Конспект занятия "История возникновения одежды"
МБДО ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №43
Конспект занятия
«История
возникновения
одежды»
для детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель:
Дедюхина Л. Ю.
Программное содержание:
Расширять представления детей об истории развития цивилизации, об
образе жизни человечества в древности.
Формировать представления детей об истории происхождения одежды.
Формировать навыки сотрудничества у детей со сверстниками;
Развивать речь детей, расширять словарный запас.
Развивать внимание, память, логическое мышление, наблюдательность;
Воспитывать интерес к истории человечества, любознательность.
Материал для занятия: Иллюстрации, изображающие людей в
одеждах различных эпох. Кусочки шерсти, различных тканей (мех, кожа и
др.).
Ход занятия
Звучит музыка, дети входят в зал. Воспитатель обращает внимание на
внешний вид детей, отмечает какие они все симпатичные, а какая одежда на
них красивая.
- Я хочу загадать вам загадку, отгадав которую, вы поймете, о чем
пойдет речь сегодня на занятии.
Созданы людьми предметы
Чтоб на тело надевать,
Чтоб в жару не задохнуться,
И в мороз не замерзать! (Одежда)
-Вы хотите узнать, как и когда появилась одежда? И какую одежду
носили давным-давно люди?
Введение в проблему:
- Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в путешествие во времени. Мы
узнаем, как люди одевались раньше, и как со временем менялась одежда.
- Для этого надо встать в круг, закрыть глаза и тот кого я коснусь рукой
тот же час окажется в прошлом.
Вокруг вас я обойду, в путешествие возьму.
Один, два, три, четыре, пять можно глазки открывать.
- Ребята, откройте глаза (воспитатель обращает внимание на экран
проектора). Посмотрите, мы с вами перенеслись в древний мир.
(Слайд 1; 1мин).
Обратите внимание на этого человека и его одежду.
-Как он одет? (в шкуру животного)
-А почему он одет в шкуру животного? (не было другого материала)
- Одежда из шкур была основной одеждой у древних людей.
Шкуры животных древние люди обрабатывали простейшими орудиями
труда: осколками камней (Слайд 2; 30 сек.).
Позже они научились шить и даже придумали делать иглы из кости
(Слайд 3; 30 сек.).
- Как вы думаете, для чего людям понадобилась одежда? (Нужно было
закрыть себя от жары или холода, предотвратить свою кожу от укусов
насекомых, змей и прочих животных).
-Время шло, менялся человек, а вместе с тем менялась и одежда
человека. (Слайд 4; 1мин).
В разных частях света люди одевались по-разному. Появилась ткань.
Вот так одевались в древней Греции. Они носили туники, а сверху
повязывали кусок ткани, которая называлась – «пеплос», и прихватывая на
плечах заколками.
Игра «Стань на время жителем Древней Греции».
- Попытайтесь кусок ткани превратить в «пеплос»
(Детям предлагается кусок ткани, помогая друг другу, дети одевают ее на себя).
«Греческий танец»
Дети выполняют под музыку элементы греческого танца
-Посмотрите, как красиво одевались жители древней Руси!
(Слайд 5; 1 мин).
-Кто знает, что такое Русь? (Раньше наша страна - Россия называлась
Русь).
-Женская одежда состояла из рубахи, и одежды, похожую на сарафан,
которая называлась «запона», обязательно был пояс. Женщины носили
накидку, которая в те времена называлась «навершник».
-Что носили мужчины?
Мужская одежда Древней Руси состояла из рубахи, пояса и штанов.
Рубаха обязательно подпоясывалась. И также носили красивые накидки.
- Но была и особая одежда, посмотрите.
(Слайд 6; 1 мин).
-Кто это? (богатыри)
-Что делали богатыри? (защищали Русь от врагов)
-Во что они одеты? (кольчуга, штаны, шлем, сапоги).
Физкультминутка «Богатыри»
Дружно встанем – раз, два, три –
Мы теперь богатыри!
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим,
Поворачиваясь вправо – оглядимся величаво.
И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек,
И направо, и еще, через левое плечо.
Буквой «Л» расставим ноги,
Точно в танце руки в боки,
Наклонились влево, вправо –
Получается на славу!
- Менялись времена, менялась и одежда.
Посмотрите, как выглядела одежда чуть позже – в средние века
(Слайд 8; 30 сек.).
- Какой стала одежда?
- Как вы думаете, кто шил одежду? (портной)
(Слайд 8; 15 сек)
Дети вместе с воспитателем встают в круг «Машины времени» и медитируют,
таким образом, как бы переносясь в современный мир.
-Мы с вами перенеслись в наше время. Посмотрите, как изменилась
одежда!
(Слайд 9; 15 сек)
Современная одежда очень разнообразна.
- Назовите, какая бывает одежда? (спортивная, летняя, рабочая; детская,
мужская, женская, праздничная и т.д.).
Воспитатель показывает слады, дети перечисляют виды одежды.
(Слайды с 10 по 15; 1мин).
Спортивная одежда
Летняя одежда
Зимняя одежда
Рабочая одежда
Праздничная одежда
- Есть еще много видов одежды, но их мы рассмотрим в другой раз?
- Кто придумывает одежду? (модельер)
- Кто шьёт одежду? (портной, швея)
- Из чего шьют одежду? (из ткани)
Дидактическая игра «Распредели ткани и материалы по сезонам».
Детям предлагаются карточки с изображением времен года и кусочки
тканей и материалов. Задание заключается в том, чтобы разложить ткани и
материалы, из которых может быть изготовлена одежда, рядом с картинками
соответствующих сезонов:
Лето - ситец, лен, хлопок, шелк.
Зима – шерсть, мех.
Осень и весна – шерсть кожа.
Формулирование проблемы
- Ребята, а вы хотели бы побывать в роли модельера?
- Представьте, что вы модельеры и вам необходимо выпустить новую
коллекцию одежды.
- А вам какую одежду вам нравится носить?
- Я приглашаю вас в творческую мастерскую. У вас у каждого есть своя
модель (плоскостная кукла), ее нужно одеть. Вам нужно включить свою
фантазию и одеть, свою модель так, как вам хочется.
(Для работы детям были предложены различные материалы. Кусочки различных
тканей, кусочки меха; клей, ножницы, плоскостные бумажные куклы)
В конце занятия дети рассказывают о своей деятельности и
демонстрируют изготовленные модели.
Организуется выставку новой коллекции одежды.
Итоговое обсуждение деятельности о наиболее интересных и
запоминающихся моментах.
- Давайте вспомним, как появилась одежда. Ребята, как назывались
люди, которые первый раз оделись в одежду? (Пещерные люди)
- Какую одежду носили пещерные люди? (Одежду из шкур животных)
- Как одевались люди Древней Руси?
- А чем отличается современная одежда от одежды древних людей?
(Современная одежда красивая, удобная, и очень разнообразная).
