Ученики на Учителя.com


Итоговая проверочная работа по окружающему миру в 3 классе по учебнику Самковой В.А., Романовой Н.И

Учитель начальных классов
Омельченко Тамара Гургеновна
2020 г.
Итоговая проверочная работа по окружающему миру в 3 классе по
учебнику Самковой В.А., Романовой Н.И.
1.
Надпиши части внутреннего строения Земли.
2. Заполни таблицу.
3. Назови оболочки Земли. А_________________________ . Г______________
______________. Л_____________________. Б__________________________.
4. Перечисли состав гидросферы. _____________________________________
__________________________________________________________________.
5. Надпиши части реки.
6. Что такое ориентирование? _______________________________________
Определи стороны горизонта: ___ ___
___ С
___
6. Составь цепи питания для природной зоны, расположенной южнее зоны
арктических пустынь.
_________________________________________________________________
7. Назови самую большую и самую маленькую природные зоны.
________________ ________________
8. Корсак – кто это? В какой зоне живёт? ______________________________
Горные породы делятся на три группы:
1 -
2 -
3 -
Минералы – это
Твёрдые
Жидкие
Газообразные
9. Почему у тушканчика большие уши? _______________________________
10. Перечисли виды карт по содержанию:______________________________
_________________________________________________________________
11. Что такое экологический фактор? _______________________________
_________________________________________________________________
12. Что такое экосистема? Приведи пример. __________________________
__________________________________________________________________
13. Приведи примеры взаимовыгодных и паразитических отношений
между животными: _______________________________________________
_________________________________________________________________
14. Про кого говорят : «Один с сошкой _______________, а семеро с
ложкой» _________________ ? Почему?_______________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1. Отметь верные утверждения «+», а неверные «-», исправь ошибки:
Любой организм, животное, растение, гриб, бактерия – экосистема.
Аквариум – естественная, природная экосистема.
Потребители: травоядные, хищники и разрушители.
Гриф, жук-могильщик – это разрушители.
Болото – водная экосистема.
15. Что мы можем увидеть на политической карте мира?_______________
__________________________________________________________________
16. Что такое фьорды и где они находятся?____________________________
17. Чей это флаг? Что ты знаешь об этой стране?
_________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________________________
18. Какие ещё знания ты получил (а)из курса окружающего мира и хотел(а)
бы поделиться?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: