Интегрированный урок "Животные в космосе" 2 класс
Интегрированный урок по ознакомлению с окружающим миром и
изобразительному искусству. 2 класс.
Тема: Животные в космосе.
Тип урока. Изучение нового материала
Вид урока. Интегрированный урок.
Цель. Развитие фантазии и воображения учащихся на основе реальных событий.
Задачи. 1. Обучающие. Познакомить с историей полётов животных в космос.
Познакомить с техникой выполнения коллажа.
2.Развивающие. Развивать коммуникативные умения ( Работа в группе)
Развивать воображение и творческую фантазию
. 3. Воспитательные. Прививать любовь к животным на исторических примерах.
Воспитывать любовь к Родине, гордость за научные достижения
отечественной космонавтики.
Оборудование. Портрет Ю.А. Гагарина, листы бумаги формата А3, клей, ножницы ,
иллюстрации из журналов или наклейки ( планеты, космическая техника, животные),
компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Предварительная подготовка. На предыдущем уроке ИЗО ученики готовили фон для
коллажа: листы бумаги загрунтовали черной гуашью и нанесли разноцветные точки техникой
набрызга. В течение недели отбирали к уроку иллюстрации из журналов.
Ход урока.
1.Организация класса.
Класс разделён на группы по 5-6 человек за столиками.
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Всё ль в порядке:
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «пять».
2. Актуализация знаний.
-Чтобы узнать, о чём мы сегодня будем говорить, давайте постараемся отгадать цепочку
загадок.
1.Чтобы глаз вооружить 6.Космонавт сидит в ракете
И со звездами дружить, Сверху видит всё на свете
Млечный путь увидеть чтоб На орбите, как назло
Нужен мощный … Показалось…
2.Телескопом сотни лет 7. НЛО летит к соседу
Изучают жизнь планет. Из созвездья Андромеды
Нам расскажет обо всем В нём от скуки волком воет
Умный дядя … Очень странный…
3.Астроном - он звездочет, 8.Гуманоид с курса сбился ,
Знает все наперечет! В трёх планетах заблудился.
Только лучше звезд видна. Если звёздной карты нету
В небе полная … Не поможет скорость…
4.До Луны не может птица 9.Свет быстрее всех летает
Долететь и прилуниться, Километры не считает
Но зато умеет это Дарит Солнце жизнь планетам
Делать быстрая … Нам – тепло, хвосты - …
5.У ракеты есть водитель, 10. Всё комета облетела,
Невесомости любитель. Всё на свете обсмотрела.
По-английски: "астронавт", Видит, в космосе нора-
А по-русски … Это чёрная …
11.В черных дырах темнота, 13. А галактики летят
Чем-то черным занята. Врассыпную, как хотят.
Там окончил свой полет Очень здоровенная
Межпланетный … Эта вся Вселенная!
12.Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные …
- Какие слова-отгадки вы запомнили? Все ли они были понятны?
- С чем они связаны? (С космосом)
3. Изучение нового материала.
- Эти слова вошли в нашу жизнь не так давно. Издавна люди мечтали покорить космос, узнать,
что находится там, далеко за облаками. Многовековая мечта людей о полёте к звёздам сбылась
12 апреля 1961 года. Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль
«Восток» с первым космонавтом земли на борту.
Портрет Ю.А. Гагарина.
- Как зовут первого космонавта страны?
- Больше часа, а именно 108 минут (1 час 48 минут), длился первый полёт человека в космосе.
За это время корабль облетел весь земной шар и опустился в точно заданном районе. Ю.
Гагарин вернулся на Землю живым и здоровым. В прошлом году мы отмечали знаменательную
дату – 50-летие со дня первого полёта человека в космос.
- После этого полёта учёные решили, что человек может жить и работать в космосе. Но прежде,
чем отправить в космос Гагарина, они должны были убедиться в безопасности таких полётов.
Поэтому сначала туда посылали совсем других «космонавтов», которые стали первыми
испытателями и проложили дорогу в космос человеку. Кто же они такие? Давайте с ними
познакомимся.
Слайд №2
- Как вы думаете, кто первым из живых существ побывал в космосе? (Ответы учеников.)
Слайд №3
- Первыми «космонавтами-разведчиками» были мыши, кролики, насекомые и даже
микробы. Первая маленькая мышка-космонавт пробыла над Землёй почти сутки. В её чёрной
шёрстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась
живой. Поэтому учёные сделали вывод, что живые организмы могут приспособиться к
условиям невесомости и выжить в космосе.
Слайд №4
-Потом наступила очередь собак. Но не каждая собака подходила для полётов. Надо было
найти такую, чтобы величиной она была чуть больше кошки, чтобы весила 4-6 кг и, чтобы у
неё была светлая шерсть – её лучше видно в кинокамеру. Лучше всего для этих целей
подходили дворняги. Считалось, что они более выносливы. Поэтому «первых космонавтов»
отлавливали в московских дворах. Советский отряд 4-ногих космонавтов насчитывает 48
собак. История сохранила имена почти всех героев (щелчок на слайде).
Слайд №5.
- 22 июля 1951 года в 4 утра с полигона Капустин Яр ушла в космос первая советская ракета с
двумя собаками на борту. Это были простые дворняги – Дезик и Цыган. Они считались в
группе самыми спокойными и тренированными. Первый полёт собак продолжался примерно 15
минут. Удалось достичь высоты в 101 км. Космонавты не пострадали. Когда их спускаемый
аппарат приземлился, Дезик был совершенно невредим, а Цыган слегка ободрал пузо при
приземлении.
Но славы первопроходцев им не досталось. Во время второго испытательного полёта Дезик
погиб из-за нераскрывшегося парашюта. Цыган же нашёл приют в доме академика
Благонравова, где прожил до самой смерти.
Иногда вместе с собаками летали и другие животные. В июле 1959 года две собаки,
Отважная и Снежинка отправились в космос вместе с кроликом Марфуша и благополучно
вернулись на Землю. Для Отважной это был уже третий полёт.
Слайд №6
-Предыдущие собаки летали не очень высоко и в тот же день возвращались на Землю. Первый
же орбитальный полёт (вокруг Земли) совершила собака Лайка в ноябре 1957 года. Для неё
построили специальную ракету, где был запас пищи, воздуха и воды. На Лайку надели
специальный скафандр и ракета умчала отважную разведчицу в космос. К сожалению, этот
полёт закончился трагически. Лайка на Землю не вернулась. В память о её подвиге в 2008 году
был поставлен бронзовый памятник.
Слайд №7
- С июля 1951 года по сентябрь 1962 г. Было запущено ещё 29 ракет с собаками. Не всем
«космонавтам» суждено было вернуться на Землю. Самыми же знаменитыми собаками,
совершившими орбитальный полёт и вернувшимися из космоса, стали Белка и Стрелка.
Слайд №8
- Перед полётом собак тщательно тренировали. Их учили не бояться тряски и шума,
переносить жару и холод, по сигналу лампочки начинать есть и ещё многому.
Запуск состоялся 20 августа 1960 года. В космическом корабле был настоящий «Ноев ковчег».
Помимо собак он поднимал на орбиту кролика, крыс, лабораторных мышей, мух-дрозофил и
даже семена растений (кукуруза). Собаки летали сутки, и на записи полета было хорошо видно,
как они кувыркались в невесомости. И если Стрелка относилась ко всему настороженно, то Белка
радостно “бесилась” и даже лаяла. За 22 часа полёта корабль совершил 18 витков вокруг Земли
и утром следующего дня благополучно приземлился.
Слайд №9-10
- После возвращения на Землю, собаки обрели славу и всеобщую любовь. Их водили по
многочисленным общественным мероприятиям вплоть до самой смерти. (На снимке собаки с
известными артистами В.Тихоновым и Н. Мордюковой.) Первой ушла из жизни Белка. Из неё
сделали чучело. Как потом и из Стрелки. Сейчас они обе находятся в стеклянных саркофагах в
музее космонавтики в Москве. Рядом с ними модель капсулы, в которой они совершили полёт.
О полёте Белки и Стрелки помнят и 50 лет спустя. Недавно на экраны наших кинотеатров
вышел мультфильм «Белка и Стрелка. Звёздные собаки». Конечно, мультфильм – это
выдуманная история, но его главные герои названы в честь легендарных собак-космонавтов.
Слайд №11.
- После удачного полёта Белки и Стрелки покорять космос отправили собаку Звёздочку (25
марта 1961 года). Собачку изначально звали Удачей, но из суеверия кличку поменяли. Вместе
со Звёздочкой в капсулу ракеты был помещён манекен космонавта. Во время полёта манекен
был катапультирован и возвращён на Землю на парашюте. Собака тоже не пострадала.
«Генеральная репетиция» прошла успешно – после кругосветного витка экспедиция
благополучно вернулась на Землю. После этого полёта решено было отправить в космос
человека. Им стал Ю.А.Гагарин.
Слайд №12.
- Но полёты собак на этом не закончились. В феврале-марте 1966 года собаки Ветерок и Уголек
провели 22 дня на орбите искусственного спутника Земли «Космос-110». Такой длительный
полет собаки перенесли не очень хорошо, но удачно восстановились и дали здоровое
потомство. Их рекорд космонавты станции «Салют» побьют только через пять лет. К слову,
Уголька изначально звали Снежком, а перед запуском имя ему поменяли ради большего
соответствия темной масти.
(Материал для учителя: всего за годы испытаний в космосе побывали 48 собак, 20 из них не
вернулись).
Слайд №13
К полётам собак было приковано внимание во всём мире. О них писали в газетах, печатали
открытки и плакаты с их изображением. Почта СССР и других стран выпустили марки,
посвящённые собакам-космонавтам.
Слайд №14.
В других странах тоже проводили испытания по запуску животных в космос. Американцы не
раз использовали для этого обезьян. На фотографии макака-резус Мисс Сэм в своём скафандре.
Она совершила полёт 21 января 1961 года и приводнилась в Атлантике, где её нашли
спасатели. Рядом – шимпанзе Бони. Лежит после приземления на палубе спасательного судна в
Атлантическом океане. 1969 год.
Слайд №15.
-Первой в мире кошкой, совершивший космический полет, была Фелисетт. 18 октября 1963
года Франция запустила в околоземное пространство ракету с кошкой на борту. В подготовке к
этому полету принимало участие 12 животных, главным кандидатом на полет был кот Феликс.
Он прошел интенсивную подготовку и был утверждён на полёт. Однако незадолго до запуска
кот сбежал и его срочно заменили Фелисетт.
Запуск ракеты с «астрокошкой» (как позже прозвали Фелисетт газеты) был произведен с
полигона в пустыне Сахара. Она достигла высоты 200 километров, где капсула с кошкой
отделилась и на парашюте спустилась на землю. Эксперимент прошел благополучно, кошку
извлекли из капсулы живой и невредимой. К сожалению, о ее жизни после знаменательного
полета, ничего не известно.
Слайд №16.
-До выхода человека в космос полёты животных имели целью проверить, могут ли будущие
космонавты выжить после полёта и если да, то как это скажется на их здоровье? Сейчас уже
никого не удивишь пребыванием людей в космосе. Но и сейчас вместе с ними, зачастую, летят
и животные. Как вы думаете, зачем сейчас их отправляют в такое путешествие? (Космонавты
наблюдают за поведением животных в космосе и ведут научные исследования).
- Посмотрите, какие интересные наблюдения велись в последнее время на борту космической
станции. (Вопросы на слайде)
- Подумайте, какие вопросы, связанные с поведением животных, могли бы ещё заинтересовать
учёных и космонавтов?
- А зачем же нужны все эти исследования? (Чтобы делать новые открытия и с их помощью
улучшать жизнь на Земле).
Слайд №17. ( Ученики читают стихотворение на слайде)
4. Физкультминутка.
Слайд №18.
- Космический кот Феликс приглашает вас на физминутку. (Учитель или ученик демонстрирует
упражнения под музыку).
5. Создание коллажа.
- Вторая часть нашего урока будет посвящена фантазии.
- Что такое фантазия? (Искусство воображать, придумывать, фантазировать)
- Давайте пофантазируем, какие ещё животные могли бы побывать в космосе?
- А теперь посмотрите, как это нафантазировали художники. (Просмотр слайд-шоу
«Космические животные» http://video.yandex.ru/users/alevtina262/view/3/).
- Сейчас мы тоже поучимся создавать свои фантастические картины. Работать мы будем в
технике коллажа. Коллаж – это приём в изобразительном искусстве, заключающийся в
наклеивании на какую-либо основу материалов, отличающихся от неё по цвету и фактуре. У
нас на партах есть листы бумаги с готовым фоном. Вы приготовили дома картинки для
наклеивания. Расскажите, что вы отобрали к уроку. (Учитель выслушивает и помогает
советами по отбору материала).
- Прочитайте на доске план работы.
1. Отобрать нужные картинки и аккуратно их вырезать.
2. Продумать сюжет картины.
3.Расположить картинки на листе бумаги. Наклеить.
4.Придумать название своей картины.
Ученики выполняют работу в группах 15-20 минут. (Можно включит музыку, например ту,
которая использовалась на физкультминутке).
6. Защита проекта.
Ученики договариваются в группе, кто будет представлять их работу у доски (1-2 человека).
Представители рассказывают, что они изобразили и как назвали свою работу.
Все работы вывешиваются перед классом.
7.Итог урока.
- Чья работа понравилась больше всего? Почему?
- Какое настроение было у вас на уроке?
- Когда было смешно, а когда немного грустно?
- Что нового узнали на уроке?
- А что ещё хотелось бы узнать?
8. Домашнее задание. По желанию вы можете поискать ответы на свои вопросы в
энциклопедиях и рассказать нам на следующем уроке, что нового вы узнали о космосе.
Использованная литература:
1.О.В.Казакова, Н.А.Сбоева. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 2 класс.
«Вако» Москва 2004 год
2.Т.Н. Ситникова. Интегрированные уроки 2 класс. «Вако» Москва 2008 год.
3. Стихотворение. В космосе. О. Емельянова.
Материалы сайтов:
http://www.diary.ru/~felbert/?tag=13091
http://nnm.ru/blogs/Dmitry68/sobaki_belka_i_strelka_50_let_nazad_startovali_na_okolozemnuyu_orb
itu/
http://www.yaplakal.com/forum13/topic256698.html
http://max.adid.ru/2010/08/19/belkastrelka/
Видео «Космические животные»
http://video.yandex.ru/users/alevtina262/view/3/
