Ученики на Учителя.com


Конспект открытого занятия "Снегурочкины подарки"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
ЦРР №58
Конспект открытого занятия с использованием
исследовательского обучения
по ознакомлению с окружающим миром
в 1 младшей группе.
«Снегурочкины подарки»
Составил: воспитатель первой
квалификационной категории
Габдрахманова В.Ш.
Озерск
2015
Тема: «Снегурочкины подарки»
Цель: знакомство детей с таким явлением природы как снег.
Задачи:
1. Закрепить знание:
- свойств снега – холодный; цвет – белый; из снега можно лепить снежки,
пирожки; в тёплой комнате снег тает, в руке тоже; получается вода;
- свойств воды – холодная, тёплая, грязная, чистая; цвет её – прозрачная.
2. Развивать познавательный интерес детей в процессе
экспериментирования, наблюдательность, умение сравнивать.
3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Предварительная работа.
Наблюдение за снегом на прогулке, игры с водой, снегом.
Рассматривание сюжетных картинок «Зима», «Дети на прогулке зимой».
Чтение художественных произведений: потешек, стихов о зиме, снеге.
Словарная работа
Тает, холодный, теплый, грязный, чистый
Материал. Кукла «Снегурочка», блестящая коробочка, снежинки из
бумажных салфеток, большой поднос, два детских ведёрка со снегом,
стеклянная баночка, салфетки для рук, стаканчики с кипячёной водой по
количеству детей.
Ход занятия
Воспитатель: Дети, давайте с вами посмотрим в окошко. Какое сейчас время
года?
Дети: ответы…
Воспитатель: Хорошо молодцы. Да, зимушка – зима. Зимой что бывает? Что
на дороге? На деревья? Какой снег?
Дети: ответы…
Воспитатель: «Как на горке снег, снег
И под горкой снег, снег
И на ёлке снег, снег
И под ёлкой снег, снег».
Кругом снег белый, пушистый. И только зимой бывает Снегурочка,
сегодня она пришла к нам в гости с подарками. (Вношу куколку Снегурочку
и красивую блестящую коробочку). Дети, что – то в коробочке есть
интересное! Достаю из коробочки снежинки, подбрасываю их вверх. Что
делают снежинки?
Дети: ответы…
Воспитатель: Давайте с ними поиграем, подбросим их вверх и поймаем.
«Снег, снег кружится
Белая вся улица,
Собрались мы в кружок
Закружились, как снежок.
Дети, какие бывают снежинки?
Дети: ответы…
Воспитатель: Молодцы! Пушистые, воздушные, холодные! Они растаяли у
вас в руках?
Дети: ответы…
Воспитатель: Да, не настоящие, бумажные. А, сейчас подойдём к столу, что
– то интересное принесла нам Снегурочка. (На столе в двух маленьких
ведёрках снег, поднос). Что это в ведёрках такое? (ответы детей) Попробуйте
ладошками ведёрко, какое оно? (ответы детей). Да, детки, ведёрко холодное,
в них находится снег. Давайте из ведёрка возьмём снег в руки, и подержим
его в ладошках немножко. Дети берут снег и держат руки над подносом.
Воспитатель: Дети, вашим ладошкам холодно, ручки мёрзнут.
Дети: ответы…
Воспитатель: А, теперь открывайте ладошки! Где снег? Куда исчез снег?
Что стало со снегом?
Дети: ответы…
Воспитатель: Почему растаял?
Да, дети, снег растаял от ваших тёплых ладошек.
Воспитатель: Что у нас появилось на подносе, Ксюша?
Дети: ответы…
Воспитатель: Откуда у нас появилась вода, Вова?
Дети: ответы…
Воспитатель: Эту водичку с подноса мы сольём в баночку.
Снег может быть разным – быть твёрдым, жидким. У вас в ладошках был
комочек снега, а стал? (водой). Зависит от температуры. На улице холодно,
снег застывший, холодный. А, в комнате тепло и со снегом что стало?
(растаял). Дети, а пить такую водичку можно?
Дети: ответы…
Воспитатель: Да, эту водичку пить нельзя. А, для вас я приготовила чистую
водичку. Желаете попить? (Дети пьют водичку). Дети, Снегурочке пора идти
в лес, а то она у нас здесь растает. Давайте, поблагодарим её за интересные
подарки и попрощаемся с ней. Детям предлагаю поиграть со снежинками,
подуть на снежинку, подбросить вверх, покружиться.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: