Тестовая работа по окружающему миру "Солнце, растения и мы с вами" 3 класс

Окружающий мир 3 класс УМК «Школа России»

Тестовая работа по теме

«Солнце, растения и мы с вами»

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МКОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2019 год

1. Определите, какое вещество поглощают растения из воздуха при дыхании? 1. Определите, какое вещество поглощают растения из воздуха при дыхании?

А. Углекислый газ

Б. Кислород

В. Азот

Г. Ничего не поглощают

2. Определите, какое вещество выделяют растения в воздух при дыхании? 2. Определите, какое вещество выделяют растения в воздух при дыхании?

А. Углекислый газ

Б. Кислород

В. Азот

Г. Ничего не поглощают

3. Определите, какие вещества участвуют в образовании сахара и крахмала? 3. Определите, какие вещества участвуют в образовании сахара и крахмала?

А. Углекислый газ

Б. Кислород

В. Азот

Г. Вода

4. Определите, в каких частях растений образуются сахар и крахмал? 4. Определите, в каких частях растений образуются сахар и крахмал?

А. В корнях

Б. В листьях

В. В стеблях

Г. В цветах

5. Определите, на какой схеме правильно показано дыхание растений?

кислород

углекислый газ

углекислый газ

кислород

А.

Б.

6. Определите, какие названия пропущены в схеме питания растений?

кислород

растворённые соли

сахар

крахмал

А. Углекислый газ

Б. Кислород

В. Азот

Г. Вода

7. Определите орган у растений, который отвечает за дыхание? 7. Определите орган у растений, который отвечает за дыхание?

А. Корень

Б. Лист

В. Стебель

Г. Цветок

8. Определите орган у растений, который не участвует в процессе питания? 8. Определите орган у растений, который не участвует в процессе питания?

А. Корень

Б. Лист

В. Стебель

Г. Цветок

9. Определите, где человек берёт крахмал и сахар, необходимый ему для жизни? 9. Определите, где человек берёт крахмал и сахар, необходимый ему для жизни?

А. Вырабатывает сам

Б. Берёт у растений

В. Берёт у животных

Г. Не использует в жизни

10. Определите, что солнечный свет несёт растениям?

А. Углекислый газ

Б. Воздух

В. Энергию

Г. Воду

11. Третьеклассники получили задание нарисовать ту часть кактуса, в которой происходит образование сахара и крахмала. Кто из ребят сделал правильный рисунок? 11. Третьеклассники получили задание нарисовать ту часть кактуса, в которой происходит образование сахара и крахмала. Кто из ребят сделал правильный рисунок?

А. Ира нарисовала корень.

Б. Дима нарисовал стебель.

В. Маша нарисовала листья.

Г. Нина нарисовала цветок.

12. Ученики наблюдали за влиянием света на жизнь растений. Для этого они поставили цветок в тёмное помещение. Какая запись должна появиться в Дневнике наблюдений после вопроса: «Что произойдёт с листьями растений?» 12. Ученики наблюдали за влиянием света на жизнь растений. Для этого они поставили цветок в тёмное помещение. Какая запись должна появиться в Дневнике наблюдений после вопроса: «Что произойдёт с листьями растений?»

А. Листья изменят цвет.

Б. Листья умрут.

В. Листья выделят кислород.

Г. Листья не изменятся.

Проверим работу по теме

«Солнце, растения и мы с вами»

1. Определите, какое вещество поглощают растения из воздуха при дыхании? 1. Определите, какое вещество поглощают растения из воздуха при дыхании?

А. Углекислый газ

Б. Кислород

В. Азот

Г. Ничего не поглощают

2. Определите, какое вещество выделяют растения в воздух при дыхании? 2. Определите, какое вещество выделяют растения в воздух при дыхании?

А. Углекислый газ

Б. Кислород

В. Азот

Г. Ничего не поглощают

3. Определите, какие вещества участвуют в образовании сахара и крахмала? 3. Определите, какие вещества участвуют в образовании сахара и крахмала?

А. Углекислый газ

Б. Кислород

В. Азот

Г. Вода

4. Определите, в каких частях растений образуются сахар и крахмал? 4. Определите, в каких частях растений образуются сахар и крахмал?

А. В корнях

Б. В листьях

В. В стеблях

Г. В цветах

5. Определите, на какой схеме правильно показано дыхание растений?

кислород

углекислый газ

углекислый газ

кислород

А.

Б.

6. Определите, какие названия пропущены в схеме питания растений?

кислород

растворённые соли

сахар

крахмал

А. Углекислый газ

Б. Кислород

В. Азот

Г. Вода

углекислый газ

вода

7. Определите орган у растений, который отвечает за дыхание? 7. Определите орган у растений, который отвечает за дыхание?

А. Корень

Б. Лист

В. Стебель

Г. Цветок

8. Определите орган у растений, который не участвует в процессе питания? 8. Определите орган у растений, который не участвует в процессе питания?

А. Корень

Б. Лист

В. Стебель

Г. Цветок

9. Определите, где человек берёт крахмал и сахар, необходимый ему для жизни? 9. Определите, где человек берёт крахмал и сахар, необходимый ему для жизни?

А. Вырабатывает сам

Б. Берёт у растений

В. Берёт у животных

Г. Не использует в жизни

10. Определите, что солнечный свет несёт растениям?

А. Углекислый газ

Б. Воздух

В. Энергию

Г. Воду

11. Третьеклассники получили задание нарисовать ту часть кактуса, в которой происходит образование сахара и крахмала. Кто из ребят сделал правильный рисунок? 11. Третьеклассники получили задание нарисовать ту часть кактуса, в которой происходит образование сахара и крахмала. Кто из ребят сделал правильный рисунок?

А. Ира нарисовала корень.

Б. Дима нарисовал стебель.

В. Маша нарисовала листья.

Г. Нина нарисовала цветок.

12. Ученики наблюдали за влиянием света на жизнь растений. Для этого они поставили цветок в тёмное помещение. Какая запись должна появиться в Дневнике наблюдений после вопроса: «Что произойдёт с листьями растений?» 12. Ученики наблюдали за влиянием света на жизнь растений. Для этого они поставили цветок в тёмное помещение. Какая запись должна появиться в Дневнике наблюдений после вопроса: «Что произойдёт с листьями растений?»

А. Листья изменят цвет.

Б. Листья умрут.

В. Листья выделят кислород.

Г. Листья не изменятся.

Оцениваем себя! 5 - нет ошибок 4 - 1 – 2 ошибки 3 - 3 ошибки 2 - более трёх ошибок Благодарю за работу! Интернет источники

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• antalyaelitestroy.ru
• infourok.ru
• anews.com
• diabetik.guru
• цветыишим.рф
• 900igr.net

Использованная литература

• Плешаков А. А., Гара Н. Н., Назарова З. Д. Окружающий мир. Тесты. 3 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2017
• Тихомирова Е.М. Тесты по предмету «Окружающий мир». 3 класс. Часть 1. М.: Издательство «Экзамен», 2014.