Конспект урока "Планеты солнечной системы" 7 класса
Конспект Планеты солнечной системы.
Ц: Познакомить детей с основными планетами нашей солнечной системы, закрепить знания о космосе.
Коррекция памяти посредством припоминания.
Воспитывать бережное отношение к нашей планете.
Ход занятия:
I Орг. Мом: -!Давайте представим, что мы лучики солнца. А раз солнце светит всем одинаково, то и мы
своими улыбками согреем всех, кто находится рядом с вами.
II Подг. часть: -Сегодня мы продолжим наше знакомство с космосом.
-Что такое- космос?!
-С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей
таинственностью и красотой. В далеком прошлом, когда люди только начали познавать Землю, они
представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, стоящих на панцире
огромной черепахи, и вокруг неё вращаются солнце и луна, а звезды- просто небесные гвоздики.! С тех
пор прошло несколько тысяч лет. За это время на нашей планете сменилось множество поколений
добрых и умных людей. И мы теперь знаем, что планета наша круглая и это она вращается вокруг
солнца.
-А что же такое- солнце и что вы о нем знаете?!
Да, солнце- это огромный, раскаленный газовый шар, иначе- звезда. И у этой звезды есть своя семья,
состоящая из девяти планет. И так, мы отправляемся в космос знакомиться с планетами нашей
солнечной системы, но не одни, а с опытным провожатым- инопланетянином ….(дать имя) !
III Сообщ. темы: Планеты нашей солнечной системы.
IV Осн. часть: Прежде, чем отправиться в путешествие, как и любому космонавту, нам нужно узнать, что
значат определенные слова, которые мы сегодня услышим. Давайте откроем словари и найдем там
значение таких слов: звезда, планета, спутник, астероид, комета, метеорит, орбита, солнечная система
(звезда- огромный, раскаленный газовый шар; планета- небесное тело, вращающееся по орбите вокруг
звезды; спутник- твердое космическое тело, вращающееся вокруг планеты; астероид- большая глыба
камня и металла, имеющая свою орбиту; комета- огромный, грязный снежок, который по мере
приближения к солнцу начинает таять и от этого у нее появляется «хвост», имеет свою орбиту;
метеорит- отколотый кусок от кометы или астероида; орбита- путь, который совершает планета вокруг
звезды; солнечная система- это само солнце и все, что обращается вокруг него) .
А так же, отправляясь в полет не стоит забывать, что нам предстоит встреча с двумя чудовищами:
стогруз и нольвес! Вспомните, что это за чудовища. А теперь посмотрите, как мы будем с ними
бороться: при взлете боремся с притяжением- ставим ноги на носочки(сидя за партой), руки сгибаем в
локтях и разводим в стороны, при этом напрягаем все тело и втягиваем живот. При невесомости-
расслабляемся.
Как и в любой семье, в нашей солнечной системе есть свои порядки и законы. Все 9 планет вращаются
вокруг солнца строго по своим орбитам по часовой стрелке и в своей очередности: Меркурий, Венера,
Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Давайте мы сейчас побываем на них и вы
расскажете все, что узнали о них, а наш гость дополнит ваши сведения. Мы летим и первая планета
солнечной системы- Меркурий….
! (Меркурий- это металлическая планета, слой почвы у нее тонок, но вот внутреннее ядро большое и
почти полностью состоит из металла. Жизни на ней нет, т.к. днем температура+427, а ночью-183градуса.
Год длится 88дней. Поверхность темная и сухая, здесь не бывает ни лета, ни зимы, ни ветров. Сутки-
58земных суток.
!Венера- ее называют вечерней или утренней звездой, т.к. очень хорошо видна на небе перед восходом
солнца или сразу после его заката. Вся окутана желтыми облаками из которых идет дождь из серной
кислоты, а так же на ней очень сильное атмосферное давление из-за всего этого человек, скорей всего,
никогда не сможет ступить на эту планету. Только из-за красивого ночного сияния ее назвали Венерой в
честь богини красоты. Сутки- 243 земных суток.
!Земля- единственная живая, обитаемая планета. Зародилась она 5миллиардов лет назад, есть
1спутник- Луна. Свет от солнца до Земли идет 8минут.
!Марс- меньше Земли и в его атмосфере тоже есть кислород, только его в 10раз меньше, чем на Земле.
Жизни на Марсе нет, но по последним исследованиям, раньше она там была, ведь температура его на
полюсах зимой -133мороза, а летом+27. Есть 2спутника-Фобос и Деймос (страх и ужас), которые
постепенно приближаются к Марсу. Сутки-24,5часов. Первым объектом, на котором побывали люди в
космосе- это Луна, второй по списку- Марс.
!Это были планеты земной группы.
!Юпитер- газовый гигант. Нет твердой поверхности- коры. Есть ядро из горных пород, тяжелее Земли в
10-15раз. Кислорода нет. Жидкий водород, из которого в основном состоит Юпитер, очень схож с
Солнечным. Юпитер вполне мог бы стать звездой, т.к. у него есть свой внутренний источник тепла, но он
не горит, а еще, чтобы стать звездой, он должен стать тяжелее в 80раз. У Юпитера три слоя облаков:
внизу- голубые, в середине-коричневые и белые, вверху-красные, поэтому он выглядит таким
полосатым, разноцветным. Сильные ветра-600км в час, как у сверхзвукового самолета. А на Земле-
ветер с силой 56км/ч- это уже буря! Сутки- 10часов.60 спутников.
!Сатурн- имеет 8 ярких колец, состоящих из льда и каменных частиц. Кислорода нет, жизни нет. Сутки-
10часов. 18 спутников. На спутнике Сатурна -Титане есть атмосфера очень похожая на земную. Но
утверждать о жизни на Титане нельзя, т.к. он еще не достаточно изучен.
!Уран- вращается полюсами к Солнцу, но все же на экваторе теплее. Сутки-18часов. Имеет кольца.
27спутников. Светится зеленым светом, все же жизни на нем нет.
!Нептун- ядро размером с Землю, в основном состоит из льда и камней. Ветер дует полосами-2000км в
час, это самые быстрые ветра во всей солнечной системе. Сутки- 19часов. Каждое время года длится по
40лет. 8спутников. Кислорода нет, жизни нет. Ошеломительно голубой цвет у планеты.
!Плутон- карликовая планета, меньше Луны. Сутки-6,5 земных суток. Вращается вокруг Солнца против
часовой стрелки. Температура-230мороза, кислорода нет, жизни нет. Свет до него идет 6часов.
!Планеты :Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун - принадлежат к группе газовых планет.
V Физ. Пауза:- Вот мы и облетели все планеты, пора домой. Встали, руки вверх-ракетой и потянулись как
можно выше. Наклонились к Земле- идем на посадку. Присели- мы дома. Разотрите мышцы рук, спины.
Погладьте руками лицо, уши, как хорошо почувствовать тепло солнца и прикосновение ветерка!
VI Закл. Часть: (сигнал азбуки Морзе)- Ребята, пока мы приходили в себя на земле, из космоса пришли
радиограммы, которые отправлял наш друг на Землю, делясь своими впечатлениями о планетах. Но так
как в космосе принято общаться сигналами, то нам нужно сначала разгадать, что он хотел сообщить. Вы
разгадайте, а потом скажете мне, о какой планете он именно говорил и как вы об этом догадались.
Упражнение «Шифровка»: ( буквы превращены в цифры)
Меркурий –Крохотулечка-планета
Первой Солнышком согрета,
И проворна – год на ней
Восемьдесят восемь дней.
Плутон-Нужно шесть часов, чтоб свету
Долететь до той планеты,
И поэтому она
В телескопы не видна.
Земля - На планете чудеса:
Океаны и леса,
Кислород есть в атмосфере,
Дышат люди им и звери.
Венера - Только Солнце и Луна
В небе ярче, чем она.
Да и горячей планеты
В Солнечной системе нету.
Марс - Над планетой красной кружат
Каменюки Страх и Ужас.
Нет горы нигде на свете
Выше, чем на той планете.
Юпитер - Великан-тяжеловес
Мечет молнии с небес,
Полосат он, словно кошка,
Жаль худеет понемножку.
Сатурн - Пышный газовый гигант
Брат Юпитера и франт
Любит он, чтоб рядом были
Кольца изо льда и пыли.
Уран – А что за планета
Зеленого цвета?
Нептун - На планете синей-синей
Дует ветер очень сильный.
Год на ней велик весьма -
Длится 40 лет зима.
-По каким признакам догадались, что это именно эта планета, а не другая? Что еще можете
добавить об этой планете?
Упражнение «Как называется?» Наш друг внимательно вас слушал сегодня и старался все
записать. Да вот беда, данные- то он записал, а как называется то или иное явление- забыл.
Давайте поможем ему. (детям раздаются листочки с текстом где написаны характеристики, нужно
только подписать, о чем здесь говорится.
Огромный, раскаленный газовый шар-….
Небесное тело, имеющее ядро, вращающееся по орбите вокруг звезды-…
Твердое космическое тело, вращающееся вокруг планеты-…
Огромный, грязный снежок, который по мере приближения к солнцу начинает таять и от
этого у него появляется «хвост», имеет свою орбиту-…
Отколотый кусок от кометы или астероида-…
Путь, который совершает планета вокруг звезды-…
Планеты, кометы, метеориты, астероиды, вращающиеся вокруг Солнца-….
Большая глыба камня и металла, имеющая свою орбиту-…)
-Раз вы так хорошо запомнили все данные о планетах нашей солнечной системы, то давайте их
теперь раскрасим и прикрепим на макет нашей солнечной системы. (дети раскрашивают планеты,
доказывают, почему раскрасили именно так и прикрепляют на стенд, называя ее место в
системе)(во время работы детей звучит космическая музыка группы «Зодиак»)
VII Итог: -Вы так много узнали и рассказали о планетах нашей солнечной системы! Вы просто
молодцы! Но ответьте мне на один вопрос: -Для чего вам нужно знать об этих планетах?
!-Планет различных много, целых 9, но живая планета только одна.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету —
Ведь другой, похожей, нету! (Я.Аким)
-Земля- это наш дом. Если с ней что-то случится, она заболеет или погибнет, погибнем и мы. Пока
вы еще дети, но вы тоже можете позаботиться о ней: не бросать мусор вокруг, не жечь костры, не
убивать насекомых, зверей, птиц. И тогда не только нам будет приятно смотреть на свою планету,
но и гостям с других планет.
Давайте вы сейчас от имени инопланетянина пожелаете нашей планете- Земля чего- то доброго и
хорошего. (пожелания детей)
Инопланетянину пора к себе домой, давайте попрощаемся с ним.(помашем рукой)
А наше занятие окончено, спасибо всем!
