Итоговое тестирование по окружающему миру 3 класс за II четверть

Итоговое тестирование
по окружающему миру
за II четверть
учени _____ 3 «….» класса
_______________________________________
1. Блиц - вопрос.
Наука изучающая растения - ___________________________ .
Наука изучающая животных- ___________________________ .
2. Подчеркни синим карандашом, то что относится к внутреннему миру
человека, красным - внутреннему строению человека.
Сердце, мысли, желудок, глаза, настроение, мечты, кишечник, возраст.
3. Какие группы растений существуют? Обведи нужную букву.
а) папоротники, водоросли, мхи, животные, цветковые и хвойные;
б) мхи, грибы, водоросли, папоротники, цветковые и хвойные растения;
в) водоросли, цветковые и хвойные растения, мхи, папоротники.
4. Обозначь цифрами последовательность развития растения из семени.
Взрослое растение с плодами и семенами;
Проросток с развивающимся стеблем и листочками;
Семя;
Взрослое растение с цветками;
Проросток с развивающимся корешком.
5. Разукрась хищников.
6. Вставь пропущенные стадии развития животных.
Икра ___________________ лягушка
Икра Малёк ____________________
______________ птенец птица
7. Отметь понятия, относящиеся к изображённому виду животных.
Неживая природа
Живая природа
Растения
Животные
Млекопитающие
Земноводные
Пресмыкающиеся
8. Поставь цифру 1 над съедобными грибами, а цифру 2 - над несъедобными.
Бледная поганка, опёнок осенний, мухомор, белый гриб, ложный опёнок,
подосиновик, лисичка, шампиньоны.
9. Допиши предложения. При дыхании растение поглощает _______________,
а выделяет ____________________________ . При питании растение поглощает
________________________ , а выделяет ______________________ . При свете в
листьях образуются ________________ и ____________________ .
10. Дополни схему "Великий круговорот жизни".
Запас питательных веществ в почве
11. Пронумеруй примеры отрицательного воздействия человека на
окружающую среду: 1 - неумеренная охота, 2 - вырубка лесов, 3 - сбор букетов,
4 - вытаптывание, 5 - неумеренная ловля рыбы, 6 - ловля насекомых,
7 - неумеренный сбор лекарственных растений.
Балл ................ Учитель
................................
П Производители (растения)
Отметка ............. Ассистент
..............................