Конспект НОД "Добрым быть совсем непросто"
Добрым быть совсем непросто.
Автор: Холова Марина Павловна- воспитатель МБДОУ «Детский сад №60».
Конспект непосредственной образовательной деятельности в
подготовительной группе.
Цели:
Способствовать:
-Познавательные:
ознакомлению детей с базовой нравственной категорией «добро»;
-Развивающие:
расширению представлений детей о значении добрых поступков в жизни
каждого человека;
Воспитательные:
воспитанию уважительного отношения к окружающим людям, бережного
отношения к предметам, природе, желанию быть добрыми.
Задачи:
создать условия для овладения знаниями о значении добрых поступков в
жизни каждого человека;
организовать деятельность, воспитывающую доброе отношение к
окружающим людям и предметам.
Активизация словаря: доброта, добро.
Планируемый результат:
дети имеют представление о базовой нравственной категории «добро»; у них
сформированы понятия о значении добрых поступков.
Предварительная работа:
чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций о
добрых делах людей, знакомство с толковым словарём.
Оборудование:
мяч, картинки с изображением цветов, животных, человека, предметов,
явлений природы, изображение яблони, семечко яблони, изображение
солнышка с лучиками.
Методические приемы:
беседа; художественное слово; обращение к жизненному опыту детей;
использование наглядности.
Ход НОД
Дети вместе с воспитателем заходят и становятся в группе.
-Здравствуйте. Я очень рада видеть ваши добрые лица, лучистые глазки!
Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу.
Улыбнитесь!
-Давайте встанем все в круг и поздороваемся.
Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы.
Солнцу красному - привет!
Небу ясному - привет!
Люди взрослые и малыши, вам привет от всей души!
Каждый новый день надо начинать с хорошего настроения. А чтобы
настроение у нас было хорошим и весёлым, давайте возьмёмся за руки,
закроем глаза и передадим ту искорку тепла и любви, что живёт в нашем
сердце. (Дети закрывают глаза). А теперь откройте и посмотрите, у нас в
группе стало светлее?
- Я очень хочу, чтобы тот, кому я брошу мяч, сказал своё ласковое имя,
которым его называют дома.
-Какие ласковые, сердечные, красивые, замечательные, прекрасные,
восхитительные имена. Какие добрые слова.
- Мне было приятно их слышать.
-Доброта – вещь удивительная. Она сближает людей, избавляет нас от
одиночества, делает мир вокруг нас лучше и добрее.
--Присаживайтесь, пожалуйста, на свои стульчики поудобнее.
Сейчас я прочту вам стихотворение, а вы внимательно послушайте:
Добрым быть совсем непросто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта не пряник, не конфета.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Надо только добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
Если доброта, как солнце светит
Радуются и взрослые и дети.
- О чём это стихотворение?
(ОТВЕТЫ детей)
-Сегодня мы с вами поговорим о доброте.
-Давайте все вместе произнесём слово «ДОБРОТА»
.Какое прекрасное, удивительное слово.
А как вы понимаете, что такое доброта?
Её можно потрогать?
Есть ли у неё запах, вкус?
Когда мы можем её встретить?
А где мы можем её увидеть?
Дети: - В поступках.
В толковом словаре, я вам о нём рассказывала, написано: «Доброта –
отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро
другим». «Добро» - всё положительное, хорошее, полезное.
- Какого человека мы можем назвать добрым?
-Что надо делать человеку, чтобы стать добрым?
- Кому нужна доброта? (Ответы).
-Посмотрите на картинки. Назовите, кому или чему, по вашему мнению,
нужна доброта и объясните, почему вы так думаете?
Вывод: обобщая ваши ответы, можно сказать, что доброта нужна не
только всему живому, но и всем предметам.
-Я принесла с собой семечко. Как вы думаете, чьё это семечко?
(Семечко от яблока)
- А что станет с семечком через несколько лет, если его посадить в землю?
(Ответы детей).
Показ картинки «яблоня»»
-Чья доброта помогла яблоне вырасти?
(Доброта солнышка, земли, воздуха, ветерка, садовника).
Вывод: правильно, доброта солнца, земли, дождя, воздуха, людей
помогла вырасти яблоне…
- А чья доброта помогает расти вам?
(Доброта родителей, бабушек и дедушек, воспитателей и друзей)
А давайте мы поможем созреть плодам на нашей яблоньке
Кто вспомнит доброе дело, прикрепляет яблочко к дереву.
-Я знала, что вы добрые ребята. Сколько добрых дел вы совершили! И
яблочкам помогли вырасти на нашей яблоньке.
Молодцы!
Давайте немного отдохнём и потанцуем, и в этом нам поможет
замечательная песенка о доброте.
Танцевальная минутка «Танец доброты».
А теперь послушайте одну историю.
Был вежлив этот мальчик
И право очень мил,
Отняв у младших мячик,
Он их благодарил - спасибо говорил.
-Как на ваш взгляд поступает этот мальчик? Что бы вы ему сказали?
А можно делать плохие поступки и при этом говорить добрые слова?
-Ребята, человек может быть вежливым, если он по-настоящему добрый.
-Давайте поиграем в игру и, посмотрим знаете вы вежливые слова или нет?
Игра «Доскажи словечко».
-Я буду начинать предложение, а вы заканчивать его. Будьте внимательны.
Ребёнок умный и развитый при встрече говорит – здравствуйте.
Зазеленеет старый пень, когда услышит – добрый день.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого – спасибо.
Если мама бранит за шалости, надо сказать – прости, пожалуйста.
На прощанье мы всегда говорим – до свиданья.
-Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете вежливые слова.
-Посмотрите, у меня на доске солнышко, но только оно какое – то хмурое и
холодное. Это потому, что, к сожалению, в мире стало много плохих слов
-Ребята, давайте поможем солнышку стать прежним, добрым и приветливым.
Заменим плохие слова на хорошие.
Злой - добрый,
Грубый - ласковый,
Жадный – щедрый,
Равнодушный - внимательный,
Трусливый - смелый.
-Смотрите, солнышко снова улыбается и светит ярче. Молодцы, ребята, вы
помогли солнышку стать прежним.
А давайте вспомним, какие герои в сказках добрые, а какие злые?
Игра «Угадай сказочного героя».
-Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать добрый он или злой.
Если добрый, вы хлопаете в ладоши, если злой - закрываете лицо ладошками.
(Иван-Царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас -
Барабас, Золушка, гуси-лебеди, Буратино).
-Молодцы, ребята, вспомнили всех сказочных героев и их поступки.
Научиться быть добрым очень сложно, но необходимо. Добро и зло всегда
идут рядом. Поэтому важно осознавать свои поступки и их результаты.
- Слово «доброта» дружит с другими хорошими словами, которые
обозначают тоже качества человека. Какие это слова, как вы думаете?
Дети:- Смелость, любовь, щедрость, порядочность…
- Доброта ценилась всегда и во все времена. Много пословиц и поговорок о
доброте создала русская мудрость. Кто знает пословицы о добре, о доброте?
Дети:
- На добрый привет - добрый ответ.
-Добрые слова – дороже богатства.
-Худо тому, кто добра не делает никому.
-Доброе слово и кошке приятно.
-Жизнь дана на добрые дела.
- Я уверена, что вы всегда, в любой ситуации будете совершать добрые
поступки, делать добрые дела.
- Помните, что без добрых дел нет и доброго имени, жизнь дана на добрые
дела.
Вот и подходит к концу наша беседа о доброте
Рефлексия.
- Что больше всего запомнилось?
-Что нового вы узнали?
Я желаю вам добра,
Доброй ночи до утра
Всем желаю добрых снов,
Добрых дел и добрых слов
Уведет ли вас дорога
От любимого порога,
Пусть вам скажет кто-нибудь:
«В добрый час и в добрый путь!»
Я желаю, чтобы с вами
Людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами
Вы смотрели на людей.
На память о нашей сегодняшней встрече я дарю вам по маленькому
сердечку – это символ частички моего сердца.
Литература:
