Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Хвойные и лиственные деревья"

Тема: « Хвойные и лиственные деревья»
Вид НОД: тематическое занятие
Тип НОД: комплексное занятие по усвоению новых знаний и умений
Цель: закрепить умение детей различать деревья; формировать представление о « хвойных» и « лиственных» деревьях
Задачи:
⎯ Развивающая:
1. Развитие умений и навыков: рисование красками с помощью ватных палочек, аккуратность в работе;
2. Развитие психических процессов: развивать зрительное и слуховое восприятие, память, мелкую моторику пальцев рук;
3. Развитие личностных качеств: умение общаться в доброжелательном тоне;
⎯ Обучающая – активизировать словарь детей ( деревья, ствол, ветки, иголки)
⎯ Воспитывающая- эмоциональную отзывчивость при познании окружающего мира, бережное отношение к природе;
Литературный ряд: загадки о березе, ели
Музыкальный ряд: музыка «пение птиц»
Оборудование: иллюстрации деревьев, заготовки из бумаги « елочки», белая краска, ватные палочки;
План:
1. Орг. момент – 1мин.
2. Беседа – 3 мин.
3. Физминутка – 1 мин.
4. Практическая часть – 4 мин.
5. Рефлексия – 1 мин.
Этап
Деятельность воспитателя
Деятельность воспитанников
Задача на этап
Орг. момент
Звучит пение птиц.
Ребята куда это мы попали?
В лесу много деревьев.
Отгадайте загадку:
На улице растет
Высокое, зеленое
На ветках листья
А зимою листьев нет. ( дерево)
В лес.
Развивать умение общаться в
доброжелательном тоне;
Беседа
Посмотрите на картинки, что на них
изображено?
Чем они похожи между собой?
Давайте посмотрим внимательно.
Что у них есть?
Где ещё растут деревья?
Отгадайте загадку:
« Русская красавица,
Стоит на поляне,
В зеленой кофточке
В белом сарафане»
Покажите на картинке березу. Какая
она?
Сейчас у нас зима и поэтому у нее на
ветках нет листочков.
А теперь послушайте загадку про
другое дерево.
« На лесной опушке,
Около избушки
Деревья.
Ствол, ветки, листья.
В лесу, в парке, в саду.
Береза.
Ствол у нее белый, длинные ветки;
Закрепить умение детей
различать деревья, формировать
представление о « хвойных» и
« лиственных» деревьях;
Продолжать обогощать связную
речь,
Развивать зрительное и
слуховое восприятие,
Выросли подружки,
Шишки на макушке.
Острые иголки
Зелены и колки.
Покажите на картинке елочку. Какая
елочка?
Это елочка;
Зеленая, колючая, на ветках иголки.
Физминутка
А теперь я вам предлагаю поиграть.
« Дерево»
Ветер дует нам в лицо
( дети машут руками).
Закачалось деревцо
( дети покачиваются).
Ветер тише, тише, тише
( под словами приседают).
Деревце все выше, выше
( вытягиваются вверх).
Выполняют действия согласно
словам.
Выполнять движения согласно
словам,
Практическая
часть
А теперь я вам предлагаю
порисовать. Садитесь за стол. Перед
вами лежат ёлочки. Какого они
цвета?
На улице идет снег и он ложится на
веточки елочек. Давайте и на наших
ёлочках нарисуем снег. Рисовать
снежок мы будем ватными
палочками.
Снег какого цвета?
Значит, макаем ватную палочку в
белую краску и примакиваем к
еловым веточкам. И получается
снежок.
Зеленые.
Белый.
Смотрят и слушают инструкцию по
рисованию ватными палочками;
Рисование красками ватными
палочками,
А теперь также нарисуйте снежок на
своих елочках. Покажите какие у вас
получились ёлочки.
Выполняют работу.
Аккуратность в работе;
Рефлексия
Молодцы ребятки! Вам понравилось
наше занятие. А теперь давайте наши
работы поставим на выставку и
пойдемте мыть ручки.
Показывают свои работы и
выставляют их на выставку.
Умение радоваться
выполненной работе;
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: