Конспект урока "Космические туристы"

Конспект НОД

по ознакомлению с окружающим миром (ФЦКМ)

в старшей группе.

Тема: « Космические туристы»

Цель: уточнить и обобщить знания о космосе

Задачи:

- способствовать ознакомлению детей с историей развития космонавтики;

- способствовать развитию умений применять знания, умения и навыки, полученные

на занятии, проявлять активный познавательный интерес;

- показать разнообразие видов звезд и созвездий;

- способствовать расширению словарного запаса и активизировать лексику

дошкольников, употребление существительных, прилагательных;

- воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта;

- прививать любовь к стране, к космосу.

Словарная работа: звездное небо, комета; звезда, планета, галактика, созвездия;

Солнце, Земля, Луна; космос, космический корабль, спутник, телескоп, космический

полет, космонавт, скафандр.

Материал:

Демонстрационный: барабан для игры «Поле чудес», карточки с вопросами для игры;

ТСО: ноутбук, проектор, экран, указка

Раздаточный: конверты с деталями космического объекта; карточка на каждого

ребенка с его зодиакальным созвездием.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о предстоящем празднике 12 апреля – «День космонавтики».

Рассматривание предметных картинок с изображением первых космонавтов,

спутников Земли, космических станций.

Первоначальное знакомство с Вселенной, Солнцем и солнечной системой.

Рисование планет, космических спутников и космонавтов в скафандре.

Чтение стихотворений, сказок и рассказов: Н.Носов «Незнайка на луне» (главы из

сказки), В. Бороздин «Первый в космосе».

Дидактические игры: «Будущие космонавты», «Зашифрованное слово», «Парад

планет».

Строительная игра «Космодром».

Ход занятия (Презентация. Слайд №22– главная страница, управление слайдами)

(звучит песня «Я Земля…» Слайд №23)

Дети встречают гостей, садятся полукругом, напротив стола с барабаном для

игры «Поле чудес». Игра сопровождается показом презентации.(презентация

прилагается)

- Ребята, какой праздник мы отмечали с вами совсем недавно? (12 апреля – день

космонавтики) Правильно – это день космонавтики. Мы успели с вами много узнать о

нашей Вселенной, о покорении космоса.

Хотите поиграть и проверить свои знания о космосе? Игра называется «Поле чудес».

Тема: «Космос» Правила игры вы все знаете: крутите стрелочку барабана,

останавливается стрелочка, вы берете соответствующую карточку с вопросом, я задаю

вам вопрос, а вы отвечаете. За правильный ответ – жетон- звездочка.

1. Как называется планета, на которой мы живем? Какой формы наша Земля?

(Планета, на которой мы живем – Земля. Земля круглой формы…)(слайд№3)

2. Как называется ближайшая к нам звезда? (Солнце - это ближайшая к Земле звезда…)

(слайд №4)

3. Как называется спутник Земли? Что ты знаешь о нем? (Луна, она находится ближе к

Земле, чем звезды. Она ярко сияет на ночном небе…) (слайд №5)

4. Какие животные полетели первыми в космос? (Лайка, Белка и Стрелка…) (слайд №6)

5. Кто был первым космонавтом? (Ю.А. Гагарин…) (слайд №7)

6. Каких женщин космонавтов ты знаешь? (В. Терешкова, С. Савицкая…) (слайд №8)

7. Какими качествами должен обладать космонавт? (Он должен быть смелым,

храбрым, сильным, мужественным, здоровым, умным…)

8. Вопрос загадка: (слайд №9)

Свет быстрее всех летает,

Километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам,

Нам тепло, хвосты - … (кометам)

- Что такое комета? (обычное небесное тело, покрытое толстым слоем льда…)

9. Что такое скафандр? (Скафандр – это одежда космонавта, в которой он выходит в

открытый космос…) (слайд №10)

10. Вопрос загадка: (слайд №11)

Чтобы глаз вооружить

И со звёздами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный….(телескоп)

(

)

11. Вопрос загадка: (слайд №12)

…

(

)

12. Вопрос загадка: (слайд №13)

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая ….(ракета)

13. Вопрос загадка: (слайд №14)

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски …. (космонавт)

- Молодцы, ребята, все вы правильно ответили на вопросы. Теперь мы можем

отправиться в космическое путешествие.

- Хотите стать космическими туристами и отправиться в космос?

Тогда нам надо надеть космические костюмы (надеваем), скафандры, сесть в

космическое кресло и пристегнуться. (ведь в космосе существует невесомость)

-Внимание! Пуск!

- В начале полёта все туристы должны прослушать информацию об истории космоса.

- Вы готовы? Настройте свои антенны на приём. (подкручивают ручкой)

- Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно знать – есть ли жизнь на какой –

нибудь планете? Есть ли воздух на других планетах, как на планете Земля?

Внимание на экран!

- Много лет тому назад в городе Калуга жил простой учитель Константин Эдуардович

Циолковский (слайд №15). Он очень любил наблюдать в телескоп за звездами и изучал

их. Он задумал сконструировать такой летательный аппарат, который смог бы долететь

до какой – нибудь планеты. Циолковский проводил расчеты, делал чертежи, и

придумал летательный аппарат. К сожалению, у него не было возможности его

построить.

- Но, через много лет, после опытов Циолковского, русские ученые, под руководством

конструктора Сергея Павловича Королева, (слайд №16), изготовили первый

космический спутник и запустили в космическое пространство. Полет прошел успешно

(слайд №17).

- Ребята, а кто первым отправился к звездам, вы уже знаете.

- Космонавт Юрий Алексеевич Гагарин впервые в мире успешно облетел вокруг Земли

на корабле «Восток» (слайд №18). Это было очень важным событием для всего мира.

Все люди планеты с восторгом торжественно приветствовали первого космонавта.

А сейчас прослушайте экстренное сообщение: «Внимание, внимание! Всем туристам,

чтобы не произошло перегрузки во время полёта, срочно пройти в комнату отдыха»

-Ребята, аккуратно отстёгиваемся, встаем и перемещаемся в комнату отдыха. Не

забывайте о невесомости, не заденьте друг друга.

- Здесь мы отдохнем и поиграем в игру «Космонавт».

Физ.минутка (звучит музыка космоса. Слайд №19)

Раз - два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)

Три – четыре, скоро взлет. (разводят руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год. (берется руками за щеки, качает головой)

Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклон корпусом вправо-влево)

Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)

Пролетая над землею (разводят руки в стороны)

Ей передадим привет (поднимают руки вверх и машут)

- Молодцы, теперь можно вернуться на свои места, в свои космические кресла.

Не забудьте пристегнуться.

- А сейчас послушайте загадк у.

По тёмному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)

(Если не ответят подвести к тому, что это звезды на небе).

- Правильно, это звездное небо. А вот и перед вами звездное небо (слайд №20).

- Ребята, а как вы думаете, видны ли на небе звезды днем? (Звезд на небе днем не

видно…)

- А почему днем не видно звезд? (Потому, что светит Солнце…)

- Правильно, свет Солнца не дает возможность видеть звёзды днем.

А вот в безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звезд.

Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от

Земли. На самом деле звезды очень большие.

- Я приглашаю вас посетить наш планетарий «Солнечной системы» (предлагаю детям

отстегнуть ремни, встать и подойти к иллюминатору).

- Ребята, чтобы нас не беспокоила невесомость, просьба всем вставить свои ноги в

космические сандалии.

- Посмотрите в окно, в центре нашей галактики расположена самая большая звезда - …

Солнце (показываю указкой. Слайд №21)).

- Молодцы, правильно.

- Вокруг нее движутся планеты. Сколько их? (9 планет…).(слайд №21)

(детям сообщается, что наука не стоит на месте, и наши ученые постоянно

делают всё новые и новые открытия)

- Совершенно верно, девять больших и маленьких планет, которые расположены в

определенной последовательности.

Первая планета, самая маленькая во всей солнечной системе. Это Меркурий, он

расположен ближе всех к солнцу., а значит она самая раскаленная и горячая.

Вторая планета, сплошь затянута облаками - это Венера. На ней тоже очень жарко.

Название 3-ей планеты вы узнаете, если отгадаете загадку:

Эта планета – любимый наш дом,

На ней мы с рожденья до смерти живем.

Планета прекрасна: моря, океаны.

Цветы и деревья там, разные страны,

И солнце сияет с зари до заката,

Что за планета, скажите, ребята?

(Ответы детей)

Следующая планета выглядит красной и видна на небе как красноватая звезда. Раньше

люди думали, что на этой планете есть живые существа, но они ошибались. Это

планета Марс.

Пятая планета самая большая – это Юпитер. Она состоит из жидкости и газа.

На следующей планете видны кольца, которые окружают ее. Это Сатурн. Кольца –

это заледенелые частицы пыли и газов.

И самые удаленные от Солнца планеты, а, значит, на них очень холодно, называются

Уран, Нептун и самый далекий - Плутон. Людям очень мало известно об этих

планетах.

- Ребята, наше путешествие подходит к концу, но мне нужна ваша помощь. Недавно,

моя антенна перехватила из космоса множество сообщений. Что в них – я не знаю. Вы

поможете мне их расшифровать? (ответы детей) Тогда вытаскиваем ноги из

космических сандалий и перемещаемся в грузовой отсек (подходят –«подплывают» к

столам, на которых лежат конверты с деталями космического объекта)

(В конверте может быть ракета, луноход, инопланетянин или другое космическое

тело.)

(звучит песня «Земля в иллюминаторе») (слайд №24)

- На каждом столе лежит конверт. Вы, со своим товарищем, должны понять, какое

именно космическое сообщение (тело) находится у вас, и собрать его из деталей. Кто

верно выполнит задание – получит жетон – звёздочку.

(- Молодцы. Что у вас было зашифровано?...)

- Ребята, наше путешествие закончилось. Возвращаемся на Землю. Ура! Земля,

встречай нас!

Итог: Ребята, наш полёт прошел успешно. Вы прекрасно справились со всеми

заданиями. Давайте вспомним:

- Где побывали? Что нового узнали? Что увидели? Вам понравилось наше космическое

путешествие? Кто сколько жетонов получил? (у кого один жетон…, два…..)

- Сегодня, для каждого из вас, я приготовила сюрприз. Вспомните, пожалуйста, кто под

каким созвездием родился, а я вам на память подарю магнитик с вашим зодиакальным

созвездием. (называют свой знак зодиака – получают магнитик)

Скачать материал

Конспект урока "Космические туристы"

Окружающий мир - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы