Ученики на Учителя.com


Неделя окружающего мира в 1 классе

Учитель начальных классов
МАОУ «СОШ «Мастергрд»
Хомякова Лариса Анатольевна
Неделя окружающего мира в 1 классе.
Учитель: Дорогие ребята, эта учебная неделя в нашей школе будет посвящена самому
интересному школьному предмету – окружающий мир.
Ученик 1:
Моя планета – человечий дом,
Но как ей жить под дымным колпаком,
Где сточная канава - Океан?
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет ни аисту, ни льву,
Где стонут травы: больше не могу.
Учитель: Всё живое на нашей планете дышит воздухом, и этот воздух должен быть чистым.
Для этого нужно соблюдать чистоту, сажать растения, беречь зелёных наших друзей. Очень
много гибнет цветов от рук человека и с каждым годом их становится всё меньше и меньше.
Ученик 2:
Много леса – не губи,
Мало леса – посади.
Нет леса – посади.
Лес – богатство и краса
Береги свои леса!
Ученик 3:
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я и ты,
Если мы сорвём цветы-
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
Ученик 4:
На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Учитель: Не только цветы на нашей планете, но и насекомые, птицы. Звери нуждаются в
помощи и защите.
Ученик 5: Птицы, рыбы, звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте люди,
Не убивайте зря.
Ведь небо без птиц – не небо,
И море без рыб – не море,
И земля без зверей – не земля.
Учитель: Многие такие известные нам птицы, животные, рыбы, насекомые исчезают с Земли
каждый год, каждый день, каждый час. Тигр, волк, олень, гепард, медведь бурый, морж,
леопард, джейран, орёл, журавль, дрофа, чайка, пеликан, кузнечик, шмель, бабочки,
грибы….Этот список можно продолжать и продолжать.
Ученик 6: Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Учитель: Обитатели леса приносят людям огромную пользу. СОВА уничтожает за год около
1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть в год один килограмм зерна, то
значит, одна сова спасёт в год тонну хлеба! У КУКУШКИ необыкновенный аппетит: за час она
сможет съесть сто гусениц. Если в лесу появляется большое количество насекомых –
вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней. ЛАСТОЧКА за лето ловит
от полумиллиона до миллиона всяких комаров, мошек, тлей. ЖАБЫ уничтожают не только
вредных насекомых, но и слизней, а это опаснейшие враги полей и огородов. И таких
примеров тысячи. Немалую пользу оказывают человеку и различные растения.
Ученик 7: Много трав растёт полезных
На земле страны родной.
Могут справиться с болезнью
Мята, пижма, зверобой.
Мы растенья эти знаем,
Бережём и охраняем.
В книгу Красную они
Уж давно занесены.
Учитель: Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка –
это маленькая рана, нанесённая природе. А ведь природе очень трудно залечивать даже
самые маленькие раны. И, чтобы такое не случилось, мы должны помогать природе. Природа
как израненная птица кричит, просит о помощи. Мы должны сохранить природные богатства
для тех, кто будет жить на Земле после нас.
Ученик 8: Всё надо беречь и лелеять:
Копать осторожно, умеючи сеять,
Ловить и стрелять, не подряд, а с умом.
Что нынче посеем - то завтра пожнём.
Учитель: Чтобы знать, как сберечь нашу планету, нужно любить и изучать природу и
окружающий нас мир. На предметной неделе вам представится возможность проявить свои
знания, смекалку и творчество в различных мероприятиях и коллективных делах. А сейчас
ознакомимся с планом работы на предметной неделе…
Желаем вам успехов и побед!
Понедельник
1. Акция «Посади дерево»
На альбомном листе нарисуйте ствол дерева без листьев. Прикрепите к нему
листочки из цветной бумаги с названиями различных деревьев.
2.Станция занимательных вопросов.
1. Назовите жидкость без цвета, запаха и вкуса.(вода)
2.Вьют ли перелётные птицы гнёзда на юге? (нет)
3.Какая часть есть у обуви и у холма? (подошва)
4.Какую цепь нельзя поднять? (горную, питания)
5.Что за утреннее серебро можно собрать на траве? (роса)
6.Какое животное бежит задними ногами вперёд? (заяц)
7.Что в пустыне дороже золота? (вода)
8.Какое млекопитающее строит дом с бассейном? (бобёр)
9.Название какого лесного зверя дано созвездиям? (медведица)
10.Какая перелётная птица не вьёт собственного гнезда, подбрасывает свои яйца в чужие
гнёзда? (кукушка)
11.Какая птица может нырять под воду, не зря её называют «водяным воробьём»? (оляпка)
12.Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)
13. Какая бабочка «носит» воинское звание? (адмирал)
14. Какой город парит в небе? (Орёл)
Вторник
1.Викторина «100 вопросов о животных и растениях»
Викторина «Сто вопросов о животных и
растениях».
1. Загадки.
О животных.
На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота, но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со сколы крутой свалиться –
Два могучие крыла у хозяина - … (орла).
Его мы иногда встречаем на дороге.
Безглазый ходит он, безносый и безрогий.
Боится не собак, не кошек, не коров,
А кур и петухов (червяк).
В одежде богатой,
Живёт без оконца,
Да сам слеповатый,
Не видывал солнца (крот).
Не кузнец, а с клещами,
С длинными усами.
Когда он чёрен –
Куслив и задорен.
А лишь покраснеет,
Так и присмиреет (рак).
О растениях.
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок (дуб).
Весной растёт,
Летом цветёт,
Осенью осыпается,
Зимой отсыпается.
А цветок – на медок,
Лечит от гриппа,
Кашля и хрипа (липа).
Кудри в землю опустила
И о чём-то загрустила,
А о чём она грустит –
Никому не говорит (ива).
2. Загадки-вопросы.
* Кто собирает яблоки и грибы спиной? (ёжик).
* Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (зрячими).
* У кого каждый день зубы растут? (у бобра и зайца).
* Пингвин – это птица? (да).
* Какая трава самая высокая в мире? (бамбук).
* Дерево – символ нашей Родины? (берёза).
* Какую траву могут узнать на ощупь даже слепые? (крапиву).
* Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (лисичка).
* Какое насекомое питается листьями капусты? (гусеница).
* Какое насекомое самое трудолюбивое? (муравей).
* кто в траве стрекочет, перепеть всех хочет? (кузнечик).
3. Игра «Найди лишнее слово».
1. Баран, индюк, корова, лошадь.
2. Ёж, белка, жук, медведь.
3. Морковь, свекла, крыжовник, картофель.
4. Бегемот, слон, кошка, жираф.
5. Астра, малина, роза, фиалка.
4. «Угадай, о чём или о ком идёт речь»
1. Спелое, сочное … яблоко.
2. Серый, трусливый… заяц.
3. Косолапый, неуклюжий… медведь.
4. Юркая, шустрая… ящерица.
5. Алый, бархатный… арбуз.
5. «Язык животных».
Все животные и птицы «разговаривают», каждый на своём языке, но
мы говорим, что
Медведь… ревёт
Голубь… воркует
Конь… ржёт
Филин… ухает
6. «Родители – дети». Продолжи ряд слов.
У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у кукушки – кукушонок, у
кошки - …котёнок, у вороны – … воронёнок, у козы - … козлёнок, у
лягушки - … лягушонок, у курицы - …цыплёнок, у лошади - …
жеребёнок, у свиньи - … поросёнок, у собаки - … щенок, у овцы - …
ягнёнок, у тюленя- … белёк, у коровы - …телёнок.
7. «Мужской и женский род».
Лев – львица, волк – волчица, тигр – тигрица, слон - … слониха, ёж -
… ежиха, гусь - … гусыня, индюк - … индейка, баран – … овца, боров -
… свинья, петух - … курица, селезень - … утка.
8. «Кто где живёт».
Куры спят в курятнике, собаки – в…конуре, лошади – в …конюшне,
коровы – в …хлеву, пчёлы – в …улье, медведи – в …берлоге, лисы – в
… норе.
9. «Выбери вариант ответа».
1. Зачем кузнечику «сабля»?
А) для «сражений»,
Б) для откладки яиц,
В) для красоты.
2. Для чего дятел «барабанит»?
А) клюв чистит,
Б) кому-то что-то сообщает,
В) музыкой увлекается.
3. Когда щука на берег выходит?
А) никогда не выходит,
Б) в жаркий летний день,
В) весной, по холодку.
4. «Умываются ли насекомые?»
А) никогда,
Б) не всегда и не все,
В) многие и довольно тщательно.
5. У кого когти самые сильные?
А) у медведя,
Б) у муравьеда,
В) у льва.
2. Конкурс «Отгадай – нарисуй».
Участники отгадывают загадки и коллективно рисуют
получившийся сюжет на листе бумаги.
Загадки.
Без него плачемся,
а как появится –
от него прячемся. (Солнце)
Поднялись врата,
Всему миру красота. (Радуга)
Течет, течет –
Не вытечет,
Бежит, бежит –
Не выбежит. (Река)
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево)
Кто два раза родился:
В первый раз гладкий,
Во второй раз мягкий? (Птица)
Желтая хозяюшка
Из лесу пришла,
всех кур пересчитала
и с собой унесла. (Лиса)
Не мышь, не птица
В лесу резвится,
На деревьях живет
И орешки грызет. (Белка)
Сама не видит,
А другим указывает. (Дорога)
Среда
1. Игра – «Путешествие в царство природы родного края»
Цель игры:
1. Систематизировать сведения о живой и неживой природе;
2. Привлечь внимание ребят к проблемам охраны окружающей
среды.
3. Воспитывать любовь, гуманное оглашение к природе, к родному
краю.
4. Предоставить возможность реализовать свой творческий и
интеллектуальный потенциал.
ВСТУПЛЕНИЕ
Сегодня мы отправимся в путешествие. А куда? Сейчас вы узнаете!
Стихотворение читает ученик
В.Степанова «Что мы Родиной зовём»
Что мы Родиной зовём?
Край, в котором мы растём,
И берёзки, вдоль которых,
Взявшись за руки, идём.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём
Эти стихотворение о замечательном крае, где мы с вами живём. Это
наша Малая Родина – Урал. О красоте Южного Урала и её обитателях
мы сегодня и будем говорить на этом мероприятии.
1-Й ТУР «В мире животных. Самый, самый…»
1. Назовите самого крупного зверя Пермского края. (Лось. Его вес
достигает 6оо кг. Рост 3 метра)
2. Назовите самое сильное животное. (Муравей. Он переносит
тяжести, в 10 раз превышающие его собственный вес.)
3. Назовите самое прожорливое животное.( Крот. За сутки он съедает
пищи больше, чем весит сам)
4. Назовите самую большую птицу нашего Пермского края. (Дрофа.
Его вес достигает - 16 кг.)
5. Самое чистоплотное животное Пермского края. (Барсук)
6. Назовите крупное животное, которое обитает в лесной зоне, его
называют «хозяином тайги» (Бурый медведь)
7. Какая рыба нашей области может прожить до 100 лет? ( Щуки могут
жить до сотни и более лет!)
8.Кто самый прожорливый хищник планеты?(Стрекоза. За 1 час она
съедает больше 40 мух. Ее добыча за день в несколько раз
превышает ее собственный вес. Ни один другой хищник на такое не
способен. )
9. Самая миниатюрная птица Пермского края . (Трехграммовый
королек желтоголовый. )
2-Й ТУР «В мире растений»
1.Самое распространённое растение области.(береза)
2. Самое редкое дерево области. (Дуб)
3. Какой кустарник народ называет цветом весны, зеленью лета,
ягодой осени?(Калину)
4.Какое дерево наших лесов называют уральским виноградом?
(Рябину)
5. Какое дерево наших лесов даёт сладкий ароматный сок? (Берёза)
6.Назовите самое витаминизированное дерево нашей области?
(Сосна)
7.Какие растения предупреждают о ненастной погоде? (Одуванчик,
календула, мальва. Их венчики закрываются перед дождём.)
8. Какие растения луга могут служить компасом? (Цветы
подсолнечника и череды в течение дня поворачиваются за солнцем. В
полдень смотрят на юг)
9. Древесина какого дерева области очень прочна и устойчива против
гниения?(Лиственница)
3-й ТУР «Мы знатоки и защитники природы»
А сейчас вы должны проявить свою эрудицию и знания. Капитаны
команд вытягивают карточки с номерами вопросов. Команда называет
номер вопроса. Ведущий зачитывает вопрос. Время на обсуждение -
20 секунд. За правильный ответ команда зарабатывает 5 баллов.
1. Почему становятся редкими и исчезают многие животные и
растения?
Из-за неправильного отношения человека к окружающей среде:
браконьерство, осушение рек, болот, загрязнение водоемов, вырубка
лесов. Нарушается среда обитания животных и растений.
2. Что такое Красная книга?
Красная книга - это книга, куда вписывают редкие и исчезающие виды
животных и растений, нуждающихся в защите и особом внимании.
Красная книга - сигнал тревоги!
3. Что такое заповедник? Какие заповедники находится на
территории нашей области?
Заповедник - территория, в которой охраняются все растения и
животные.
Ильменский заповедник, Аркаим, Восточно- Уральский ,национальный
природный парк «Таганай» и «Зюраткуль»
4. Отчего происходит загрязнение воздуха, почвы, воды?
В результате выбросов отравляющих газов, отходов, сточных вод
работающих заводов и фабрик в окружающую среду, происходит ее
загрязнение.
5. Как защитить окружающую среду от загрязнения?
На заводах и фабриках ставить очистные сооружения, фильтры.
6. Как вы можете помочь в деле охраны природы?
Взрослые создают заповедники, заказники, национальные парки,
памятники природы. А что могут такие малыши, как вы? Очень много.
Например, находясь на отдыхе в лесу, не оставляйте себя мусор,
тушите костер, не приносите из леса животных - дома они у вас
погибнут, не рвите цветы, не шумите - учитесь слушать лес.
7. Что такое заказник?
В заказниках охраняются некоторые растения и животные,
находящиеся на грани исчезновения.
