Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Зимующие птицы. Сорока"

1
Конспект НОД
по ознакомлению с окружающим и развитию речи
с детьми старшей группы
Тема: «Зимующие птицы. Сорока»
Пр. задачи: учить детей различать сороку среди зимующих птиц. Знать место
ее обитания, внешний вид, строение ее тела, повадки.
- Расширять и активизировать словарь по теме «Зимующие птицы».
- Способствовать развитию внимания, памяти, целостного восприятия.
- Активизировать мелкую моторику пальцев рук.
- Формировать произвольность поведения на занятиях.
Материал: демонстрационный – иллюстрации с изображением птиц,
схематические детали частей тела птицы, на подносе ягоды, семена, шиповник,
блестящие предметы, шапочки.
Раздаточный материал: схематические детали частей птицы, карточки с
изображением птиц для обводки по точкам.
Ход НОД
- Ребята, посмотрите, какой секрет я вам принесла. Что это? (правильно
пёрышко). Кто его потерял?
- О КОМ МЫ БУДЕМ СЕЙЧАС ГОВОРИТЬ?
2. Правильно, мы будем говорить о птицах. Я расскажу вам об
удивительной птице- сороке. ( картинка, приложение 1).
Сорока живет в лесу. Гнездо вьет высоко на дереве из веток. Летает сорока по
лесу – стрекочет, а к гнезду подлетает – замолкает, никому его не показывает.
Сорока находит для себя разную пищу: она ест жуков, гусениц (картинка,
приложение 2 ). , очень любит птичьи яйа, крадет их из гнезд других птиц. За это и
прозвали ее сорокой- воровкой. Ловит сорока мышей, лягушек, может утащить и
цыпленка.
Сорока находит корм в любое время года, не страшна ей зима.
Сорока – зимующая птица. Зимой жуки и личинки не показываются, прячутся от
холода под корой деревьев, вот и летит сорока из леса поближе к людям.
- Кто из вас видел сороку?
- Что она делала?
2
Сорока корочку хлеба найдет , где косточку мясную съест -и теплее ей
становится, ведь сытой птице мороз не страшен.
Сороки – птицы очень любопытные. Всюду они поспевают, все новости
в лесу первыми узнают, и друг другу рассказывают – быстро, быстро
трещат, стрекочут: стрр, стрр (Лиза, повтори вместе со мной, как
трещит сорока).
Сороки – птицы хищные, настоящие разбойники. Однажды я иду по лесной
тропинке и вижу: скачет заяц по полянке, а около него две сороки: то взлетят, то
на землю сядут и громко стрекочут. Заяц на них так и наскакивает. Только
подлетит какая- нибудь сорока, он- прыг! Прямо к ней, хочет ее лапами ударить
(картинка приложение 3) Зашумела я. Заяц в лес поскакал .А за ними маленький
зайчонок. Это его, оказывается, схватить хотели. Вот ведь какие разбойники эти
сороки!
Любят сороки всякие яркие вещи собирать: обёртки от конфет, бусинки, бумажки,
блестящие игрушки и даже спичечные коробки. Все это они несут в гнездо.
Как-то раз мне удалось заглянуть в сорочье гнездо.
- Что же я там увидела? (показываю детям коробочку, в ней лежат: блестящие
обертки от конфет, ключик, заколка, мятые бумажки). Вместе с детьми называю
эти предметы.
- Сороки птицы запасливые, все что найдут, все, что не съедят – они тщательно
прячут, несут в гнездо.
3. Ребята, я принесла для вас письмо.( показываю большой конверт) . Оно от
сороки.
«Дорогие ребята, придумайте, пожалуйста, про иеня предложения по картинкам»-
пишет сорока.
Показываю детям картинки (приложение 4) и даю образец: « Сорока увидела
лягушку»
Раздаю картинки (приложение 5).
Примерные ответы детей: «Сорока сидит на заборе», «Сорока клюет сыр»,
«Сорока нашла жука», «Сорока принесла в гнездо клюя» и т.д.
4. Птицы из леса передают вам привет. Давайте послушаем их голоса.
(Звучит аудиозапись голосов птиц).
5. Выставляю таблицу с изображением птиц. Каких птиц вы здесь знаете?
Назовите их. (ворона, воробей, синичка, сорока, голубь).
6. Все эти птицы зимующие.
3
Они никуда не улетают зимой. Находят себе корм в морозы.
- Что же они едят?
- Подойдите ко мне, посмотрите, где же видели эти семена и ягоды?
(Дети встают с мест, подходят к педагогу, трогают и берут в руки семена, ягоды
шиповника и рябины, называют их)
Примерные ответы детей: Это рябина, она растёт …., это шиповник, он растет у
нас в огороде. А это семечки, я их тоже люблю.
(Садятся на места))
- Ребята, вы сразу узнали сороку среди других птиц. Какая она? Чем отличается
от других птиц?
(таблица)
- Дети: У сороки длинный черный хвост, белые бока, большой клюв, черные
глазки-бусинки).
-Давайте сравним сороку и синичку?
В чем их отличие?
- У синички есть желтые и зеленые перышки, а у сороки только черные и
белые; сорока большая, а синичка маленькая; у сороки хвост длинный, а у
синицы короткий.
Физминутка
- Ребята, подойдите, пожалуйста, ко мне. Вы сейчас будете сороками, и полетите
в лес.
Встретите там… Кого сороки могут встретить в лесу? (зайца, лису).
Любопытные сороки по лесу летали
Белобокие сороки громко стрекотали
(дети летают, стрекочут)
По лесу летали – громко стрекотали
К гнезду подлетали – сразу замолкали
(дети подлетают к гнезду)
4
Сороки, сороки, где же вы летали?
Кого там повстречали?
Сорока приготовила нам еще один сюрприз. В этих пакетах лежат хвосты,
туловища, крылья разных птиц. Все они разного цвета и разной формы.
-Давайте мы с вами выберем из них нужные и выложим из них сороку. (Дети
выкладывают на столах сороку из деталей, воспитатель на фланелеграфе).
-У всех получилась такая сорока? Молодцы.
-Ребята, отгадайте загадку:
Громко клювом стучит
Деревья долбит,
Но их не калечит
А только лечит. (Дятел)
- Давайте покажем, как стучит дятел.
Пальчиковая гимнастика с проговариванием.
Вдруг в лесу раздался стук.
Это дятел долбит сук
Он деревья не калечит
Он деревья клювом лечит.
А сейчас мы с вами поиграем. Игра «Кого не стало?»
Вы закроете глаза, а я уберу одну из картинок. Вы должны сказать, кого я
спрятала?
Итог. О ком мы сегодня говорили? (о птицах). О каких птицах? (о зимующих). О
какой птичке говорили больше? (о сороке).
- Ребята, нам из леса пришло письмо.
5
«Посылаем Вам свои фотографии, их рисовал дятел своим клювом. Соедините
точки и узнаете, кто вам их прислал».
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: