Конспект урока "Наблюдение за красотой зимнего пейзажа"
Конспект урока.
Тема: « НАБЛЮДЕНИЕ ЗА КРАСОТОЙ ЗИМНЕГО ПЕЙЗАЖА»
Цель: развивать эстетическое восприятие природных явлений.
В солнечный день обратите внимание на красоту зимнего пейзажа (все вокруг белым-
бело: дома, земля, растения, снег сверкает на солнце, хрустит под ногами, небо голубое, все
деревья
покрыты расписным белым кружевом). Мороз и солнце - день чудесный! Воздух морозный
и чистый.
Во время вечерней прогулки обратите внимание на красоту вечернего пейзажа. Воздух
морозный и чистый. Вечерний пейзаж отличается от дневного. Вечером снег по особенному
переливается в свете фонарей, деревья кажутся загадочными в полумраке, становится
холоднее и поэтому снег сильнее хрустит под ногами. Сравните красоту дневного и вечернего
пейзажа.
Приметы: декабрь теплый и сырой - к затяжной зиме и поздней и холодной весне;
если в декабре большой иней, бугры снега, глубоко промерзшая земля - то это к урожаю;
сухой декабрь - значит быть сухими весне и лету; коли в декабре снег привалит вплотную к
заборам - плохое будет лето; коли же остается промежуток - урожайное.
Поговорки и пословицы: зима не лето, в шубу одета; зима - хранительница полей;
зимой шубка - не шутка; зима лето пугает, да все равно тает; зима без снегу - не быть хлебу.
Ход наблюдения:
- Какое время года наступило? (зима)
- На улице тепло или холодно? (холодно, мороз)
- Как мы узнали, что на улице мороз? (щиплет нос, щеки)
Обратить внимание на солнце, небо. Какое солнце? Какое небо?
Солнце светит ярко, но не греет как летом.
Назвать признаки зимы: выпал снег; на улице мороз; люди надели теплые шапки, шубы;
замерли лужи, реки.
Художественное слово:
Стихотворения.
ЗИМА
Не трещите, морозы, Полно вам воронье
В заповедном бору. Замораживать,
У сосны и березы Человечье жилье
Не грызите кору. Выхолаживать!
С. Маршак
Она пришла такая снежная,
Укрыла белыми одеждами
Леса, поля, дома и улицы.
То тихая, то вихрем кружится,
То ласкова - всем очень нравится,
То злющая - за нос кусается,
То оттепель пошлет непрошено,
То забросает всех порошею.
Она художница прилежная,
Все разрисует в царство снежное.
Развесит кружево из инея,
Такая сказочно красивая.
Загадки.
В этот месяц, что ни год, Дел у меня немало -
Настает зимы черед. Я белым одеялом
Слышно, как трещат морозы Всю землю укрываю,
И чуть слышно снег идет. В лед реки убираю,
(Декабрь.) Белю поля, дома,
Зовут меня... (зима).
Дидактическая игра «Какая, какой, какое?».
Цели: учить подбирать определения, соответствующие данному предмету, явлению;
активизировать усвоенные ранее слова.
Ход игры: Воспитатель называет какое-нибудь слово, а играющие по очереди
называют как можно больше признаков, соответствующих данному предмету.
Белка —рыжая, шустрая, большая, маленькая, красивая...
Пальто - теплое, зимнее, новое, старое...
Мама - добрая, ласковая, нежная, любимая, дорогая...
Дом - деревянный, каменный, новый, панельный...
Солнце - летнее, зимнее, теплое...
Дидактическая игра «Подбери похожие слова».
Подвижные игры «Замри», «Ловишки».
Труд на участке: уборка территории и дорожек от снега.
