Ученики на Учителя.com


Внекласное мероприятие "Берёза - символ России!" 3 класс

МКОУ Коржевская СШ
Ульяновской области, Инзенского района.
Внеклассное мероприятие с элементами проектной
работы
«Берёза – символ России!»
Учитель начальных классов
Казакова валентина Петровна.
2015год.
2
Берёза – символ России.
(Берёза в разные времена года. Фото на экране)
( Читает учитель).
Гимн березе
Если мне воспеть березу
Свыше дан наказ,
Я ее святые слезы
Воспою для Вас.
Я ее печальный облик
В рифму облеку,
Шепот листьев, птичий оклик.
Раны на веку…
Как светло-то на просторе.
Дивный свет струит;
На высоком косогоре.
Милая, стоит…
Подойду я и, любуясь,
Косоньки ветвей
Соберу-ка в прядь тугую…
Вей же, ветер, вей!
Ни сломить березу в бурю
Коль душа алмаз,
Даже средь осенней хмури
Радуешь ты глаз!
В зимнем сне, в мороз трескучий.
На краю села.
На обрыве-то, над кручей,
Как же ты мила!
А весною… Боже правый!
Красивее нет!
Молодых листочков нежен,
Изумруден цвет!
Ты в любое время года
Чудно хороша
И для русского народа
Ты его душа!
- Березку милую, родную издавна считают символом России, символом Родины.
Березка воспета в поэзии и прозе, в музыке, живописи и фольклоре. Россия и береза! Эти
два понятия неразделимы.
Красавицей русских лесов называют люди березу. Стройная, с тонкими длинными
ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года. О березе сложено
много песен, былин, преданий, создано много живописных картин. Ее все знают, это
самое распространенное дерево. Символ и гордость русского народа.
3
Дети читают стихи о берёзе.
1. Мы с вами родились в России,
В стране, где жара и мороз,
Где небо то хмуро, то сине,
В стране тонкоствольных берез!
2. Русь моя, люблю твои березы!
С первых лет я с ними жил и рос,
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
Звучит аудиозапись песни «С чего начинается Родина».
Выходит Березка. (Девочка русском народном костюме украшенном ветками
берёзы)
Берёзка. - Здравствуйте, дети! Как я рада
Быть с вами в этот день рядом!
Спасибо, что березку не забыли,
Ей этот светлый праздник посвятили
.
( Дети встречают «Берёзку» и читают стихи. (2 человека )
1. Березке русский праздник посвящаем,
О ней теперь мы очень много знаем
И знанием готовы поделиться.
Нам всем пришлось немало потрудиться.
2. Мы много книг перечитали
И материалы отбирали,
Мы рисовали, сочиняли,
Стихи березке посвящали.
Писали мы ученые конспекты,
И вот пред вами все наши проекты!
I. Проект «Вдохновение».
Учитель.
- Какое русское, какое очаровательное дерево - берёзка! Ни одно дерево не вмещает
столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. Берёза- это
воистину крестьянское дерево. В нём и русская печь и половик, и хомутовская рубашка, и
курочка - ряба и даже молоко, которое пьют по всей земле. Всматриваясь в берёзовый
лес, в кряжистые узловатые стволы, вспоминаешь мозолистые крестьянские руки, быстро
делающие любую тяжёлую работу.
(Фонограмма русской песни)
4
- А молодые берёзки, тоненькие. Пряменькие, как бы на цыпочках поднимающиеся к
голубому куполу неба, напоминают девичью красу, стройную и статную, с гибкой талией,
с русыми косами, светлоокую. Смотришь на берёзу и слышишь хороводные песни, звуки
гармошки и балалайки, обязательно вспоминаешь всё близкое и родное, и в душе любовно
обнимаешь это дерево, как самое тебе дорогое.
Красота берёзки вдохновила и наших ребят и сейчас они прочитают свои сочинения о
берёзе.
(Дети читают свои сочинения о берёзе)
…
II. Проект «Рисуем Русскую берёзку»
Учитель
- Для защиты проекта «Рисуем русскую берёзку» ребята приготовили свои рисунки и
выпустили журнал «Берёза в творчестве русских художников»
Художник (Мальчик в берете с мольбертом и красками в руке)
Для этой выставки картин
Трудился вовсе не один –
Весь 3А проект готовил:
Одни писали реферат,
Трудились много дней подряд,
Другие рисовали лес,
В нем мир березовых чудес…
Плечом к плечу трудились рядом,
Помочь друг другу были рады.
( Ребята представляют свои работы)
…
III. Проект «Березка в творчестве русских поэтов и писателей».
(Учащиеся подготовили выставку книг, стенгазету, сценарий литературного
вечера.)
Учитель
- Нет дерева в России, которому так повезло бы и в фольклоре, и в литературе, и в
музыке. Нет на свете дерева более белого, как летнее облако в синеве, как ромашка в
зелени луга, как только что выпавший снег.
(Выходит девочка – берёзовая веточка)
Веточка. – Здравствуйте, люди добрые! Я берёзовая веточка, дочка русской
берёзы и пришла к вам хоровод водить.
Девочка из хоровода.
Берёзонька желанная
Подруга долгожданная
Войди скорей в наш круг
5
Войди зарёю ясною
С косою зеленовласою
Здесь каждый тебе друг.
(Берёт «Берёзовую веточку и ведёт в хороврд)
Хоровод «Во поле берёза стояла».
Учитель
- А пословицы и поговорки о берёзе вы знаете ?
(Дети встают и с места чётко произносят пословицы).
1 ученик. – А я, когда произношу слова «русская берёзка», мысленно взором вижу,
как склоняется над чистым листом бумаги поэт и певец моей России – Сергей Есенин.
Я навек за туманы и росы
Полюбил у берёзки стан
И её золотистые косы
И холщёвый её сарафан.
2 ученик.
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром
3 ученик.
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
4 ученик.
- А другой поэт скажет о моей берёзке:
Белолицая, белоствольная,
Как невеста горда и нежна,
Словно русская песня раздольная
К небесам устремилась она.
5 ученик.
Хороша ты любою порою.
И недаром, всем сердцем любя,
Богатырского леса красою
Называли повсюду тебя.
6
6 ученик.
-А третий поэт произнесёт клятву:
И, вставая грозной силой,
Помнили друзья,
Что берёзку, как Россию,
Отдавать нельзя.
Учитель.
- В истории нашей Родины немало трагических страниц: Русь защищалась от
нашествий половцев, монголо-татар и многочисленных завоевателей из Европы. Не
сломил Россию и Наполеон. Мы одержали победу над Фашистской Германией в Великой
Отечественной Войне. И здесь белоствольная берёза давала силу нашим бойцам, она
стояла, напоминая про любимых жён, невест, сестёр…Воины погибали в бою за матерей,
за Родину и…русскую берёзу.
(Под фонограмму военной песни «На безымянной высоте» выходят дети,
одетые в военную одежду)
1 ученик.
Я помню, ранило берёзу
Осколком бомбы на заре,
Студёный сок бежал, как слёзы,
По изувеченной коре.
За лесом пушки грохотали,
Клубился дым пороховой,
Но мы столицу отстояли,
Спасли берёзу под Москвой.
2 ученик.
За селом, вдали, на перекрестке
Полевых, едва заметных троп
Я узнал знакомые березки,
У которых рыл себе окоп.
И невольно вспомнил, как стонали
Ветки их от взрывов и огня…
Возле тех березок подобрали
Чуть живым товарищи меня.
3 ученик.
С той поры остались на березках
Черные глубокие рубцы,
С той поры с любовью о березках
Говорили часто мне бойцы:
- Ты бы злую смерть не пересилил,
Ты бы тяжких ран не перенес,
Если б мы тебя не напоили
Светлыми слезинками берез…
7
4 ученик.
И стой поры на все угрозы
Мы неизменно говорим:
Все: «Родную русскую берёзу
В обиду больше не дадим!»
Учитель.
- В годы войны берёза была символом непобедимой Родины.
Очень хорошо об этом рассказал в своем романе «Белая береза» М.Бубеннов.
«…Все поле было сплошь изрыто снарядами и минами. Местами первый снег был
сметен начисто. Словно железной метлой. Местами густо перемешан с землей и покрыт
пороховой гарью. Всюду по полю чернели группы металла…
А среди этого страшного поля, где целый день с неистовой силой бушевали огонь и
железо, где все было попрано смертью, на небольшом голом пригорке, как и утром,
стояла и тихо светилась в сумерках одинокая белая береза.
- Стоит! – изумленно пошептал Андрей. Сама природа поставила ее здесь для
украшения бедного в убранстве поля, и значит, сама природа даровала ей бессмертие.
И еще сильнее почувствовал Андрей то, что пришло к нему впервые в жизни. Но теперь
он знал: это счастье победы».
5 ученик.
Затихли военные грозы,
Свинцовый не цокает град,
Но горькие раны березы,
Как память о прошлом хранят,
Их ливни целуют косые,
Ласкают их ветры, трубя,
Никто, никогда их, Россия,
Не в силах отнять у тебя,
Летела б во мраке планета,
И трудно бы людям жилось
Без этого доброго света
Исконных российских берез.
Учитель:
- Тихо стоят березы у солдатских могил. Как много они могли бы рассказать о
страшной трагедии ВОВ. Лучших свидетелей не найти. Последний поцелуй и привет,
умирающие солдаты посылали ей как символу Родины.
В России издавна существует обычай: над могилой погибшего воина сажать березу,
чтобы его жизнь продолжалась в зеленом цветущем дереве. Стоят три березки у Вечного
огня в любом уголке России. (Фото на экране)
8
- Растет в Волгограде березка, растет на той земле, которая пережила 200 огненных
дней. Она помнит разрушенный город, взрывы бомб, реки крови, стоны умирающих.
Здесь насмерть стояли солдаты, выстояли и победили. Мы попросим всех встать и почтить
память погибших. (Звучит песня «Растет в Волгограде березка». На экране фото
Мамаева кургана).
Учитель:
- В годы войны наши солдаты освобождали от фашистов Польшу, Чехословакию,
Югославию, Венгрию. Многие из них погибли и там похоронены. И стоят памятники
русским солдатам в освобожденных странах, и низко кланяется им освобожденный народ.
(На экране фото - Трептов парк в Германии)
6 ученик.
В Трептов – парке белые березы,
Словно вдовы русские, стоят
И роняют слезы, а не росы
На могилы братские солдат.
Березы! Вы печаль России…
Вдовья неизбывная тоска.
7 ученик.
Сквозь ненастья, горем залитые,
Привела вас сюда издалека.
Привела, поставила навеки
У ступеней скорбной тишины.
С той поры вы, не смежая веки,
Навеваете солдатам сны.
О березы! Белые березы!
Часть России, часть моей души!
Слезы ваши, солнце не иссушит,
Ветерок в листве не прошуршит…
Учитель.
- Где бы ни росла русская березка, везде она приносит людям радость и свет.
Многое могут люди! И посадить березку и сохранить ее и даже послать зеленую
русскую березку в заоблачные выси Вселенной. Космонавты в свои рейсы брали
вымпелы, значки, а Борис Волынов взял с собой веточку подмосковной березки.
IV. Проект «Березовое царство – хорошее лекарство».
Учитель.
- А почему говорят, что берёзы плачут?
(Ответы детей).
9
(Звучит фонограмма песни «Берёзовый сок»)
Учитель.
- Берёзовый сок придаёт силу и бодрость. Он не только вкусный напиток, но еще и
лекарственное средство. Давайте побываем на приёме у врача и узнаем о целебных
свойствах берёзового сока.
Сценарий рекламы №1.
(Входит, хромая, пожилая женщина на костылях. Здоровается.)
Врач: Проходите. Садитесь. (Больная, скрипя и охая, садится.)
На что же жалобы, хорошая моя?
Больная: Ох, милый доктор, скрючило меня!
Слышь, как суставы щелкают, скрипят.
Врач: Так… Поясница, ноженьки болят?
(Больная кивает).
Врач: (подает бутылочку):
Принять лекарство «Сок березы» вы должны,
Две полных чайных ложки вам нужны.
(Больная пьет… Выпрямляется).
Врач: Что, полегчало, милая, немножко?
Как ваши поясница, ручки, ножки?
Больная: (с легкостью встает)
Да, очень, очень полегчало!
Спасибо, доктор, я спешу!
Пока-пока! Я поскакала!
Убегает, забыв про костыли.
Сценарий рекламы № 2.
Врач: Следующий.
(Входит больная, задыхаясь, кашляя и чихая)
Вас слушаю.
На что есть жалобы, больная?
Больная: (сквозь кашель):
Удушье, доктор, видно, доконает.
И кашель напрочь одолел!
Бронхит до смерти надоел!
Врач: Мне эти жалобы знакомы.
У вас и астмы все симптомы.
(Больная приходит в ужас, плачет).
Врач: Да не рыдайте, дайте срок –
Болезни лечит из березы сок.
(Достает бутылочку с соком.)
Примите ложечку-другую.
(Больная принимает лекарство.)
Ну что? Я верно вам толкую?
Больная: Да, белый свет я увидала!
Не кашляю! Свободно задышала!
Спасибо, доктор, побегу.
Теперь и прыгать я могу!
(Убегает).
Врач:
У кого удушье, астма,
В горле боль или отек,
Пейте чудное лекарство –
Из березы русской сок!
(Звучит русская народная песня).
Сценка («Дед, баба и русская баня»)
Дед:
Домик на горе стоит
Из трубы дымок валит
Веник дед сломал большой,
Будет париться с душой!
Не из клена, не из дуба,
А с березы возле клуба
Наломал охапок пять,
Будет в бане чем махать.
Старуха:
Баня топится с обеда!
Парься лучше дорогой,
Будешь вечно молодой!
(Дед уходит с веником за декорацию «париться»)
Ведущий:
Долго дедушка пыхтел,
Выходить он не хотел!
Так прошел один часок,
Перестал валить дымок.
Смотрит бабка-перед ней
Королевич Елисей!
(Из «бани» выходит «помолодевший» дед)
Старуха: (с волнением)
Где мой дед! Скажи на милость!
Что со старым приключилось?
Дед:
Ты, старуха, глаз раскрой,
Пред тобой же дед родной!
Здесь во всем он виноват! (Показывает на веник.)
(Старуха подхватывает веник, исчезает в «бане»)
Дед:
Покупайте веники!
(На сцене появляется «молодая» старуха. Они вместе с дедом пляшут и поют:)
Вы не пожалеете!
Лет на 20 сразу с ними
Вы помолодеете!
Дед: А теперь послушайте бесплатные советы по искусству изготовления веников:
Баба: Дерево нужно выбирать помоложе, но такое, чтобы ствол можно было
ладонью обхватить.
Дед: Заготавливать их лучше в середине июня, когда лист в соку, пахуч и обладает
целебным свойством. Но только после Троицы.
Баба: Нельзя заготавливать веники в сырую погоду – лист потемнеет и быстро
опадет.
Дед: Вязать веники нужно крепкие, но не толстые – по руке
Баба: А хранить в прохладном месте.
Дед: А париться вот так!
Баба: Да, березовый веник в бане любую болезнь из тела выгонит, кости
расправит, все тело поправит.
Дед: В народной медицине используются почки, кора, сережки, листья березы, а
сок березовый – полезный и вкусный. Только прошу вас, будьте милосердны к березе. Она
с радостью отдаст свой сок по весне, но не наносите глубокие раны.
V. Экологический проект «Мы посадим березы кругом».
Учитель.
(Ребята собрали материал и составили энциклопедию о видах берез нашего края, их
использовании в быту, медицине, промышленности.)
- Ребята серьёзно изучали виды берёз, думали как сохранить русскую красавицу и сейчас
представляют экологический проект «Мы посадим берёзы кругом».
1ученик.
Проекта интереснейший вопрос
Заставил нас задуматься всерьез.
Мы план составили и начертили схему,
Писали реферат на тему
О том, что видов 60 берез бывает.
Одни кустарники собою представляют,
Другие – дерево ветвистое такое,
А третьи по земле ползут змеею.
2 ученик
- Кто из нас не любит березовый сок или настоянный на нем квас? Если надрезать
ранней весной ствол березы, из него заструится прозрачная, чуть сладковатая жидкость –
березовый сок. Он идет на приготовление напитков и кваса. Но как гласит пословица:
«Березовицы на грош, а лесу на рубль изведешь». Раненое дерево лишается своих запасов,
которые должны пойти на образование молодых побегов и листвы, дерево истощается.
Кроме того, через ранку в ствол попадают вредные микробы и вызывают болезни дерева.
Лучше уж оставить в покое березу и не калечить ее.
А вот умелое ее использование в лечебных целях не повредит дереву.
3 ученик.
Проект не прост. Все мы вначале
В библиотеках материал искали.
Смотрели в словари, энциклопедии читали,
Свих знакомых, бабушек пытали.
Собрав необходимый материал,
Отбор его мы провели старательно.
Затем о том, что каждый разузнал,
Энциклопедию писали обстоятельно.
(Представление выставки).
4 ученик.
- Всего насчитывается более 140 видов берез. Они растут
по всему северному полушарию – от субтропиков до тундры.
5 ученик
- В нашей стране их до 70 видов. Но некоторые виды берез из-за неразумных
вырубок исчезают. Ныне занесены в Красную книгу четыре вида дальневосточных берез и
мегрельская, растущая на Кавказе. Возраст березы достигает порой 120 лет.
6 ученик.
- Зацветает береза на исходе апреля и в первых числах мая, следом за орешником и
ивой. Цветки у нее скромные – сережки. А когда появится на березе желто-лимонные
листья, - значит, сентябрь на дворе.
Плоды березы легко разносятся ветром. Она быстро идет в рост там, где на лесной
вырубке еще не могут расти другие деревья, поэтому березу называют пионером лесов.
7 ученик.
Люблю дымок спаленной жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь желтой нивы
Чету белеющих берез.
8 ученик.
Ты до того, березонька красива
И в полдень жаркий, и в час росы,
Что без тебя немыслима Россия
И я не мыслим без твоей красы.
Учитель.
- Растет береза быстро. За четверть века поднимается на высоту пятиэтажного
дома, особенно на сырых почвах. Из них дерево выкачивает за теплые летние сутки до
сорока ведер влаги.
- И все из березы идет в дело. Из почек приготавливают лекарство. Из ветвей
делают метлы и веники. Березовые дрова – лучшее топливо в русской печке. Из
древесины изготавливают фанеру, мебель, прочные лыжи, добывают скипидар, древесный
спирт, уксус. Из бересты – она отделяется тонкими, как бумага, слоями – народные
умельцы мастерят туески, лукошки для сбора грибов и ягод. В древности писали на
бересте. До нас дошли берестяные грамоты, прочитав которые, учёные-историки смогли
многое узнать о жизни предков.
9 ученик.
На поляне на пригорке,
Под окном, среди полей
Белокорая березка –
Символ Родины моей.
VI. Творческий проект «Береза – символ Родины моей». (Презентация)
1 кадр.- У каждой страны есть свой символ среди деревьев. Так, символом
Греции с древних веков является олива, в Японии священное дерево – сакура.
2 кадр. - Символ Канады – клен. В этих символах отразилась душа народа, его
история и традиции.
3 кадр. - Россия – край белоствольных берез и бескрайних полей.
4 кадр. - Вот она, раскидистая кудрявая березка, стоит, словно нарядная красавица
из русских народных сказок, в белом сарафане. С золотистыми сережками и нежно-
зелеными клейкими листочками, до самой земли наклонив свои ветки, будто кланяясь в
пояс и говоря: «Мир вам, люди добрые!»
5 кадр. - Любят в России белую березку. Издревле в ней видели символ девичьей
красоты, нежности, воспевали ее в песнях за ту теплоту и радость, которую она дарит
людям.
6 кадр. - Под сенью берез создавали свои прекрасные музыкальные произведения
русские композиторы: Глинка и Мусоргский, Римский-Корсаков и Чайковский.
Лирической задушевностью наполнены пейзажи на полотнах русских художников:
Саврасова и Куинджи, Левитана и Шишкина и многих других. Береза всегда вдохновляла
русских писателей и поэтов.
Ведущий.
(Песня «Отчего так в России берёзы шумят?»)
- Веками складывался образ жизни русского народа. Во время весенних праздников
крестьянские девушки «завивали» березки. Водили под ними хоровод, пели песни,
закликая весну, по случаю рождения ребёнка сажали молодую березу у дома, обряд
должен был сделать дитя счастливым. А семью оградить от напастей.
Береза стала поэтическим олицетворением России. Где бы ни был русский человек,
он всегда, тоскуя о Родине. Воскрешает в памяти шумящую на ветру, залитую солнцем
или запорошенную морозным инеем стройную красавицу березку.
Береза – символ России, нашей Родины. И быть ей на наших просторах вечно,
потому что вечен наш народ, вечна земля русская!
Ученик.
Опять о них, кудрявых и белесых…
А что тут делать, если на Руси
У всех дорог встречаются березы,
Хоть день, хоть год, хоть вечность колеси,
«Россия» - шепчут мне березы,
«Россия» - шепчут камыши,
«Россия» - ключ журчит в ложбинке,
И я им тихо вторю: «Русь».
Мне не трудны твои нагрузки:
Я в поле рос, я чубом рус,
И я люблю тебя по-русски,
Моя березовая Русь!
(Песню «Для меня Россия…» исполняют все дети).
(После всех выступлений и обсуждений слово предоставляется Березке)
Берёзка.
- Смотрела я ваши конспекты,
В них, дети, все ваши проекты.
Все, что знать обо мне люд ям надо,
Как любить меня и беречь –
Обо всем вы вели нынче речь.
А сейчас сообщить я вам рада:
Отличившимся будет награда!
(Подведение итогов, вручение дипломов и грамот.)
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: