Проверочная работа "Вода, воздух и их свойства" 3 класс

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА по теме

«Вода, воздух и их свойства».

Учащийся

……………………………………………………………………………

1.Прочитайте предложения. Вместо точек впишите пропущенные

слова:

Вода ………………………. при нагревании и ……………………… при

охлаждении. В воде растворяются некоторые вещества, потому что

вода – хороший ……………………… Воду можно очистить с

помощью ……………………… .

2.Какие свойства имеют воздух и вода? Выберите эти свойства и

запишите ответы соответствующими цифрами:

1. Не имеет цвета.

2. Не имеет запаха.

3. Расширяется при нагревании.

4. Сжимается при охлаждении.

5. Растворитель.

6. Плохо проводит тепло.

7. Прозрачность.

8. Текучесть.

Воздух

……………………………………………………………………………...

Вода

………………………………………………………………………………

3.Какие вещества входят в состав воздуха?

 водород, медь, цинк;

 кислород, азот, углекислый газ;

 хлор, фтор, йод.

4.Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания?

 азот;

 кислород;

 углекислый газ.

5.Какими свойствами обладает воздух?

 голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не

имеет запаха;

 прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется,

а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;

 с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от

окружающих предметов, при резком изменении границы тепла

и холода образуются ветры.

6.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы.

Какое свойство воздуха используется?

 при нагревании воздух расширяется;

 при охлаждении воздух сжимается;

 воздух плохо проводит тепло.

7.Как нужно охранять воздух от загрязнения?

 остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку

древесины, запретить пользоваться транспортом, превратить

Землю в один огромный заповедник;

 фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных

веществ, транспорт необходимо сделать экологически

безопасным, в городах и вокруг них создавать пояса садов,

парков и лесов.

8.За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?

 вода, превращаясь в лёд, расширяется;

 вода, превращаясь в лёд, сжимается;

 повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не

связано.

9.Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал

сухим?

 вода с поверхности пола испарилась;

 вода впиталась в поверхность пола;

 вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по

классу.

Ответы