Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Ферма Джона" 2 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
СОШ № 7
Московской области
Конспект урока по английскому языку
во 2-ом классе
«Ферма Джона»
подготовила
учитель английского языка
Деняева Анастасия Владимировна
г. Серпухов 2013 г.
Форма проведения: урок-путешествие
Планируемые результаты:
Предметные: учить рассказывать о животных используя речевой образец I have got…, учить
задавать вопрос Have you got…?; учить употреблять в речи словосочетание числительное +
существительное во множественном числе; учить полностью понимать на слух текст с опорой на
наглядный материал; введение новых лексических единиц по теме «Животные»
Личностые: способствовать формированию устойчивой мотивации к изучению английского
языка, воспитывать умение работать в коллективе и самостоятельно, воспитание дружелюбного
отношения к представителям других стран
Коммуникативные: обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших
школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера
и использования языка как средства общения
Регулятивные: формировать умение выделять нужную информацию из услышанного; развивать
умения и навыки устной монологической и диалогической речи; развивать внимание, память,
языковую и логическую догадку
Оборудование: проектор, компьютер, программа “Enjoy listening and playing”, флэш карточки,
презентация в Power Point
Ход урока
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Орг. момент
Good morning, children!
Sit down, please.
Ребята, сегодня у нас в гостях Тим.
Hello!
Мы отправимся сейчас на ферму к Джону.
Let’s go! 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10. We are on the
farm! (слайд 2)
Good morning, good morning
Good morning to you
Good morning, good morning
I’m glad to see you
Hello!
Warming up.
Тим впервые оказался на ферме. Вот каких
животных он там увидел.
A dog, a cat, a hen (слайд 3)
Ребята, скажите, пожалуйста, а животные
умеют разговаривать. А как говорят
собаки, кошки, куры?
Давайте, послушаем песенку фермера
Джона и узнаем, как люди имитируют
звуки животных в Англии. (слайд 4, 5)
A song.
The dog on the farm goes woof, woof, woof
The dog on the farm goes woof, woof, woof
All day!
The cat on the farm goes miaow, miaow,
miaow
The cat on the farm goes miaow, miaow,
miaow
All day!
The hen on the farm goes cluck, cluck, cluck
The hen on the farm goes cluck, cluck, cluck
All day!
[f]- woof, woof, woof (слайд 6)
[m]- miaow, miaow, miaow (слайд 7)
[k]- cluck, cluck, cluck (слайд 8)
Как говорят собаки?
А кошки?
Куры?
A game
Let’s play. Я буду показывать вам
картинку, а вы называйте животное и
какие звуки оно произносит.
OK. Now, let’s sing a song.
Гав-гав, мяу – мяу, куд-куда
(ко-ко –ко)
Woof-woof-woof
Miaow-miaow-miaow
Cluck-cluck-cluck
A dog – Woof-woof-woof
A cat – Miaow-miaow-miaow
A hen - Cluck-cluck-cluck
Основная
часть
a) Введение новых лексических
единиц
Джон показал Тиму всех животных,
которые живут на его ферме. Вот они:
A frog, a cockerel, a pig, a hen, a cat, a dog, a
rabbit.
Повторите названия животных за мной.
(слайд 9)
Игра «Что исчезло?»
А давайте поиграем в игру “What is
missing?” (На доске учитель размещает
картинки с животными, ученику
необходимо догадаться какая картинка
исчезла?)
Please, close your eyes. Open. What is
missing?
Well done.
Игра «Волшебники»
Скажите пожалуйста, а что мы должны
прибавить к слову а dog, чтобы собачек
стало не одна а много?
А теперь мы с вами станем волшебниками
и будем одного животного превращать в
несколько животных. Скажем магические
слова: Abra cadabra Хорошо?
Давайте попробуем.
Учитель работает с флэш-карточками на
которых изображены животные (одно и
несколько).
Well done!
b) Физкультминутка
Ребята, давайте вспомним, как же
посчитать до 10.
Quite well!
А теперь друзья Тима исполнят для вас
песенку, послушайте ее и повторите
действия за героями.
A frog, a cockerel, a pig, a hen, a cat,
a dog, a rabbit.
A rabbit
Букву –s.
A cat – cats
A dog – dogs
A hen – hens…
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
Count with me, count with me to
ten.
One – two- three- four- five-six-
seven – eight – nine
and ten.
And now, let’s sing together! (слайд 11)
You sing very well.
c) Тренировка навыков
аудирования. Работа с
обучающей компьютерной
программой к учебнику
Английский с удовольствием, 2
класс - Enjoy Listening and
Playing – ООО
«Образовательные
Компьютерные Технологии»
А теперь ребята, давайте послушаем
рассказ Джона и узнаем, сколько
животных живет у него на ферме.
Слушайте очень внимательно, т.к. мы
будем выполнять задания после этого.
Let’s play.
1) Послушай и повтори.
2) Послушай и найди животное.
3) Послушай и напиши, сколько животных
у фермера.
Clever you are.
d) Совершенствование навыков
устной речи по теме «Домашние
животные»
Для того чтобы сказать, что у вас что-то
есть, нам поможет схема. Look! (слайд 12)
I have got a dog.
Let’s play.
Я вам сейчас раздам карточки, а вы
скажите, какое у вас есть животное.
Тиму интересно узнать, какие у вас есть
животные. Задать вопрос ему поможет
1. I have got 5 hens.
2. I have got 2 pigs.
3. I have got a cockerel.
4. I have got a dog.
5. I have got 6 frogs.
6. I have got 4 rabbits.
7. I have got 3 cats.
E.g. I have got a hen.
следующая схема: (слайд 13)
Тим будет задавать вопросы, а вы будете
отвечать на них.
Yes, I have. No, I haven’t.
E.g. Have you got a dog? – Yes, I have. / No,
I haven’t.
Well done.
Теперь, кто-то будет Тимом, а все
остальные Джоном. Тим будет задавать
вопросы вам и угадывать, какое у вас
животное. Tim, come here and take a card.
Let’s start.
Clever you are.
Yes, I have. / No, I haven’t.
Have you got a dog? – No, I haven’t.
Have you got a frog? – Yes, I have.
Подведение
итогов.
Сегодня во время нашего путешествия с
Тимом на ферму мы узнали новые слова.
Какие это слова?
Научились говорить, что у нас есть
животное
Вам понравилось наше путешествие?
Домашнее задание.
Ваше домашнее задание Урок 23 в рабочей
тетради. Write down, please.
Good bye! (слайд 14)
A frog, a cockerel, a pig, a hen, a cat,
a dog, a rabbit.
I have got … .
Yes / No
Good bye!
Список используемой литературы
• Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с
удовольствием / Enjoy English: Учебник для 2 кл. общеобразовательного учреждения. –
Обнинск: Титул, 2009 г
• Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку к учебнику Биболетовой М.З. и др.
«Enjoy English-2»: 2-й класс. – М., ВАКО, 2005.
• М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева Программа курса английского языка «Английский язык с
удовольствием-Enjoy English”(2-11 классы). – Обнинск: Титул, 2010.
Используемые материалы
1. Обучающая компьютерная программа к учебнику Английский с удовольствием, 2 класс -
Enjoy Listening and Playing – ООО «Образовательные Компьютерные Технологии»
2. Д. Дули, В. Эванс Видео приложение к учебнику “Fairyland 1” - Express Publishing, 2007
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: