Ученики на Учителя.com


Конспект урока по окружающему миру "Планеты Солнечной системы" 2 класс (Программа "Планета знаний")

Конспект урока по окружающему миру.
Тема: Планеты Солнечной системы
Программа: Планета знаний
Тип урока: урок открытия новых знаний
Класс: 2
Целевые установки:
• Личностные: способствовать положительному отношению и
интересу к изучению природы у обучающихся; развивать у
обучающихся способность к самооценке;
• Метапредметные: развивать умение обучающихся
принимать и сохранять цель познавательной деятельности;
Учить обучающихся планировать свои действия в
соответствии с поставленной целью;
Развивать умение обучающихся находить необходимую
информацию в учебнике и справочной литературе;
Учить обучающихся распределять обязанности при работе в
группе; формировать умение излагать и аргументировать
своё мнение, понимать позицию другого, достойно
признавать свои ошибки и находить общее решение, работая
в группе
• Предметные:
Учить называть планеты Солнечной системы;
отличать планету от звезды.
Оборудование: проектор, экран
Этапы урока
Деятельность
учителя
Деятельность
обучающихся
Примечание
1. Организация
начала урока
Учитель читает
стихотворение,
создаёт
благоприятный
психологически
й настрой
учащихся на
работу,
активизирует
внимание детей
на урок.
Слушают
стихотворение,
настраиваются
на работу на
уроке.
Слайд 1
Заливистый
школьный
звонок
Позвал опять на
урок.
Будьте все
внимательны,
А еще
старательны!
Чтоб природе
другом стать,
Тайны все её
узнать,
Все загадки
разгадать,
Научитесь
наблюдать,
Будем вместе
развивать у себя
внимательность,
А поможет всё
узнать наша
любознательност
ь.
2. Актуализация
знаний
Учитель
предлагает
узнать тему
урока, отгадав
кроссворд.
Задаёт вопрос:
что вам уже
известно по этой
теме? Что нам
неизвестно?
Этими
вопросами
побуждает детей
на
формулировани
е цели урока.
Дети
отгадывают
кроссворд в
группах,
проверяют
фронтально,
оценивают
себя,
формулируют
тему урока и.
отвечая на
вопросы
учителя,
пробуют
сформулироват
ь цели урока.
Слайд 2
Кроссворд на
экране, на
листках у каждой
группы.
Оценочный лист
работы группы.
Индивидуальные
таблицы
«Планеты
Солнечной
системы»
3. Открытие
новых знаний
физкультминут
ка
Выдаёт группам
большой лист
бумаги и план,
по которому
дети будут
рассказывать о
планете. Во
время работы в
группах
учитель
оказывает
помощь,
контролирует
время
выполнения
Слушают
задание, в
течении 5
минут готовят
выступление
по плану. На
выступление
даётся 3
минуты и 1
минута на
ответы на
вопросы
других групп.
Каждый
ребёнок
У групп детей (по
3 человека) за
неделю было
дано задание
найти
информацию о
выбранной
планете и
принести
найденный
материал на
урок.
Таблица
«Планеты
Солнечной
работы, при
выступлении
групп
использует
презентацию с
фотографиями
планет.
Обращает
внимание детей,
что планету
Земля будем
изучать на
следующих
уроках (строчка
в таблице
остаётся
незаполненной)
заполняет
таблицу в
тетради по
планетам
Солнечной
системы во
время
выступления
групп.
системы»,
которую дети
вклеивают в
тетрадь и по ходу
выступления
групп
заполняют.
4.Контроль и оценка
Побуждает
выполнить
оценку работы
группы по
критериям.
Дети в группе
проводят
оценку работы
группы,
рассказывают
о том, что
получилось,
над чем нужно
поработать в
следующий
раз. Заполняют
лист оценки.
Критерии
оценивания на
экране и листах.
4. Домашнее
задание и
рефлексия
Обращает
внимание детей
на таблицу в
тетради, даёт
домашнее
задание: «Дома,
используя
материал
учебника,
дополнить
таблицу по
планетам
Солнечной
системы». По
желанию: найти
Дети
оценивают
выполнение
работы в
таблице,
записывают
домашнее
задание.
Проводят
рефлексию
своей работы
на уроке.
загадки,
составить
викторину о
планетах
Солнечной
системы
Обращает детей
к
формулировани
ю цели урока и
её реализации.
Задаёт вопросы:
что больше
удивило на
уроке, о чём
захотелось
больше узнать,
что было
трудным на
уроке, почему?
Кроссворд
2
3
1
4
6
7
8
5
1. Звезда из созвездия Малой Медведицы, указывающая на
север
2. Ближайшая к Земле звезда
3.Наука о небесных телах
4.Звездное скопление в виде светлой полосы на темном
небесном своде.
5. Здание, оборудованное для астрономических
наблюдений.
6. Раскалённое газовое тело шарообразной формы.
7. Участки со звёздами, строго установленными границами на
звёздном небе.
8. Сложный прибор, дающий увеличение в 500 раз, нужен для
наблюдения за небесными телами
Правильные ответы на кроссворд
2
с
3
1
п
о
л
я
р
н
а
я
л
с
4
м
л
е
ч
н
ы
й
т
6
ц
р
7
з
8
е
5
о
б
с
е
р
в
а
т
о
р
и
я
н
о
е
е
о
з
з
л
м
в
д
е
и
е
а
с
я
з
к
д
о
и
п
е
Карточка подготовки группы к выступлению:
1. Название планеты
2. Удалённость от Солнца
3. Особенности (размеры, цвет, температура
поверхности, спутники)
4. Интересные факты, легенды, стихотворения
Параметры оценивания работы группы:
• Подготовка информации дома (все в группе искали
информацию или нет)
• Подготовка к выступлению (распределение обязанностей,
все ли участвовали)
• Все ли участвовали в выступлении
• Удалось ли интересно рассказать о планете другим группам
• Ответы на вопросы других групп
Планеты Солнечной системы
Название
планеты
Удалённость от
Солнца
Особенности
Спутники
Меркурий
Венера
Земля
Марс
Юпитер
Сатурн
Уран
Нептун
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: