Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Наша Родина - Россия. Флаг России"

1
Конспект №40
Тема: «Наша Родина - Россия. Флаг России»
Программные задачи: Воспитывать любовь к родной Отчизне, чувство
гордости за свою родную страну Россию; познакомить детей с российским
гербом, флагом, гимном; со значением флага в современной жизни, его
практическом применении; воспитывать интерес к государственным
символам, к историческому прошлому России.
Предварительная работа: Игра-хоровод «Во поле береза стояла»;
Ситуация «Если бы я жил в деревне»; Беседа «За что я люблю свою
страну?»; «Почему мы зовем Россию матушкой»; С.Р.И.
«Отправляемся в путешествие по России»; Пословицы и поговорки о Родине;
Раскрашивание герба России; Рассматривание памятника Юрию
Долгорукому.
Материал: Глобус, карта России, картинки по теме, презентация.
Ход занятия:
- Ребята, посмотрите на иллюстрации на нашей выставке (На иллюстрациях
изображена природа, различные ландшафты нашей бескрайней Родины во
все времена года).
- Полюбуйтесь красотой полей, лугов, гор, лесов, деревень, городов.
Наша Родина.
Над полями небо снежное,
В мягком инее леса,
Но весна глядит скворешнями,
Ловит птичьи голоса.
Непогода, непогодина –
То морозы, то капель.
Ты красива, наша Родина,
И в разливы, и в метель.
В.Кузнецов
- Ребята, все что вы видите – это наша бескрайняя страна.
Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек!
Я другой такой страны не знаю,
Где так вольно дышит человек.
- Сегодня мы ведем разговор о нашей стране, о нашей родине. Как она
называется? (Россия). (Показ России на карте).
- Какая Россия по величине? (Большая, огромная).
2
- Ребята, на поезде пересечь нашу страну можно за несколько дней, долететь
на самолете – за один день; когда на западе утро, на востоке уже вечер. Вот
какая большая страна – Россия! Далеко раскинулась с запада на восток, с
севера на юг. Разнообразна природа нашей большой страны: теплое черное
море на юге и вечные льды и снега на крайнем Севере, топи да болота на
западе и непроходимая тайга на востоке.
- Ребята, вспомните, какие пословицы о Родине вы знаете?
• На чужой сторонушке и весна не красна.
• Русское раздолье – человеку приволье.
• Родина любимая, что мать родимая.
• Береги землю родимую, как мать любимую.
• Жить – Родине служить.
- Как вы понимаете смысл этих пословиц? (ответы детей).
- Ребята, почему родную землю называют по-разному: Родина, Отечество,
Отчизна? Об этом задумывались и рассуждали многие. Вот что думал об
этом Константин Дмитриевич Ушинский, великий русский педагог (Чтение
К.Ушинского «Наше Отечество»).
Наше Отечество.
Наше Отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем
Россию потому, что в ней жили испокон веку наши отцы и деды наши.
Родиной мы зовем её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным
нам языком и всё в ней для нас родное, а матерью – потому, что она
вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку;
как мать, она нас защищает и бережет нас от всяких врагов …
Много есть на свете и кроме России хороших государств и земель, но одна
у человека родная мать – одна у него и Родина.
- Как называет Ушинский нашу Родину? (Матушка – Россия)
- Как отвечает К.Д.Ушинский на вопрос, почему мы зовем Россию
Отечеством? Родиной?
- Продолжите фразу: «Наша родина – матушка – Россия. Мы зовем Россию
матерью потому, что …»
- Как вы понимаете последние строки текста: « … Одна у человека родная
мать – одна у него и Родина»?
- Ребята, а что для вас значит слово Родина? (Это место, где мы живем, где
живут наши родители, друзья, где наш д/с, город, в котором мы живем и т.д.)
- Послушайте стихотворение М.Матусовского «С чего начинается Родина?»
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь растет.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
3
У нас никому не отнять?
Которой не видно конца?
- Ребята, с чего начинается родина для автора стихотворения?
- А как вы ответите на вопрос – «С чего начинается Родина?» (Ответы детей)
- Ребята, а вы любите свою Родину? Отгадайте загадку:
Стоит Алена – платок зеленый,
Тонкий стан – белый сарафан. (Береза)
- Если вы обратили внимание, то на многих иллюстрациях на нашей выставке
изображены березы. На картинах они прямые, стройные, белоствольные.
- С кем на Руси сравнивали красавицу березу? (С девушкой нежной, у
которой тонкая гибкая талия; с невестой). Береза – символ России.
- О белоствольной русской красавице сложено много стихов, песен.
Широкие, привольные родимые края …
Березка белоствольная,
Любимица моя,
Стоит, как свечка белая,
Ей рожь кивает спелая,
Ей кланяется луг.
Н.Рубцов
Физкультминутка. Хоровод «Во поле береза стояла»
- А сейчас я приглашаю вас в художественную мастерскую. (Коллективная
аппликация «Белая береза»)
Родина. З.Александрова
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот,
У реки – березка-скромница
И ромашковый бугор …
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной тамбовский двор
В лужах первые кораблики,
Где недавно был ледок,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина …
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
4
- Ребята, у каждой страны есть свой флаг, герб и гимн.
- Недавно мы с вами вели разговор вот об этом флаге (показ флага города
Тамбова). Чей это флаг? (Ответы детей)
- Правильно, ребята, это нашего города Тамбова. Где можно увидеть наш
флаг? (На здании администрации, на Ленинской площади, на здании мэрии
города Тамбова).
- Давайте с вами вспомним, что же такое флаг и для чего он нужен? (Дети
дополняют рассказ воспитателя).
- В давние-давние времена жизнь наших предков была очень неспокойна. Не
раз приходилось жителям городов и деревень объединяться, чтобы
защищаться от врагов.
- Что брал воин в случае опасности? (Длинную палку).
- Что привязывал к этой палке? (Пучок сухой травы или конский хвост).
- Далеко был виден этот знак. Со всех сторон к воину с такой палкой
стягивался народ. А палку с пучком травы так и назвали – стяг.
- Что потом стали крепить люди к палке вместо конского хвоста? (Кусок
ткани).
- Ткань развевалась, трепетала на ветру, и такой знак был виден ещё дальше
и ещё лучше. Так и появились первые флаги.
- Каждый город, каждое войско свой флаг раскрашивали по-своему. Зачем?
(По цвету флага можно было определить, какие войска приближаются к
городу).
- В наше время у каждой страны свой флаг. Чтобы отличить свой стяг от
чужого, нужно было быть очень внимательным и обладать хорошей памятью.
Динамическая пауза. Игра «Будь внимательным».
Детям дают карточки с условным изображением стягов: с цветными
ленточками, с разноцветными шариками, со звездочками и шишками. У
воспитателя на столе либо такие же изображения, но в увеличенном виде,
либо реально изготовленные стяги.
Дети берут свои карточки становятся в полукруг. Затем внимательно
рассматривают карточку, запоминают изображение и кладут её на пол
перед собой изображением вниз.
Воспитатель становится перед детьми. Поочередно в разной
последовательности поднимает стяги. Те дети, чей стяг одинаков с
поднятым, должны присесть и поднять свою карточку, показав тем самым,
что они не ошиблись. Педагог может подшутить, подняв один и тот же
стяг несколько раз.
- Флаги разных стран отличаются друг от друга, они могут быть похожи, но
двух одинаковых вы никогда не найдете.
- Я предлагаю вам рассмотреть флаги разных стран. Найдите похожие,
найдите самый необычно украшенный. Кто из вас знает, как выглядит флаг
России? (Ответы детей).
5
- Трёхцветный флаг (триколор) ввел царь Петр I для своего флота, а затем он
стал флагом России.
- В начале ХVIII века стяг описывали так: «Флаг Его Царского величества
московского разделен натрое. Верхняя полоса белая, средняя – синяя, нижняя
– красная. На синей полосе золотой с царской короною венчан двоеглавый
орел, имеющий в сердце красное клеймо с серебряным Св. Георгием, без
змия».
- 28 апреля 1883 года министр внутренних дел объявил повеление
императора Александра III «О флагах для украшения зданий в
торжественных случаях», в котором говорилось: «Чтобы в тех
торжественных случаях, когда признается возможным дозволить украшения
зданий флагами, был употреблен исключительно русский флаг, состоящий из
трёх полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цветов».
- Считается, что цвета триколора отражают духовные начала россиян. Белый
цвет – символ мира, чистоты, правды. Синий цвет символизирует веру и
верность. Красный – энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
- В 2005 году трехцветному флагу России исполнилось 300 лет.
- Ребята, когда и где можно увидеть государственный флаг Российской
Федерации? (Ответы детей)
- Флаги помогают сразу узнавать, из какой страны прилетел самолет. На
хвосте самолета обязательно изображается флаг страны. Когда в море или
океане встречаются два корабля, флаг помогает узнавать, какой стране
принадлежит корабль.
- Во время больших спортивных соревнований, например Олимпийских игр,
по флагам можно определить, какие страны будут участвовать в
соревнованиях. На майках спортсменов изображены маленькие флажки их
страны. А во время награждения над стадионом поднимается флаг страны
победившего спортсмена. Это очень торжественный момент. И все граждане
очень гордятся в этот момент успехами своей страны.
- Очень часто для решения важных вопросов руководители разных стран
собираются вместе. Около здания, где они работают, вывешиваются флаги.
И любой человек может узнать, из какой страны приехали руководители.
- Сегодня мы с вами вспомнили историю флага. Познакомились с флагом
России. Узнали, как много на свете существует флагов и какие они разные.
- А теперь я предлагаю вам представить себя президентом какой-нибудь
сказочной страны, придумать и нарисовать свой собственный флаг. (Дети
самостоятельно продумывают цвета полос, их количество и расположение на
полотне. В конце провести выставку работ).
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: