Презентация по обществознанию "Семейное хозяйство" 5 класс УМК Боголюбов Л.Н.

Семейное хозяйство Автор: Семкова Наталья Владимировна – учитель истории и обществознания I категории МБОУ «СОШ №10» г. Нижняя Салда Свердловской области

Урок по обществознанию

5 класс УМК Боголюбов Л.Н.

ФГОС

Цель урока:

• познакомить с понятиями семейное хозяйство, семейный труд, экономика,
• с основными статьями доходов и расходов семьи,
• особенностями распределения обязанностей в семье;
• объяснить необходимость рачительного ведения хозяйства, правила хозяйствования.

Планируемые результаты

• предметные: учащиеся научатся давать характеристику рачительного хозяина; анализировать факторы, влияющие на экономику семьи; систематизировать обществоведческую информацию и представлять ее в виде семейного бюджета; понимать роль нравственных норм как решающих регуляторов общественной жизни, применять эти нормы и правила при анализе и оценке реальных социальных ситуаций; узнают о значении коммуникации в межличностном общении; 
• метапредметные УУД: самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе; определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения; определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план действий; осуществлять расширенный поиск информации; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; давать определения понятий; 
• личностные УУД: формирование осознанного понимания значения семьи в жизни человека и общества, уважительного и заботливого отношение к членам семьи; принятие ценности семейной жизни.

Повторение изученного

• Игра «Угадаем — не угадаем?»
• Загадка 1. Как известно из греческой мифологии, Афина была богиней мудрости и ее символом считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи в целом и материнства в частности. Угадайте, какая птица считалась символом Геры.

Повторение изученного

• Игра «Угадаем — не угадаем?»
• Загадка 2. 
• Русская пословица гласит: «Жить для себя — тлеть, для семьи — … (пропущен глагол), а для народа — светить». Назовите пропущенный глагол.

Повторение изученного

• Игра «Угадаем — не угадаем?»
• Загадка 4. Как называется жилище большой трудолюбивой пчелиной семьи?

Повторение изученного

• Игра «Угадаем — не угадаем?»
• Загадка 6. Самые «семейные» грибы — это…

Повторение изученного

• Игра «Угадаем — не угадаем?»
• Загадка 7. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали его ножки лыковой веревкой. Что символизировал этот новогодний обычай? 

Как вы понимаете смысл притчи?

• Трое толкают тяжелогруженую тачку. Повстречавшийся им прохожий задает вопрос: «Что вы делаете?» Первый отвечает, что везет драгоценный материал, из которого будет выстроен храм. Второй говорит, что зарабатывает на жизнь себе и своей семье. А третий — что он прикован к этой тяжелой тачке.
• Так и в семье — одни родители хотят вырастить детей и воспитать их высоко духовными, всесторонне развитыми людьми, которые получат в семье все необходимые для жизни навыки. Другие ставят задачу поскромнее: лишь бы дети были здоровы, накормлены и одеты. А третьи равнодушны к детям, будто прикованы к семье цепями. В первом и во втором случае семьи много работают, заботясь о своих близких.

Как вы думаете, какое отношение притча имеет к теме нашего урока?

• Тема нашего урока: «Семейное хозяйство».
• Предположите, о чем пойдет речь на нашем уроке.
• Как вы думаете, на какие вопросы нам предстоит ответить?

Путешествие в прошлое

• Вспомните, как был устроен дом человека в Древней Руси.

• Какую работу выполняли мужчины и женщины в домашнем хозяйстве?

• Какие предметы, необходимые в доме, делались руками самих домочадцев?

Сегодня на уроке ПЛАН

• Семейные заботы.
• Каким должен быть хозяин дома.
• Как хозяйствовать по правилам.

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ

• Почему необходимо справедливо распределять домашние обязанности?
• Каким должен быть хозяин дома?
• Как хозяйствовать по правилам?

Семейные заботы

• Как вы думаете, может ли человек прожить без труда?
• Вспомним Вовку из Тридевятового царства
• Смог ли он без труда исполнить все свои желания?
• Мы убедились, что без труда человек не в состоянии прожить.

Семейные заботы

• Семья и дом, в котором воспитывается человек, первыми способствуют приобретению трудовых навыков.
• Родители в этом случае выступают первыми наставниками.
• Опираясь на свой личный опыт, вспомните, как происходит привитие трудовых навыков.

Прокомментируйте схему

Совместный труд 

удовлетворяет потребности

в пище

в жилище

в общении

в отдыхе

в творчестве

в одежде

Дом - огромное поле деятельности.

• Внимательно рассмотрите иллюстрации учебника на с. 34 и прокомментируй их.
• О чем они свидетельствуют?
• К чему призывают?

Каким должен быть хозяин дома?

• Какие ассоциации у вас возникают при слове хозяин?
• Запишите в тетради качества, которыми
должен владеть хозяин дома. Оформите ответ в виде кластера.
• Прочитайте текст учебника на с. 35
учебника и дополните свой кластер

ХОЗЯИН Как хозяйствовать по правилам Искусство ведения домашнего хозяйства

• Ученые утверждают, что семейное хозяйство необходимо вести по правилам. И тут нам на помощь приходит замечательная наука экономика.
• Экономика — в переводе с греческого «искусство ведения домашнего хозяйства».

Ресурсы семьи – это запасы средств, используемые для ведения хозяйства

• рассмотрите и прокомментируйте предложенную схему

финансовые

Ресурсы семьи

материальные

трудовые

деньги

предметы быта

труд членов семьи

Ресурсы семьи

• Ресурсы семьи ограниченны, их не всегда хватает для удовлетворения ее растущих потребностей. Следовательно, необходимо знать правила ведения хозяйства, которые позволят экономить семейные ресурсы.

• Обратимся к рубрике «Учимся помогать вести семейное хозяйство» на с. 39 учебника.
• Как связаны трудолюбие и рачительность членов семьи и ее благосостояние?
• Какие советы дают авторы учебника по ведению домашнего хозяйства?
• Согласны ли вы с ними?
• Прокомментируйте правила ведения семейного хозяйства.

Игра «Семейная копилка»

• Назовите источники пополнения семейного бюджета.
• Из каких доходов складывается бюджет вашей семьи?
• Как вы думаете, семейная копилка-бюджет у нас останется постоянно заполненной?

• Доходы от собственности
• Зарплата
• Пособия
• Стипендии
• Пенсии
• Доходы от предпринимательской деятельности
• Проценты по вкладам в банке

Задание-проект

Доход	Расход
	Питание	Промтовары	Досуг	ЖКХ и др.	Транспорт

• Смоделируйте семейный бюджет на один месяц, используя следующую таблицу, и презентуйте его классу

Какие виды расходов обязательные, а какие произвольные?

Закрепление изученного материала

•  Закончите предложения.
• Для исполнения желаний всех членов семьи должно быть больше…
• Расходы не должны превышать…
• По доходам и…
• Что нужно делать, чтобы в семье было больше доходов?
• Предложите способы экономии воды, электроэнергии, продуктов питания.

Подведение итогов уроков

•  В каких пословицах и поговорках народ выразил свое отношение к труду и трудолюбию?
• Какие пословицы учат разумно вести домашнее хозяйство?

Домашнее задание

• Прочитать § 4, с. 33-39 учебника.
• Задание на выбор.
• Костя пригласил на свой день рождения восемь одноклассников. Помогите ему составить меню и рассчитать стоимость праздничного обеда.
• Оцените себя как хозяина дома. Чему вам еще необходимо научиться, чтобы стать хорошим, рачительным хозяином?

Литература

• Обществознание. 5 класс: экспресс –диагностика /Е. С. Королькова, Т. В. Коваль. – М.: Издательство «экзамен», 2014. – 45 ./Серия «учебно-методический комплекс/
• Рабочая тетрадь по обществознанию: 5 класс /А.С. Митькин. – М.: Издательство «экзамен», 2012. – 61./Серия «учебно-методический комплекс/
• Сорокина Е. Н. Поурочные разработки по обществознанию. 5 класс. – М.: ВАКО, 2015. - -208 с. / в помощь школьному учителю/

Ссылки иллюстраций

• Слайд 1 http://www.playcast.ru/uploads/2014/05/10/8538119.png
• Слайд 2 http://mbdou81.edummr.ru/wp-content/uploads/2014/02/%D1%81%D0%BE%D1%86-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%BA%D0%B0.jpg
• Слайд 4 http://cdn1.imgbb.ru/community/130/1308303/6c112c16cf45fc198412c77ace33d09c.png
• Слайд 5 http://zentr-reabilitazii.ru/news/sotsialnyy-pomoshchnik/semja_2.png
• Слайд 6 http://cliparts.co/cliparts/6Ty/ope/6Tyopebyc.png
• Слайд 7 http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/11-28/12216/2747803.png
• Слайд 8 http://upyourpic.org/images/201307/f3ptty4lah.png
• Слайд 10 http://www.familyfinance.net.au/wp-content/uploads/2013/05/family-home-security.jpg
• Слайд 11 http://www.slavyanskaya-kultura.ru/images/1(593).jpg
• Слайд 13 http://csi.su/uploads/posts/2015-08/14393898053222.jpeg
• Слайд 14 http://img-fotki.yandex.ru/get/5411/119528728.cb9/0_a0f69_4ad50a53_XL
• Слайд 16 http://static.wixstatic.com/media/fe6fdc_8a8c3f04d512481e9a72abac46bbf571.png_srz_863_596_85_22_0.50_1.20_0.00_png_srz
• Слайд 17 -18 https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/4f/97/da/4f97daee5219d7640ec4764dfe22d183.jpg
• Слайд 20 http://img-fotki.yandex.ru/get/4520/119528728.cb8/0_a0f37_cb47142e_XL
• Слайд 21 https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=2700774872551e3a58e096bc1534cf30&n=33&h=190&w=285
• Слайд 27 http://kathydobson.com/wp-content/uploads/2011/11/pencil_draw_checkmark_yellow_clipboard_800_clr.png

http://i1276.photobucket.com/albums/y470/ConstantLeads/01%20backgrounds%20and%20Overlays/Public%20Housing/family-silhouette-clip-art_zpse9769f8f.png~original

• http://i1276.photobucket.com/albums/y470/ConstantLeads/01%20backgrounds%20and%20Overlays/Public%20Housing/family-silhouette-clip-art_zpse9769f8f.png~original
• Шаблон
• Подготовила учитель ГУ «Мичуринская средняя школа» Тихонова Надежда Андреевна