Ученики на Учителя.com


Промежуточная диагностика по окружающему миру за первое полугодие 1 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
КИМ разработаны на основе:
• Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273
«Об образовании в Российской Федерации»; 
• Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию в 2021-
2022 учебном году, утвержденного приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 23 декабря 2020 г. № 766; 
•   Федерального Государственного Образовательного стандарта начального
общего образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009 г.), с
изменениями и дополнениями от 31 декабря 2015 г. № 1576; 
•  Учебного плана МОУ СШ № 1 на 2021-2022 учебный год.
• В соответствии с примерной программой по окружающему миру Плешакова
А.А. 1 класс
• В соответствии с предметной линией учебников системы "Школа России". 1-
4 классы, М.: Просвещение, 2016г.
Цель: определение объективной индивидуальной оценки уровня обученности
обучающихся по окружающему миру.
Промежуточная диагностика по окружающему миру за первое полугодие 1
класс.
Цель: выявить прочность усвоения ЗУН за I полугодие 1 кл. по окружающему
миру.
Темы, подлежащие контролю:
1. Введение. Задавайте вопросы.
2. «Что и кто?»
3. «Как, откуда и куда?»
Критерии оценивания:
Промежуточная аттестация учащихся 1 класса проводится в виде теста. Тест
содержит 10 заданий, которые отражают основные блоки содержания данного
учебного предмета в 1 полугодии 1 класса. За каждое выполненное задание
ученик получает 1 балл.
Верно выполнено от 5 до 10 заданий – освоил.
Верно выполнено менее 5 заданий - не освоил.
На выполнение работы отводится 20 мин.
К пояснительной записке прилагаются тесты в 2 вариантах.
Промежуточная диагностика по окружающему миру за I полугодие 1 класса
ФИ____________________________________
вариант 1
1. В какое время суток можно увидеть на небе звёзды?
а) утром
б) днём
в) ночью
2. Что относится к живой природе?
а) ромашка
б) дом
в) бабочка
3. К какой группе растений относится сосна?
а) деревья
б) кустарники
в) травы
4. С какого дерева эта ветка?
а) хвойного
б) лиственного
5. Какая часть растения находится под землёй?
а) корень
б) стебель
в) цветок
6. Сколько ног у насекомых?
а) 4 ноги
б) 6 ног
в) 8 ног
7. Чем рыбы отличаются от других животных?
а) умеют плавать
б) тело покрыто чешуёй
в) нет ног
8. Найди насекомое. Напиши его название.
______________________________________________________________________
9. Чем птицы отличаются от других животных?
а) есть крылья
б) есть клюв
в) тело покрыто перьями
б)
в)
а)
10. Кто не является зверем? Напиши его название.
а)
Промежуточная диагностика по окружающему миру за I полугодие 1 класса,
ФИ____________________________________
вариант 2
1. В какое время суток можно увидеть на небе Луну?
а) утром
б) днём
в) ночью
2. Что относится к неживой природе?
а) солнце
б) грибы
в) стол
3. Чем рыбы отличаются от других животных?
а) умеют плавать
б) потомство появляется из икры
в) тело покрыто чешуёй
4. Чем птицы отличаются от других животных?
а) умеют летать
б) потомство появляется из яиц
в) тело покрыто перьями
5. С какого дерева этот лист?
а) хвойного
б)
в)
б) лиственного
6. К какой группе растений относится сирень?
а) деревья
б) кустарники
в)травы
7. Какая часть растения находится под землёй?
а) корень
б) стебель
в) цветок
8. Найди насекомое. Напиши его название.
______________________________________________________________________
9. Кто живёт в аквариуме?
а) щука
б) меченосец
в) судак
10. Кто не является зверем? Напиши его название.
______________________________________________________________________
Ключ 1 -В
1.
в
2.
в
3.
а
4.
а
5.
а
а)
б)
в)
б)
в)
а)
6.
б
7.
б
8.
а стрекоза
9.
в
10.
а лягушка
Ключ 2 -В
1.
в
2.
а
3.
в
4.
в
5.
б
6.
б
7.
а
8.
а пчела
9.
б
10.
б ящерица
Итоговая диагностика по окружающему миру за 1 класс.
Цель: выявить прочность усвоения ЗУН за 1 класс по окружающему миру.
Темы, подлежащие контролю:
1. Введение. Задавайте вопросы.
2. «Что и кто?»
3. «Как, откуда и куда?»
4. «Где и когда?»
5. «Почему и зачем?»
Проверяемые результаты к концу 1 класса
Предметные:
К концу обучения в 1 классе учащиеся должны научиться:
- различать животных холодных и жарких районов;
- называть дни недели и времена года в правильной последовательности;
- соотносить времена года и месяцы;
- соблюдать правила поведения в природе;
- правильно готовиться ко сну, чистить зубы и мыть руки
- различать виды транспорта;
- сравнивать растения, животных, относить их к определённым группам;
- сравнивать реку и море;
Воспроизводить свое полное имя, домашний адрес, название города, страны,
Метапредметные:
а) проверить способность применять для решения учебных и практических задач
различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства);
б) проверить умения применять теоретические знания при ответах;
в) проверить умения воспринимать, перерабатывать информацию в словесной и
символьной форме
Критерии оценивания:
Промежуточная аттестация учащихся 1 класса проводится в виде итогового теста.
Тест содержит 14 заданий, которые отражают основные блоки содержания
данного учебного предмета в 1 классе. За каждое выполненное задание ученик
получает 1 балл.
Верно выполнено от 7 до 14 заданий – освоил.
Верно выполнено менее 7 заданий - не освоил.
На выполнение работы отводится 30 мин.
К пояснительной записке прилагаются тесты в 2 вариантах.
Итоговый тест по окружающему миру
1 вариант
учени__ 1 «____» класса __________________________________
1. Что такое Солнце?
а) планета б) звезда в) спутник
2. Какую форму имеет Земля?
а) шар б) круг в) кубик
3. Что отличает зверей от птиц?
а). наличие ушей
б). наличие ног
в). наличие глаз
г). наличие шерсти
4. Как называется модель Земли?
а) волчок б) глобус в) мячик
5. Как называется наша страна?
а) Новгород б) Москва в) Россия
6. Какой город является столицей нашей страны?
а) Новгород б) Москва в) Россия
7. К какому виду транспорта относится вертолёт?
а) наземный б) подземный в) водный г) воздушный
8. Расположи в правильном порядке дни недели:
Среда
Суббота
Пятница
Понедельник
Воскресенье
Четверг
Вторник
9. Ребята пошли в поход на природу. Отметь знаком «+» то, что можно делать
и знаком «–» то, чего делать нельзя.
а) собирать букеты цветов
б) фотографировать
в) мусорить
г) ловить бабочек и кузнечиков
д) играть
10. Соотнеси овощи и фрукты?
овощи
морковь
капуста
лимон
фрукты
яблоко
лук
помидор
11. Отметь то, что надо делать перед сном.
а) поесть
б) умыться, почистить зубы
в) проветрить комнату
г) посмотреть ужастик
12. Отметь животное холодных стран:
носорог слон морж лисица
13 . Отметь лишний месяц:
декабрь март февраль январь
14. Отметь водоём, в котором вода солёная:
река море
Итоговый тест по окружающему миру
2 вариант
учени__ 1 «____» класса __________________________________
1. Какой город является столицей нашей страны?
а) Новгород б) Москва в) Санкт – Петербург
2. Какую форму имеет Земля?
а) шар б) круг в) куб
4. Что отличает птиц от других животных?
А. наличие оперения В. наличие глаз
Б. наличие ног Г. наличие хвоста
4. Как называется наша страна?
а) Новгород б) Москва в) Россия
5.Что такое Солнце?
а) планета б) звезда в) спутник
6. Расположи в правильном порядке дни недели:
Четверг
Пятница
Среда
Суббота
Вторник
Понедельник
Воскресенье
7. К какому виду транспорта относится вертолёт?
а) воздушный б) водный в) наземный г) подземный
8. Ребята пошли в поход на природу. Отметь знаком «+» то, что можно делать
и знаком «–» то, чего делать нельзя.
а) собирать букеты цветов
б) фотографировать
в) мусорить
г) ловить бабочек и кузнечиков
д) играть
9. Соотнеси овощи и фрукты?
овощи
морковь
свёкла
слива
фрукты
яблоко
огурец
помидор
10. Отметь то, что надо делать перед сном.
а) поесть
б) умыться, почистить зубы
в) проветрить комнату
г) посмотреть ужастик
11. Отметь животное жарких стран:
носорог пингвин морж лисица
12. Как называется модель Земли?
а) волчок б) глобус в) мячик
13 . Отметь лишний месяц:
апрель март февраль май
14. Отметь водоём, в котором вода пресная:
река море
Ключ 1 -В
11.
б
12.
а
13.
г
14.
б
15.
б
16.
б
17.
г
18.
Понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресенье
19.
-а) собирать букеты цветов
+б) фотографировать
-в) мусорить
-г) ловить бабочек и кузнечиков
+д) играть
20.
Овощи (морковь, капуста, лук, помидор)
Фрукты( лимон, яблоко)
21.
б в
22.
морж
23.
Март
24.
море
Ключ 2 -В
11.
б
12.
а
13.
а
14.
а
15.
б
16.
Понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресенье
17.
а
18.
- а) собирать букеты цветов
+б) фотографировать
-в) мусорить
-г) ловить бабочек и кузнечиков
+д) играть
19.
Овощи (морковь, свёкла, лук, помидор)
Фрукты( слива, яблоко)
20.
б в
21.
носорог
22.
б
23.
февраль
24.
река
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: