны,
Здесь виды странны и чудны,
И звезды сразу все видны,
И Солнце, и Луна.
II. Актуализация знаний
-Что такое космос?
-Что такое звёзды?
-А вот как называется наука, которая занимается изучением Вселенной вы мне
ответите, разгадав ключевое слово в кроссворде(два ученика у доски Рэм и
Богдана)
(работа в парах)
1. Кроссворд на доске. (слайд 1)
– Решите кроссворд и прочитайте ключевое слово.
В о п р о с ы :
1. Учёный-математик, живший 25 веков назад. Утверждал, что Земля имеет
форму шара.
2. Ближайшая к Земле звезда.
3. Ученый-философ Древней Греции, который утверждал, что Земля – центр
мира, а Солнце вращается вокруг неё.
4. Геометрическое тело.
5. Оптический прибор для наблюдения небесных тел, светил.
6. Пространство, защищённое от попадания солнечных лучей.
7. Учёный, изучающий небесные тела.
8. Временное затемнение небесного тела (когда оно закрыто другим или
попало в тень другого тела).
9. Оптическое стекло с выпуклыми или вогнутыми поверхностями.
10. Планета.
О т в е т ы : 1. Пифагор. 2. Солнце. 3. Аристотель. 4. Шар. 5. Телескоп. 6. Тень.
7. Астроном. 8. Затмение. 9. Линза. 10. Земля.
К л ю ч е в о е с л о в о : Астрономия.
2. Что изучает наука астрономия?
Астроно
́
мия — наука о Вселенной, изучающая
расположение, движение, строение, происхождение и развитие небесных тел и
образованных ими систем. Образовано от древнегреческих слов ἀστήρ,
ἄστρον (астер, астрон), «звезда» и νόμος (номос), «обычай, установление,
закон»
III. Определение темы урока.
-Отгадайте загадку:
Восемь братьев и сестер вокруг мамы ходят, отражая свет ее хороводы водят ?
(Солнце и планеты)
– Сегодня на уроке мы узнаем, что называют Солнечной системой и что
входит в неё. (слайд 2)
Перед вами лесенка успеха, поставьте себя на ступень, которая соответствует
вашим имеющимся знаниям о Солнечной системе
IV. Работа по теме урока
1. А) Работа по учебнику с. 66 «Что входит в Солнечную систему?»
(чтение текста Назарова Настя и составление опорных слов)
Солнечная система
1. Солнце
2. Земля
3. Меркурий
4. Венера
5. Марс
6. Юпитер
7. Сатурн
8. Уран
9. Нептун
10. Плутон
11. Орбита
12. Спутник
13. Астероиды
14. кометы
15. метеоры
16. космическая пыль
17. инопланетяне
-Какое слово на доске лишнее и почему?
2. Б) Работа по учебнику с. 67, заполнение таблицы
- На какие две группы можем разделить все планеты?(Рысаев Артур и
Горбенко Анна)
Планеты типа Земля (Меркурий, Венера,Земля,Марс);
Планеты-гиганты (Юпитер, Сатурн,Уран,Нептун) ,
Плутон не входит(по многочисленным спорам астрономов Плутон –
карликовая планета)
ФИЗМИНУТКА (слайд 3)
V. Первичное закрепление.
1. Названия планет.(работа в парах) (слайд 4)
(Учитель заранее готовит листы со стихотворением).
- Чтобы запомнить названия планет, прочитайте стихотворение и
подчеркните их.
(работа у доски два ученика Гунбин Илья и Крыгина Ксения)
Планеты у Солнца танцуют, как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за Землёй.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим мы.
Уран и Нептун, и кроха Плутон –
Последней планетой является он.
VI.Расширение знаний о планетах.
_А вот в чем же особенность каждой планеты нам расскажут ребята
(Заранее подготовленные ученики рассказывают о планетах).
(слайд 5)Меркурий (Гараев Рэм)– первая планета от Солнца. Эта планета
находится ближе всех к Солнцу, и днем на Меркурии жарче, чем в любой
точке Земли примерно в семь раз. Зато ночью там становится очень холодно,
ниже нуля, – у Меркурия нет атмосферы, и тепло там не сохраняется.
Меркурий – самая маленькая из «внутренних планет». Он вращается вокруг
Солнца гораздо быстрее, чем все другие планеты. Недаром его назвали в честь
покровителя путешественников и вестника богов в римской мифологии.
Поверхность каменистая и пустынная.
(слайд 6) Венера(Пономарев Иван) – вторая планета от Солнца. По своим
размерам Венера схожа с Землей, а ее поверхность покрывают горы и
пустыни. Атмосфера Венеры почти целиком состоит из ядовитого углекислого
газа и отличается большой плотностью, что помогает удерживать тепло, а
потому на Венере постоянно высокая температура. Венера – самая яркая из
девяти планет Солнечной системы и вращается она не так, как остальные
планеты, а наоборот: Солнце на Венере всходит на западе и заходит на
востоке. Планета Венера носит имя богини
красоты.
(слайд 7)Земля(Крыгина Ксения)
- А что же такое ЛУНА?
– Луна – это естественный спутник Земли. Когда мы смотрим на Луну, нам
кажется, что она примерно такой же величины, как Солнце. На самом же деле
она во много раз меньше Солнца и приблизительно в 4 раза меньше Земли по
диаметру.
Луна не излучает собственного света и кажется нам светящейся потому, что на
неё падают солнечные лучи и отражаются от её поверхности.
( слайд 8)Марс (Косливцев Алексей) похож на Землю больше, чем любая
другая планета Солнечной системы. Его поверхность представляет собой
коричневую пустыню с кратерами и расселинами, напоминающими безводные
каналы. Есть на Марсе и горы, причём некоторые из них выше, чем наш
Эверест. Названа планета Марс в честь римского бога войны – за свой красный
цвет, напоминающий цвет крови. Поверхность планеты содержит большое
количество железа, которое, окисляясь, даёт красный цвет. У планеты Марс
два спутника – Фобос и Деймос (что в переводе означает Страх и Ужас – так
звали сыновей бога войны).
- Учитель: Меркурий, Венера, Земля, Марс – это планеты земной группы, их
еще называют каменными. Познакомимся с остальными планетами Солнечной
системы. Их называют газовыми.
(слайд 9)Гигант Юпитер (Аня Горбенко)– самая большая планета Солнечной
системы. Он так велик, что внутри него могли бы уместиться остальные
восемь планет. У Юпитера небольшое твёрдое ядро, окружённое бурлящей
массой жидкого водорода. Юпитер очень быстро вращается вокруг своей оси,
из-за чего его средняя часть как бы выпячивается и планета напоминает
приплюснутый шар. Планета названа в честь самого главного римского бога
Юпитера. Юпитер имеет цветастую атмосферу и 16 спутников, а в атмосфере
Юпитера постоянно бушуют мощные ураганы.
(слайд 10)Сатурн (Рысаев Данис)– вторая по величине планета Солнечной
системы, его легко узнать по окружающим его красивым светящимся кольцам,
состоящим из миллиардов твёрдых частичек (лед и камень). Сатурн состоит из
водорода и гелия и является наименее плотной из всех девяти планет
Солнечной системы. Как это ни удивительно, Сатурн вполне мог бы плавать,
если бы существовал такой большой океан, в который его можно было бы
опустить. Планета Сатурн названа в честь римского бога земледелия.
(слайд 11) Уран(Токмаков Костя) был впервые замечен в 1781 году
астрономом-любителем Вильямом Гершелем. От Солнца он удалён на
расстояние 2 миллиардов 735 миллионов километров, и поэтому там очень
холодно. Уран в основном состоит из гелия и водорода, а содержащийся в его
атмосфере газ метан придает ему зелёный цвет.
(слайд 12)Нептун (Островерхова Настя) очень похож на Уран, только
размером поменьше. От Нептуна до Солнца 4 миллиарда 345 миллионов
километров, поэтому там стоят лютые морозы. Температура на поверхности
Нептуна – минус 200 градусов. Планета Нептуна носит имя римского бога
морей.
Впервые(слайд 13) Плутон(Насырова Богдана) заметили в 1930 году. Это
самая маленькая и самая лёгкая планета Солнечной системы (хотя сейчас
мнения ученых о том, считать ли Плутон планетой, разделились). Его диаметр
– всего лишь 2400 километров. Плутон меньше нашей Луны. Планета Плутон
названа в честь римского бога-повелителя царства мёртвых. Температура на
поверхности Плутона – минус 230 градусов.
3. Вывод о планетах Солнечной системы.
– Мы с вами много узнали о планетах Солнечной системы. Назовите их
сходства и различия.
Все планеты вращаются вокруг Солнца.
Планеты имеют форму шара.
Они различаются по величине и находятся на разном расстоянии от
Солнца.
- Расставьте планеты по мере их близости к солнцу.
- Вывод
4.(Дополнение, рассказ учителя) Что такое Солнечная система и что в неё
входит.
- Кроме огромных планет, вокруг Солнца движется множество небесных тел,
не излучающих собственного света.
Иногда в небе появляются кометы. Слово «комета» происходит от греческого
слова, означающего хвостатая. Так назвали это небесное тело потому, что оно
очень часто имеет длинный красивый хвост. Несведущие люди очень боялись
появления комет. Полагали, что появление кометы предвещает несчастье –
болезни, голод, войны. Опасались также, что комета упадёт на Землю или
заденет Землю своим хвостом и все погибнут.
Учёные определили, что комета не похожа на другие небесные тела. Ядро
кометы – это глыбы затвердевших газов, в которые вмерзли твердые частицы и
камни. Когда комета приближается к Солнцу, оно нагревает ядро кометы.
Льдинки, находящиеся в ядре, тают, замерзшие газы испаряются.
Хвост кометы – это поток газов и пылинок.
За последние 100 лет Земля дважды проходила сквозь хвост кометы, и ничего
необычайного не произошло.
Кометы распадаются. В межпланетном пространстве мчатся остатки
распавшейся кометы. Иногда они падают на Землю.
Обломки комет, астероидов, упавшие на Землю, называют метеоритами.
Искорки, пролетающие по ночному небу яркими стрелками, – это песчинки и
камешки величиной с булавочную головку. Они прилетают из космоса с
огромной скоростью. От удара и трения о воздух они раскаляются и светят.
Астрономы называют это явление метеорами.
Солнце и все небесные тела, обращающиеся вокруг него, – планеты,
астероиды, кометы, метеорные тела – образуют Солнечную систему.
VII. Закрепление полученных знаний.
1. ТПО с. 28, №6
2. – Назовите планеты Солнечной системы.
– Какое место занимает Земля в ряде других планет?
– Какая планета для землян самая яркая? (Венера.)
– Одинаковая ли с Землёй температура на других планетах? Почему?
VIII. Итог урока.
– Что входит в Солнечную систему?
- В Солнечной системе ____ планет.
- Они движутся вокруг _______.
IX. Рефлексия(лесенка)
Домашнее задание с. 69-74чит, ТПО с. 28,№5,
Планеты у Солнца танцуют, как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве
плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за
Землёй.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится
нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим
мы.
Уран и Нептун, и кроха Плутон –
Последней планетой является он.
Планеты у Солнца танцуют, как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве
плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за
Землёй.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится
нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим
мы.
Уран и Нептун, и кроха Плутон –
Последней планетой является он.
Планеты у Солнца танцуют, как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве
плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за
Землёй.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится
нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим
Планеты у Солнца танцуют, как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве
плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за
Землёй.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится
нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим
мы.
Уран и Нептун, и кроха Плутон –
Последней планетой является он.
мы.
Уран и Нептун, и кроха Плутон –
Последней планетой является он.
Планеты у Солнца танцуют, как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве
плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за
Землёй.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится
нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим
мы.
Уран и Нептун, и кроха Плутон –
Последней планетой является он.
Планеты у Солнца танцуют, как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве
плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за
Землёй.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится
нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим
мы.
Уран и Нептун, и кроха Плутон –
Последней планетой является он.