8. Вопросы
1.Кто считается санитаром пресных вод? (Рак)
2.Какой представитель семейства кошачьих встречается в наших
лесах? (Рысь)
3.У певчих птиц обычно хорошо поют самцы. А у каких птиц,
обитающих в нашей области, лучше поют самки? (У снегирей)
4.Кто такой лесной петух? (глухарь)
5.Какая птица может лазать по стволу дерева головой вниз?
(поползень)
6.Какие звери летают? (летучие мыши, белка-летяга)
7. Назовите разноцветные грибы? (сыроежки)
8. Кто бежит задними ногами вперед? (заяц)
9. Какая ягода бывает красной, черной, белой? (смородина)
10. Каких животных в нашей области называет дикими козами?
(Косулю сибирскую)
9.Вопросы
1.Какая птица наших лесов выводит птенцов зимой? (Клёст)
2.Какую птицу можно назвать главным врачом деревьев? (Дятла)
3.Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи)
4.Название, какого дерева, распространённого в нашей области,
состоит из трёх предлогов? (Сосна)
5.Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки и
быстрее всех летают? (стрижи)
6. Назовите грибы – подснежники? (строчки, сморчки)
7. Кто лечится мухоморами? (лось)
8.Какие звери рождаются зрячими? (зайчата)
9. Что такое трутовик? Он полезный или вредный для леса? (это гриб,
растущий на деревьях, очень вреден для леса)
10.Из сока какого дерева можно получить сахар? (из сока клена)
10.Вопросы
1. Какие птицы наших лесов ночуют, зарывшись в снегу? (тетерева,
рябчики)
2.Название какого ядовитого растения леса связано с названием
птицы? (вороний глаз)
3.Кого называют водяной воробей? (оляпку)
4. У какого животного могучее телосложение, тем не менее он
быстрый и ловкий. Рост его около 2 метров, вес до 600 кг. Занесен в
Красную книгу. Живут эти животные группами. (лось)
5. Какое животное похожее на крота, очень любит воду в отличии от
«родственника»? (выхухоль)
6.В наших лесах есть кустарник, над которым иногда возвышаются
подберезовики, подосиновики… Что это за кустарник? (черника)
7.Какие ягоды можно собирать зимой? (клюква, брусника)
8. Самый маленький зверек в лесу. Он очень полезен, его иногда
принимают за мышонка. (Землеройка)
9. Самые влюбленные птицы наших водоемов(лебеди)
10.Птица – подражатель, пародист других пернатых.(Скворец)
2. Коллаж цветы.
Четверг
1.Презентация «Птицы нашего края»
2. Конкурс поделок «Сказочная птица»
Пятница
1. Олимпиада
Олимпиадные задания
по окружающему миру. 1 класс.
Фамилия_________________ Имя________________ Класс________
Задание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
13
15
15
16
Всего
Количество
баллов
1. Отгадай загадку. Напиши и нарисуй отгадку.
Белая морковка зимой растет. _______________
2. В какой стране ты живёшь?
а)Франция, б)Россия, в)Англия.
3. Мы живём на планете:
а) Венера, б) Луна, в) Земля.
4. Глобус – это:
а)поверхность Земли, б)модель Земли, в)земной шар.
5. Вспомни, какого цвета флаг России, и раскрась его.
6. Вспомни столицу нашего государства:
а) Джанкой, б) Симферополь, в)Москва.
7. Как называются животные, у которых тело покрыто
чешуёй?
а) птицы, б)рыбы, в)млекопитающие.
8. Собери из букв названия животных:
БРУСКА - ______________________
ОБКАСА - _______________________
ВЮРДЛЕБ - ___________________________
ЛЁЗОК - _________________________
9. У каких животных восемь ног?
а)паук, б)жук, в)клещ.
10. Подчеркни названия насекомых.
Бабочка, муха, синица, мышка, пчела.
11. Без чего человек не может прожить и нескольких
минут?
а) пища, б) вода, в) воздух.
12. Подчеркни лишнее слово в каждой строке:
а) яблоня, груша, ирис, вишня;
б) чеснок, лилия, астра, гладиолус;
в) рожь, горох, пшеница, просо.
13. Подчеркни времена года.
Зима, декабрь, весна, май, осень, лето, сентябрь.
14. Подчеркните в каждой строке лишнее понятие:
а) декабрь, март, январь, февраль;
б) утро, ночь, вечер, неделя, день.
15. Подчеркни хвойные растения.
Липа, ель, берёза, сосна , сирень, лиственница.
16. Соедини слова из первого столбика со словами второго
столбика.
Животное Жилище
Медведь Улей
Пчела Курятник
Собака Конура
Курица Муравейник
Лиса Берлога
Муравей Нора
2. Фотоконкурс «Мы в ответе за тех, кого приручили»
3. Конкурс поделок из бросового материала «Было мусором –
стало искусством»
Вот и подошла к концу наша неделя.
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги её напропалую,
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она – одна.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: